关于提高语文成绩的指导 关于提高语文成绩的指导 小学语文毕业总复习，其目的和要求就是系统复习，稳固小学阶段所学语文根底知识和根本技能，全面到达大纲规定的教学目的和要求。进展总复习时，要在打根底上狠下功夫，重视知识的准确性和系统性，重视知识的理解和运用，重视总结知识的规律和学习方法，重视培养能力和习惯。要切实打好听说读书和根底，要学生真正能够到达初步掌握语文这个最根底的工具。 根据小学语文教学大纲的要求和语文教材的内容，小学语文毕业总复习的内容主要包括四大局部：汉语拼音、识字、阅读和作文。 主要 是学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确拼读音节，认识大写字母，会背诵字母表。简而言之，就是要会读、会认、会写、会用。 识字是阅读和写作的湖出，小学阶段认识常用汉字3000个左右，学会其中2500个左右。掌握的汉字要求能够在详细的语言环境中，通观观察、比拟、分析，区分多音字、同音字、行近字和多义字，形成识字能力，防止错别字，并能做到正确书写和运用。 阅读是学习语文的重要环节，是识字的根本途径，用利于稳固提高识字质量，为作文打下根底。在阅读中能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，注意语言材料。阅读时可以用以下几种方法： 1.从整体入手，把文章读通、读懂； 2.在阅读中理解词语和句子； 3.概括文章的主要内容； 4.体会文章的思想感情；5.领悟作者的表达方法。 小学生作文是语文知识的综合训练。作文不但可以集中地反映出我们在语文知识技能方面到达的程度，而且还可以明显地反映出我们的生活经历、知识范围以及思想知识等方面的水平。因此说，小学语文学得好不好，作文是一个衡量的尺度。 小学生作文，主要会写记实作文和想象作文，能写常用的应用文。详细要求有以下几个方面： 1.思想安康，中心明确。作文要清楚的表达真实的内容和安康的思想感情，所写的话都能围绕中心，不写废话、空话和假话。 2.内容详细，条理清楚。写出的文章既要“言之有物”，还要“言之有序”；要注意句与句之间、段与段之间的意思连贯，使全文意思严密相联，层层扣紧，条理清楚。 3.语句通书，意思明确。语句要符合事理和语言习惯，注意口头语言和书面语言的区别，防止成分残缺、搭配不当、重复累赘、滥用词语等。必须字字斟酌，句句推敲。 4.书写工整，格式正确。字体要清晰端正，切忌潦草，让人去“猜想”；要能正确使用标点符号，注意不写错别字。