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家长要学会接纳与鼓励孩子教育随笔 世间哪有人没失败过?天下哪有人没犯过错?做为老师和父母的我们应该想想,当我们自己做错事情时,或者表现不理想时,我们的心情是怎么样?会不会一方面内心感到自责,另一方面又希望自己能够被原谅?举例来说,如果你在业务上犯了一点错,出了一点纰漏,当主管把你叫到跟前训话时,你的内心是不是七上八下,忐忑不安?如果主管说:“这件事确实对我们公司造成一些损失,但是没关系,我们要吸取这个教训,以后要更小心地处理。这一次就让我们大家一起来承当这个教训吧!加油!”听到主管这么说,你内心的感受是什么?难道不会感动得想哭吗?从此以后,你当然会更加卖命、更努力地工作。 对待孩子,我们也不能一味地责骂,要学会承受与鼓励。也许你们会想:“如果看到孩子成绩退步时,不责备孩子,孩子会不会从此就变得更懒散、更不努力了?”其实你们应该了解,应该用承受与鼓励的方法来对待孩子,责备与处分只会使孩子感到内疚与自责,日子一久,还会产生自卑与自我排斥,这些由负面情绪所造成的宏大影响,在日后孩子成长的岁月中都会逐渐地浮现。 责骂的方式也许可以立刻产生一些效果,也许能让孩子记得错误的痛苦,而心生警觉;但如果采用鼓励的方式,却能够激发出幼儿内在更大的潜能,能够让孩子创造出连自己都想不到的好成绩。最好的鼓励,除了要不断地说“加油!加油!”之外;更重要的是,要能够“承受”犯错与失败是很正常的现象,是可以被允许的。想想看,如果连犯错与失败都觉得是可以被承受、被包容的,那么世间还有什么大不了的事情?还有什么更糟糕、更恐怖的事情会发生呢?我们的孩子就会感受到无比的轻松,在完全没有压力的情况之下,尽情地享受自己所要做的事情,那么,好成绩当然是可以到达预期的了。怀着压力去做事情,与轻轻松松地去做事情,两相比拟,结果当然会明显不同了。 那么,当孩子犯错时,是不是放任他,不闻不问呢?当然不是。那么,当你不赞同孩子的某个行为或表现时,应该采取什么样的态度来与孩子沟通呢?也许你可以试着像这样做: 1、 告诉孩子,他做对了哪些局部。 2、 告诉孩子,哪些地方需要改良以及如何改良。 3、 感谢孩子愿意倾听及合作,同时告诉他能拥有他这个孩子是多么骄傲。 社会上有很多有成就的人,都曾提及过去因为受到某个老师的严厉指导,才使得他们能拥有今日的成就与表现。但是我深信,如果当初受到的不是严厉的责罚,而是更多的接纳与鼓励,他们的成就将一定比现在还要多上好几倍!人需要经过磨练,才能出人头地、才能成为佼佼者,磨练是必需的,但是磨练并不代表必须经过严厉的惩罚,尤其在许多惩罚的过程里,还包含了许多的羞辱与不当的语言暴力。新时代的新观念中,让人觉得最棒的就是对个体的尊重,只有真实地接纳自己,大胆做自己的主人,才能够体验到生命的精彩,创造出生命的奇迹。接纳与鼓励,绝对胜过处分、警觉所产生的结果。生命就是喜悦,我们所做的一切都是为了自己的喜乐而做,从来没有人是因为被责骂得够多、被责罚得够严厉,而发挥了自己的所长。世间所有的极致、所有的唯美、所有的至善,都于喜悦的创造,而喜悦就是创造的唯一动能。只有承受与鼓励,才能鼓励孩子的心。
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