2021年山西省临汾市双语学校高一物理下学期期末试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 一河宽60m,船在静水中的速度为4m/s。水的速度为3m/S，以下正确的是( )A. 过河的最短时间为15s, B.过河的最短时间为12s,C. 过河的最短时间为20s, D. 过河的最短时间为60/7s参考答案：A2. 有关瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是( )A瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值C作变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小D作变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值参考答案：AB3. （多选题）下列关于速度和加速度的说法中，错误的是（）A物体的速度越大，加速度越大B当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C物体的速度变化量越大，加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大参考答案：ABC解：A、速度大的物体加速度不一定大，例如速度大的匀速直线运动，加速度为零速度与加速度大小无必然联系，故A错误；B、当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做加速运动，故B错误；C、物体的速度变化量大，加速度不一定大只有当变化所用时间相同时，加速度才大故C错误；D、物体的速度变化越快，加速度越大，故D正确本题选错误的是，故选：ABC4. 质量为m的物体从距离地面h高处由静止开始加速下落，其加速度大小为g。在物体下落过程中（ ）A. 物体的动能增加了mghB. 物体的重力势能减少了mghC. 物体的机械能减少了mghD. 物体的机械能保持不变参考答案：AC5. 如图所示，在光滑水平面上有两个物体，其中B物体带有一个质量不计的弹簧，并静置在水平面上。A物体的质量m1，以速度v0逼近物体B并压缩弹簧,在压缩过程中：( )A在任意时刻系统的总动量均为m1v0 B在任意时刻系统动能均为C在任意一段时间内两物体所受冲量大小相等D当两物体距离最近时，其速度一定相等参考答案：ACD二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动.用下面的方法测量它匀速转动时的角速度.实验器材:电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片.实验步骤:如图所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上.启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点.经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量.（1）由已知量和测得量表示的角速度的表达式为=_，式中各量的意义是：_.（2）某次实验测得圆盘半径r=5.5010-2 m，得到的纸带的一段如图所示，求得角速度为_.（保留两位有效数字）参考答案：.(1) ks5uT为打点计时器打点的时间间隔，r为圆盘半径，x1、x2是纸带上选定的两点分别对应的米尺上的刻度值，n为选定的两点间的打点数（含两点）（2）6.8 rad/s7. 火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进了70 m时速度减为6m/s（设关闭发动机后火车作匀减速直线运动），火车做匀减速直线运动的加速度为 m/s2，若再经过50 s，火车又前进的距离为 m。参考答案：0.2，908. 一个同学在研究平抛物体的运动实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离S相等的三点A、B、C，量得S=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m，利用这些数据，可求得：（1）物体抛出时的初速度为 m/s；（2）物体经过B时竖直分速度为 m/s；参考答案：（1） 2 ，（2） 1.5 9. 一个质量为1kg的物体在距地面高20m处具有 的重力势能，物体自由落体运动过程中，重力平均功率为 ，落地瞬间重力的瞬时功是 。参考答案：200J， 100W ， 200W 10. 为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；当有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。如图所示，为一顾客乘扶梯上楼，恰好先后经历了这两个阶段，那么顾客在第一阶段处于 状态（选填“超重”、“失重”或“完全失重”）；顾客在第二阶段对扶梯的作用力的方向为 。参考答案：11. （6分）计算如下情况中质量m=1kg的物体所受到的弧面弹力F的大小（g取10 m/s2）(1)如图，以v=10m/s的速度通过半径R=10m的凸形圆弧面顶点时，其F=_N(2)如图，以v=10m/s的速度通过半径R=10m的凹形圆弧面最低点时，其F=_N 参考答案：0；2012. 