Word文档下载后可自行编辑小学六班级家长会同学代表发言稿第1篇：六级家长会同学代表发言稿 六班级家长会同学代表发言稿 敬重的各位家长： 您们好！我是六班级八班的赵英智。 今日能够站在这里，是我的荣幸。愿望能够利用这个机会，与各位叔叔阿姨同学进行探讨和沟通。 我认为，在小升初阶段，同学自己的努力和老师、家长的支持是关键，尤其是家长方面，所以，我想就我们同学与家长的协作，谈以下三点。 第一点， 就是“心理”。 在这一点里，我还要谈两个方面，一个是我们同学的心情，另一个是面对学习的心态。首先，同学的心情。我们这个年龄，既渴望独立，又不想缺少家人的关怀；我们既厌烦家长啰嗦，又愿望家长能对我们的问题发表看法；我们既不愿说出自己的小隐秘，又想有一个耐烦的听众；面对我们这种“冲突结合体”，愿望家长能够更关怀、更耐烦。 在家里，每次一回家，我都会和姥姥姥爷说今日一天发生的事情，而姥姥姥爷也听得很认真，会适当的发表一些看法。好事情，他们也和我一起快乐；坏状况，就会对我进行开导。 我们这个年龄所遇到的，家长们确定都遇到过，都是一些短暂的难过、气愤，发泄出来就会轻松很多，再加上家长们的开导，一会儿就烟消云散了。关键就在于在心情爆发的最高点，家长是如何做的。 这时，我的家长并不会马上反对我的观点，而是举一件他们自己身上发生的、相像的事，并阐述自己的想法。边听他们讲的同时，我自己也在把握心情，等他们讲完，我的心情也平稳下来了。 有时候，真的遇到不公正、不合理的事情，家长就会顺着我的话说下去。有了理解自己的人，我的心情自然会好受很多了。 另外，我们也会有一些隐秘。我的家长允许我有一些小隐秘，但告知我不论发生什么事都要第一时间告知家长。我的家长也特别敬重我的隐私，但正因如此，我才更情愿把隐秘说给他们听。 每天睡前半个小时，我和妈妈都会躺在床上聊聊天，我会讲一些学校发生的事，她会讲一些工作上的事。从小到大我们俩都很有共同语言，许多事情我连最好的朋友也不说但是会跟妈妈说，妈妈就像我的闺蜜一样，了解我的全部心事。 另外，我们同学要端正学习的心态。心态是学习之本。从小，我的家长就训练我，学习首先要端正自己的心态。所以我始终坚持做一个自信、阳光的女孩，明白自己是为自己而学的，要为自己努力。并且不管学习上、生活上发生了什么事，我都始终要保持一个向上的心态。 我们这个年龄阶段的孩子比较固执，说白了就是不管对错地坚持自己的观点，信任各位家长也深有体会。家长、老师、同学提出的什么建议，明知道他们说得对，还死要面子地不认错，这就是看法问题了。所以，首先要保持好的心态，端正对学习的看法。 第二点， 就是方法。 我始终认为，没有什么事情是做不到的，没有什么难题是解不开的，但要讲究方法。 比如语文的方法就是：多读-有两层意思，一层是从上学以来老师就强调的“三读”：一读，大声读，标出自然段序号，读通读顺，了解大意；二读，小声读，在书上做批注，圈出读懂的字词句，并把意思写在旁边；三读，不出声地默读，概括文章内容，体会写作手法和中心思想，以及完成课后习题。 第二层是多看书，扩大自己的学问面。我们家里，处处都是书，每个人闲下来时都在看书，在这样的氛围下，我从小就宠爱阅读。从一岁多开头背唐诗，到现在算得上是博览群书，诗词、名著、传记、政治、小说等都是我所爱，尤其宠爱红楼梦。我读一本书从不是一遍就罢的，总是要反复读上许多遍，烂熟于心。特殊是红楼梦，看了不下十几遍，许多诗词、人物对话都可以倒背如流了。只有多读书、读好书，才能积累学问，学好语文。 多思-带着问题读书，不仅仅要读进去，也要读出来。读进去，是指把文章的内容完全、彻底地消化、理解，也就是读懂文章本身；读出来是指不仅仅局限于从书中得到学问，更要学会联系实际、学会联想，把它转化为自己的东西，不单吸取已有的死内容，更要在这个基础上思索出自己的新东西。读书就要多思索，多推敲。 多表达-例如说、写，都是表达的方法。要能够适当表达出自己的想法，与大家沟通。我们家里，不管是看新闻、看书籍，大家都会发表自己的看法，共同沟通、争论；还有家中的一员讲了发生的某件事，全部人都会对此事有自己的看法，并说出来给大家听。 另一个方面是写。