2020年北京平谷县东高村第二中学高一生物上学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A. 光照、有空气、临时装片中无NaHC03稀溶液B. 光照、无空气、临时装片中有NaHC03稀溶液C. 黑暗、有空气、临时装片中无NaHC03稀溶液D. 黑暗、无空气、临时装片中有NaHC03稀溶液参考答案：B好氧性细菌的呼吸作用的方式是有氧呼吸，氧气越多，好氧性细菌就越多；NaHCO3稀溶液的作用是提供二氧化碳并调节pH；没有空气是形成一个无氧的环境，以充分证明光合作用能产生氧气，因此要证明叶绿体有放氧的功能，就要提供一个无氧的条件，以排除空气中的氧气，光合作用需要光照的条件，还需要提供光合作用的原料二氧化碳和水分等，故选B。2. 光合作用光反应为暗反应进行提供的能量和物质是A. ADP和H B. ADP和氧 C. ATP和酶 D. ATP和H参考答案：答案：D3. 下列有关叙述不正确的是 （ ） A一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BSARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 C除病毒外,生物体都是由细胞构成的 D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动参考答案：B4. “没有碳，就没有生命”，这主要是因为 A碳在生物细胞中含量最多 B生物大分子以碳链为骨架C二氧化碳是联系有机界和无机界的重要化合物D碳主要分布在有机物中参考答案：B5. 自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡，已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡和公鸡的比例是（ ）A1：0 B1：1 C2：1 D3：1参考答案：C6. 植物细胞的吸水和失水”的探究试验，不能证实的是（ ）A细胞膜的选择透过性B细胞处于生活或死亡状态C细胞液浓度的相对大小D溶质分子进出细胞的方式参考答案：D7. 某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型为（ ）A. 5种B. 8种C. 16种D. 32种参考答案：D基因型AaBbCcDdEEFf的个体，Aa、Bb、Cc、Dd、Ff各产生两种配子，所以此个体能产生配子的类型为2*2*2*2*1*2=32。8. 根据下面图解，回答问题。(1)该图中表示组成氨基酸的氨基的是_，表示羧基的是_，表示肽键的是_其结构式 。(2)该化合物是由_种氨基酸构成的，它的名称是_。(3)该化合物由_个氨基酸分子失去_个水分子而形成，这种反应叫_反应。(4)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是_。参考答案：(1) (2)四 四肽(3)四 三 脱水缩合(4)6669. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 参考答案：C10. 下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A. 细胞分化导致细胞中蛋白质种类发生了改变B. 细胞衰老导致细胞中各种酶的活性显著降低C. 细胞凋亡导致细胞内的基因表达都下降D. 细胞癌变导致细胞体积和细胞核体积均增大参考答案：A在细胞分化过程中，由于基因的选择性表达，导致细胞中蛋白质种类发生了改变，A正确；细胞衰老导致细胞中多种酶的活性降低，B错误；细胞凋亡的过程中，细胞内与凋亡相关的基因的表达增强，C错误；衰老的细胞，其细胞体积变小，细胞核体积增大，D错误。11. 高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生CO2，它们分别形成于 细胞溶胶 叶绿体 核糖体 线粒体A. B. C. D. 参考答案：A【分析】呼吸作用的过程：（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量（线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量（线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2（细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量（细胞质基质）【详解】根据有氧呼吸的过程可知，有氧呼吸第二阶段能够产生CO2，场所在线粒体基质，选；根据产生酒精的无氧呼吸过程可知，CO2产生于细胞溶胶，选。故选A。12. 当显微镜的目镜为10，物镜为10，在视野范围内共看到64个细胞，若目镜不变，物镜换为40时，则在视野中最多可看到的完整细胞是 A、2个 B、4个 C、16个 D、32个参考答案：B13. 某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A. 抗病株感病株B. 抗病纯合体感病纯合体C. 抗病株抗病株，或感病株感病株D. 抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体参考答案：B判断性状的显隐性关系的方法有1、定义法具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。故选C。【考点定位】本题考查显隐性的判断，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。14. 图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO的曲线。影响、两点和、两点吸收量不同的因素分别是（ ）载体数量、能量 能量、载体数量载体数量、离子浓度 能量、离子浓度参考答案：B15. 基因型为YyRr（两对基因独立遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因纯合的个体所占的比例是A. 1/4 B. 9/16 C. 7/16 D.3/4参考答案：D16. 将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气和水界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍这个细胞最可能是（）A白细胞B蛙的红细胞C乳酸菌D蛔虫的体细胞参考答案：C【考点】细胞膜的成分【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质2、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统3、构成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架4、将一个细胞中的磷脂成分全部抽取出来，并将它在空气水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，说明这个细胞中所含的膜结构只有细胞膜，不含细胞器膜和核膜【解答】解：A、白细胞具有核膜和细胞器膜，A错误；B、蛙的红细胞具有核膜和细胞器膜，B错误；C、乳酸菌属于原核生物，其细胞中唯一的细胞器是核糖体（核糖体不具有膜结构），不含细胞器膜和核膜，C正确；D、蛔虫的体细胞具有核膜和细胞器膜，D错误故选：C【点评】本题考查细胞的结构和功能有关知识，考生识记生物膜的成分和结构，明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同，通过题干信息分析出所选细胞的结构特点是解题的关键17. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上假说演绎法 假说演绎法 类比推理假说演绎法 类比推理 类比推理假说演绎法 类比推理 假说演绎法类比推理 假说演绎法 类比推理参考答案：C18. 1 个DNA分子经过4次复制，形成16个DNA分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有（ ） A.2个 B.8个 C.16个 D.32个参考答案：A略19. 在细胞分化的过程中，基因选择性表达的直接结果是A合成不同的蛋白质 B合成不同的糖类C细胞具有不同的功能 D细胞具有不同的DNA参考答案：A20. 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是( ). A. B. C. D.参考答案：A21. 生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分有关该现象说法不正确的是（）A液泡内Na+的大量贮存需要细胞代谢提供能量B液泡内Na+参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大C该现象说明，植物通过维持正常pH来保证细胞正常的生理活动D该现象说明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的参考答案：AC【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压【解答】解：A、无机盐不能为细胞生命活动提供能量，A错误；B、由题意知，Na+维持细胞内渗透压而促进细胞通过渗透作用吸收水分，B正确；C、题干中没有设计植物细胞内PH维持相对恒定的知识，C错误；D、由题意知，生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，细胞内Na+浓度高，以促进细胞吸收水分，这说明盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的，D正确故选：AC22. 无机自然界中最丰富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N，这说明生物界和非生物界具有 （ ）A. 多样性B. 分割性C. 统一性D. 差异性参考答案：D【详解】生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的；非生物界中最丰富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N。这说明生物界与非生物界在元素含量上差异较大，故说明生物界与非生物界具有差异性。D正确。A、B、C不正确。【点睛】本题考查生物界和非生物界关系相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、