在测定匀变速直线运动加速度的实验中，将以下步骤的代号按合理顺序填空写在横线上： （A）拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带；（B）将打点计时器固定在平板上，并接好电路；（C）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；（D）断开电源，取下纸带；（E）将平板有定滑轮的一端伸出桌外；（F）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；（G）换上新的纸带，再重复做两三次参考答案：EBFCADG【考点】测定匀变速直线运动的加速度【分析】按照组装器材、实验操作、记录数据和数据处理的顺序进行操作，在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，既可以平衡摩擦力，也可以不平衡摩擦力，结合做实验的步骤把顺序排列【解答】解：在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，具体的实验步骤为：将打点计时器固定在平板上并接好电路，然后平衡摩擦，将平板一端抬高轻推小车，使小车恰能做匀速运动，将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔，用一条细绳拴住小车，细绳跨过定滑轮，下面吊适当的钩码，拉住纸带，将小车移到靠近打点计时处，先接通电源，然后放开纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带，再重复做三次故答案为：EBFCADG13. 如图是研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度取由此可知：闪光周期为_s；小球抛出时的初速度大小为_m/s；参考答案：_0.1_s； _2.5_m/s；三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 我们可以用光电门来完成“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，实验装置如图所示实验步骤如下：用米尺测量两光电门之间的距离s；已知遮光片的宽度为d；调整轻滑轮，使细线水平；让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间tA和tB，求出加速度a；回答下列问题：（1）物块的加速度大小a可用d、s、tA和tB表示为a= （2）如果细线没有调整到水平，由此引起的误差属于_（填“偶然误差”或“系统误差”）参考答案：（1）（2）系统误差考点：“探究小车速度随时间变化的规律”【名师点睛】由速度公式求出物块经过A、B两点时的速度，然后由匀变速运动的速度位移公式求出物块的加速度；由于实验设计造成的误差是系统误差，由于实验操作、读数等造成的误差属于偶然误差15. 验证机械能守恒定律的实验中：质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），长度单位cm，那么打点计时器打下记数点B时，物体的速度vB=_m/s；从起点O到打下记数点B的过程中重力势能减少量是Ep=_J，此过程中物体动能的增加量Ek=_J（g取9.8m/s2，所有结果保留两位有效数字.）；通过计算，数值上Ep_Ek（填“”“=”或“_Ek（填“”“=”或“”），这是因为纸带和重錘运动过程中受阻力；最后得出实验的结论是：在实验误差允许的范围内机械能守恒四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，将砝码置于桌面上的纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验. 若砝码和纸板的质量分别为和，各接触面间的动摩擦因数均为. 重力加速度为.（1）当纸板相对砝码运动时，分别求出桌面和砝码对纸板摩擦力的大小；（2）要使纸板相对砝码运动，求需所拉力的大小；（3）本实验中，砝码与纸板左端的距离，取. 若砝码移动的距离超过，人眼就能感知. 为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大? 参考答案：（1）砝码对纸板的摩擦力 (2分)桌面对纸板的摩擦力 (2分)（2）设砝码的加速度为，纸板的加速度为，则 (1分) (1分)发生相对运动 (1分)解得 (2分)（3）纸板抽出前，砝码运动的距离 (1分)纸板运动的距离 (1分)纸板抽出后，砝码在桌面上运动的距离 (1分) (1分)由题意得 ，(1分)解得 (1分)代入数据得 F=22.4N(1分)17. （计算）如图所示，斜面和水平面相接，连接处圆滑，斜面倾角为37o。一个物体从斜面上由静止沿斜面滑下，然后在水平面上滑行最后停下。物体和斜面、水平面间的动摩擦因数均为0.5。sin37o0.6，cos37o0.8，g=10m/s2求：（1）物体滑到斜面底端时速度的大小。（2）物体能在水平面上滑行多远。参考答案：（1）4m/s（2）1.6m（1）物体在斜面上的受力情况如图所示，则由牛顿第二定律可得： m/s2 又由得 物体滑到斜面底端时速度大小为：m/s（2）物体在水平面的受力如图2所示，则： m/s2 物体在水平面滑行的距离为： m18. 如图所示，一根弹簧的原长为20cm，竖直悬挂着，当用15N的力竖直向下拉弹簧时，量得弹簧长24cm；若把它竖立在水平桌面上，用30N的力竖直向