不管是写几句话，写些片段，写篇文章，或是构思故事等等，要有自己的创作与思路。我宠爱用生活中的微小小事点燃灵感，构思出很多故事，讲给大家听。除了学校布置的作文以外，我自己在课外也会有感而发写一些文章和小诗。妈妈把我从小到大的文章都在电脑上保存完好，迄今已三万字。 写还有记的意思，课前预习、课上笔记也尤为重要，我始终信任，用笔记住来远比用脑子背下来要保险。 数学就是多思索，上课时不光要跟着老师的思路走，更要自己想一想，才能牢固把握；也要多做题，有错误也不怕，要从中吸取教训、领悟方法，有些同学在家里和爱好班上就偷懒，用计算器或抄答案、抄其他同学的，这没有任何意义，由于自己做一遍比听一千遍都有用的多；还有很重要的一点，新学的内容和重要或难懂的例题，要听老师讲了、自己看了、然后再做一遍，并当个“小老师”，给同学或家长讲一遍，才会透彻理解，由于讲题务必要每一个详情都特殊清楚，自己原本懵懵懂懂，一讲题就思路清楚、方法明白了，这个方法立竿见影。我所在奥数班，老师始终要求用这个方法，我也把它运用到了学校课程的学习中，对它的效果深有体会。 英语就是听说读写都要乐观，要明白，现在一点点的学习都是为将来打基础，英语是将来不行或缺的工具。并且要在生活点滴作积累。有时候，中性笔、文具盒上也会有一两句简洁的英文，可以尝试着理解它的意思；随时随地看到不懂的单词要怀有惊异心，去查找它的意思；尝试着和家人、朋友在日常生活中用简洁的英语对话；听一些英文歌，看一些英文电影，仿照其发音。英语课上也要仔细，听老师讲，听磁带，多说，多沟通，多朗读，多阅读英文短文，多写英文单词、句子、作文等。我信任，方法和结果总是成正比的。 第三点， 我要说说“压力”二字。 每个人都有来自学习、生活上的压力，各位叔叔阿姨也很清晰。在这里，我想说的并不是劝各位家长放松对我们的要求，我想说的是，愿望家长适当施压。人生需求压力，踏入社会我们会面临更多压力，假如我们连着这点压力都承受不了，如何成长呢？ 有压力才有动力，没有压力的人生是不精彩的，家长不应当对我们同学太过宠爱与放纵，也不应当对我们太严峻、提出不现实的要求。所以我要强调“适当”二字。我的家长并没有要求我考试第几名、每门功课多少分，但是要求我学得有意义、有方向。 许多家长在无意间就过度施压了，比如在我们面前说某某某考上名牌大学，他（她）爸妈真奇妙；某某某成果真好啊，要是我家孩子就好了。还有某种许诺，比如：考上90就嘉奖你吃肯德基；得第一就送你一只小狗等。许多许诺都不太现实，是我们不行能达到的，比如刚刚所说的后者，对于成果不太抱负的同学简直是天方夜谭。 家长所赐予的压力，可能激励孩子，也可能压垮孩子。这里的适当施压，是指定一个合理、可行的目标，对我们严格要求但不严峻，让我们有压力，也有动力。 习近平主席今年五四青年节时曾说，衣服要系好第一个扣。也就是说，小升初，就将是我们同学人生路上的第一个扣，假如扣错位置，后面都会跟着歪斜。所以，我愿望能够在最终一个阶段，与家长、老师和同学们一起努力冲刺！ 最终，感谢大家给我这个与各位叔叔阿姨同学探讨与沟通的机会，以及学校、老师和我的家长六年来的辛苦栽培！ 感谢大家！ 第2篇：小学六级家长会优秀同学代表及家长代表发言稿 小学六班级家长会优秀同学代表及家长 代表发言稿2篇 姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共4 页 小学六班级家长会优秀同学代表及家长代表发言稿敬重的老师及各位家长们：大家好！ 2篇今日能作为全班38位同学的代表在这里发言，我感到特别的荣幸，下面我跟各位家长沟通一下我的学习心得我认为要取得好的成果， 最重要的是要把握科学的学习方法。从一班级到现在，我的学习过程都是很简洁的，就是遵循课前仔细预习课上用心听课课后仔细复习回家仔细完成老师布置的作业，这四点来进行的。漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达胜利的彼岸。亲爱的家长们，课前预习课上听课课后复习回家作业这十六个字就是我取得好成果的法宝，现在我把它送给你们，愿望你们把这个最简洁的方法告知自己的孩子，并且要求他们坚持做到这四点，同时在校遵守纪律，回家听家长的话。