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压强1-1 固体压强初级理解【】【本关进步目标】能够对【关卡1-1】7道练习题全部解答正确,表明你对固体压强达到初级理解【】【笔记】固体压强的应用:【例题】【例题1】小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下: 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示; 缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示; 继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示。(1)该实验中,小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小;(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是 。【例题2】如图所示,两个实心圆柱体放置在水平地面上,沿水平方向分别截去其上部相同的高度h后,剩余部分对水平地面的压强相等。则它们原来对水平地面的压强关系是( )A、 B、 C、 D、无法确定【过关练习】【练习1】甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知,若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面的压强大小关系为( )A、 B、 C、 D、无法判断【练习2】如图,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是( )A、F1=F2 B、F1F2C、p1=p2 D、p1p2【练习3】如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上,则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为( )A、1:1 B、2:1 C、4:1 D、8:1【练习4】把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。把甲放在乙的上面,则乙对桌面的压强为( )【练习5】甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压力相等。已知甲乙丙。若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强相等,则切去部分的质量关系为( )A、m甲m乙m丙 B、m甲m乙m丙C、m甲m乙m丙 D、m甲m丙m乙第二关 :对液体压强达到初级理解【】2-1 液体压强初级理解【】【本关进步目标】能够对【关卡2-1】7道练习题全部解答正确,表明你对液体压强达到初级理解【】【笔记】液体压强的应用:【例题】【例题1】甲、乙两个实心正方体金属块,放在水平桌面上,它们对桌面的压强,压力,则它们的密度和的大小关系是( )A、 B、 C、 D、无法确定【例题2】两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示,下列说法正确的是( ) A、两容器底受到压力相等 B、盛水容器底部受到压强较大 C、液面下深度相同的两处A、B所受液体压强相等D、盛水容器底部受到压强较小【例题3】一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则()A、pApB B、pApB C、pApBD、无法判断【过关练习】【练习1】如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压强( ) A、一样大 B、A最大 C、B最大 D、C最大【练习2】如图所示,甲、乙两个完全相同的烧杯置于水平桌面,用密度不同的两种液体A、B装满(AB)。甲杯中两种液体的质量各占一半,乙杯中两种液体的体积各占一半。两烧杯对水平桌面压强分别为P甲 和 P乙,则( )A、P甲 P乙 B、P甲 P乙 C、P甲 P乙 D、不能确定 【练习3】甲、乙两容器分别装有密度为甲、乙的液体。今有A、B两个实心小球,质量分别为mA、mB,体积分别为VA、VB,密度分别为A、B。已知它们的密度为甲AB乙,则( )A、若 VA=VB,将两球都放入甲容器中,静止时两球所受浮力相等B、若 VA=VB,将两球都放入乙容器中,静止时两球所受浮力之比为A:BC、若 mA=mB,将A、B两球分别放入乙、甲容器中,静止时两球所受浮力相等D、若 mA=mB,将A、B两球分别放入甲、乙容器中,静止时两球所受浮力之比为B:乙【练习4】下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为_。;(2)综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:_,该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的_,该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的【练习5】如图所示,重10N底面积为200cm2的容器装入10Kg的水,水的深度为30cm,求(1)水对容器底的压力和压强。(2)容器对地面的压力和压强。(取g=10N/Kg) 第三关 :对大气压强达到初级理解【】3-1 托里拆利实验初级理解【】【本关进步目标】能够对【关卡3-1】6道练习题全部解答正确,表明你对大气压强达到初级理解【】【笔记】大气压强的应用:托里拆利实验:【例题】【例题1】做托里拆利实验中,当玻璃管内的水银柱稳定后,在管顶穿一个小孔,那么管内水银( )A、往上喷出 B、稍微下降 C、保持原来的高度不变 D、降到与管外水平面相平【例题2】把充满水的啤酒瓶倒插入水中,然后抓住瓶底慢慢向上提,在瓶口离开水面之前,瓶底露出水面的部分将( )A、充满水 B、有水,但不满C、酒瓶中无水 D、瓶内外水面始终保持相平【例题3】图为伽利略制造的第一个温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体的体积随之发生变化,使玻璃管内液面上升或下降,从而测量出气温的高低。以下说法正确的是( )A、当气温升高,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面下降B、当气温升高,球内气体体积缩小,玻璃管内液面上升C、当气温降低,球内气体体积缩小,玻璃管内液面下降D、当气温降低,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面上升【过关练习】【练习1】在做托里拆利实验时,下列情况会对测量结果产生影响的是( )A、往水银槽中多加些水银 B、从山脚移到山顶做实验C、将玻璃管稍微倾斜一些 D、将水银槽内的玻璃管轻轻上提【练习2】试管中有一段被水银柱密封的空气柱,将此试管分别如图715所示旋转,若空气柱的压强为P,大气压为P0,则满足PP0的是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、乙和丙【练习3】物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动,想利用所学的物理知识测量花果山的高度。若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小p,且山下的大气压强为p0。他们随身携带了注射器(有刻度部分的容积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后,他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔,进行了如图所示的实验。(实验中针筒与活塞之间的摩擦不计)(1)为了测量山顶的大气压强,你认为实验中应测出的物理量有(指出物理量的名称并用相应的符号表示):;(2)山顶的大气压强p(用所测量的物理量及已知量表示);(3)花果山的高度h(用所测量的物理量及已知量表示)。两个完全相第四关 :对压强的选择达到高级理解【】4-1 压强公式的选择高级理解【】【本关进步目标】能够对【关卡4-1】6道练习题全部解答正确,表明你对压强公式的灵活应用达到高级理解【】【笔记】【例题】【例题1】同的装满豆浆的密闭杯子,以下列四种不同的方式放在水平桌面上,若杯子上表面面积是下表面面积的2倍,它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁,则( )A、p甲p乙p丙p丁 B、p乙p甲p丁p丙 C、p乙p甲=p丁p丙 D、p丙p乙p丁=p甲【例题2】图10是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在面积为S,质量为m的水平桌面中央。已知锥形瓶的质量为m1,底面积为S1,当锥形瓶中倒入密度为,质量为m2的液体后,液面高度为h,则( )A、锥形瓶中的液体对瓶底的压力为m2g B、瓶底对水平桌面的压强为(m1m2)g/SC、水平地面对桌子的支持力为mgD、锥形瓶中的液体对瓶底的压强为gh【例题3】如图所示,甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1,乙对地面的压强为p2()A、如甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1B、如甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2C、如甲、乙质星相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1D、如甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2【过关练习】【练习1】如图所示,水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙(S甲S乙),分别盛满质量相等的水和酒精,现将密度为的物体A分别放入水和酒精中(酒精水),待静止后,水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精,甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙,则下列关系正确的是()A、p水p酒精,F甲=F乙 B、p水p酒精,F甲F乙C、p水p酒精,F甲=F乙 D、p水p酒精,F甲F乙【练习2】晚会上,小亮用一根软胶管表演了一个有趣的节目。如图所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并从上管口“天女散花”般地飞了出来。由上述实验现象可以确定软胶管上管口处的压强p1和下管口处的压强p2的大小关系为p1 p2。(选填“大于”、“等于”或“小于”)【练习3】如图所示,把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中,它们所受到的浮力分别为F甲和F乙,若两种液体的深度相同,两种液体对容器底部的压强分别为P甲和P乙,那么,下列说法中正确的是( )A、F甲=F乙 P甲
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