Word文档下载后可自行编辑小学语文五上训练教学工作总结第1篇：小学语文五级训练教学工作总结 小学语文五班级训练教学工作总结 小学语文五班级训练教学工作总结 一学期即将过去，我所带的五班级语文训练教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想，乐观探究，改革教学，推动“自主创新”的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的高傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师确定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、的新一代劳动者。 教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关怀他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 二、训练教学工作方面 这学期，本人担当五班级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观学习新课改理论，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力气。 1、课程标准走进我的心，进入课堂 我们怎样教语文,国家语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师务必重新思索的问题。开学初首先认真研读教材，制订出切实可行的教学方案。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待同学的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的同学。 2、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的实行，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，紧扣新课程标准，在我班乐观探究“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，依据本班同学状况乐观利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节汇合大家的看法。这种分合协作的方式，既照看到各人的实际状况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是特殊有用的。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 小学语文五班级训练教学工作总结 曾几何时，从小学到大学十几年不停的上学，学习，我上够了，也学够了。我预备再也不从事与训练有关的行业了，可是就是造化弄人，我在毕业后始终找不到合适的工作，经过了n次失败后才不得不从事老师这一行业。 可就是党我再次从事老师这一行业后，我爱上了这一个神圣的岗位和工作，看着那么多的同学一次次的在我训练下渐渐成长，我心里就布满了成就感和高傲感。 回顾上学期工作状况,有进步,有不足,有小成果,有小过失。作个总结，一为自己反思，二为汇报工作。为了更好的提高训练教学质量,先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和灵敏性。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 一、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需求、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 四、乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 五、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都需求我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位同学。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇异的明天奉献自己的力气。 一份耕耘，一份收获，我的努力信任也不回白白付出，同学们的成果都有了很大的提高，我在心里感觉真的很欣慰。我将始终坚持一个信念：“表里如一、清白做人”坚持创新训练是我的座右铭，正确处理好与同事之间的关系。 做好一个老师并不难，难得是要始终做好一个老师。同学家长对老师的期望都很大，愿望把他们的孩子训练好，这虽然是我的分内事，可是真的挺有困难的，究竟每个人同学的家庭状况和个人状况都不一样。党的十七大说好了，要紧紧把握住这一代孩子的训练，我投身训练事业就是为了训练好下一代，因此我绝无怨言。我确定做一个好老师。 第2篇：五上语文教学工作总结 五班级（四）班语文第一学期教学工作总结 房县东城小学 李 军 转瞬间，紧急而又劳碌的一学期的教学工作已将结束。本学期，我担当五班级（四）班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。有过迷惑，但更多的是改善和收获。 一、基本状况分析： 本班同学44人，来自于全县各个地方。少部分同学头脑聪慧灵敏，求知欲强，好问个为什么，仿照性强，对语文学习布满了深厚的爱好，大部分同学虽然能按时完成作业，上课宁静听讲，却未能乐观开动脑筋思索问题，未能大胆发表自己的见解。学习习惯差，表现在拖拉作业，学习消极应付，成果忽视想。针对本学期本班同学所表现出来的特征，本学期初就拟定了有针对性的教学方案，教学中严格按要求教学，通过半年的努力你，取得了一些成果和阅历，现作出总结 二、提高教学质量的做法 1、抓基础学问和基本技能 本班的同学，语文基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，确定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简洁失分的学问，我则接受了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律规范书写，每天晚上让他们练写字帖，第二天上交一篇字。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力气，作业书写也越来越好。 2、做好学习方法的指导 俗话说，“授之以鱼不如授之以渔”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。如:怎样预习，怎样写作文开头等。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等则始终是教学过程中重要内容。 3、做好培优转差工作 本班极需关怀的学困生大约有8名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接受的方式是“以多优带一差”的方法，把全班44名同学分成11个小组，每组有优、中、差三类同学组成，小组之间开放学习比赛。另外关怀差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出时间关怀他们把握，通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。如：孙策、祁爽、祁文等本学期有了特别大的进步。从从来不交作业、每次考试只能靠四五特殊，现在能考到七特殊，而且从未却交过作业。 4、拓展学问视野 语文教学务必重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，结合口语交际训练，我开放了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。2、好词佳句的收集。3、原创得意句段的呈现。4、开放辩论赛、优秀作文呈现等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本疼惜的不够好，没有养成仔细书写的好习惯。 2、教学预备还不够充分，教学方法不够灵敏，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，激励性语言用法不到位。教学还不够耐烦、细心。 4、由于时间关系，辅差培优工作不好，还需加大力度。 五、今后努力的方向和设想 1、接受多种教学手段，用好电子白板，激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开放丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 第3篇：秋小学五班级上语文教学工作总结 小学五班级第一学期语文教学工作总结 小学老师：宁德富 转瞬间，在这新旧交替之际，一学期的工作也已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和圆满，这更是一个