我信任没有学不会的，只有不去学的。现在社会这么奇异，没有学问是文盲的，愿家长们能协作老师们，从现在开头，训练好自己的孩子，我信任我们班同学们的成果都会取得很大进步的。我的讲话结束了，感谢大家！水南小学六（2）班各位老师、各位家长，大家好我是王淑颖的家长，今日我们和老师坐在一起沟通一下孩子的训练问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。王淑颖在上学期的期末考试中成果不错，语文，数学、英语三科平均成果达到90分以上，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，或许对孩子的关注程度比一般的家长还要 第 2 页共 4 页少些。在训练孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行挺直影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面务必起到表率作用。平常我对淑颖的管教既不过分严峻，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且关怀她改正自己的错误，发挥自己的特长。在家里，在不影响学习的状况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。在学习上，从一班级开头，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课仔细听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要依靠父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就踏踏实实地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是间或提些建议，主要靠她自觉。淑颖在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有许多缺点，比如说话任凭，学习上有点马虎，需求在以后的学习中加以改正。最终，愿望孩子们在老师的训练下取得更好的成果。我的讲话完了，感谢老师，感谢各位家长！ 第 3 页共 4 页 仅供参考【整理】 训练范文，仅供参考。 祝您工作顺当 第4 页共4 页 第3篇：小学三级家长会同学代表发言稿 小学三班级家长会同学代表发言稿 敬重的各位家长，你们好！我是三一班的杨子钰。很兴奋老师能给我机会代表同学在这里发言。 我们三一班同学有许多的优点：聪慧、和善、活跃、有共性，人才不泛。我们有责任心强的孙瑞娟老师和王宁老师，有爸爸妈妈的协作，有关怀我们的学校。因此，我们才会有这么好的成果。如今，在老师的耐烦训练下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。 我要感谢我们班的孙老师和王老师，这三年来，两位老师严格要求我们每一位同学，常常鼓舞我们：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；把每一件事做到最好，我们会更棒。把优秀当成一种习惯，我们会更加优秀；只要肯努力，成功确定属于你。老师的谆谆训练，为我们增加力气，使我们不断进步，为我们营造了一个和谐奋进的班集体。 孙老师告知我们读书不仅可以修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野，学到丰富的学问。足不出户，便知天下事。读书百遍，其义自见。三年来，孙老师始终培育我们的阅读爱好，每天早早地来到学校，指导大家早读，每天早上都能听到同学们整齐嘹亮的读书声，每次参与背书竞赛，我们班总是第一名。她设计了许多活动：班级共读一本书；我最宠爱的一本书；班级图书漂流；交换读书；班级阅读会我和同学们最宠爱做的事就是课间的时候围在一起争论自己看的书，最宠爱的故事和主人公，还有从书