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精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_小学德育工作总结(5篇) 小学德育工作总结1小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础性教育,是培养造就合格公民的重要起点,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。本学期,我校在德育工作中,注重以人为本,深化德育管理,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高德育整体效果,充分体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,基本实现了本学期的德育目标,取得了一定的成绩。现将德育工作情况总结如下:一、加强了德育队伍建设,提高德育队伍素质加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,形成校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系,增强了育人的责任意识。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。健全了班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。本学期,组织了四次班主任培训会,加强了德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率。对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作,提高班级的管理水平。二、加强校园文化建设,做实德育常规工学校德育工作要取得成效,很重要的一点是加强校园文化建设,优化育人环境,形成德育工作的载体。1、坚持每周的升国旗仪式,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度,国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系,周周内容不同;形式新颖、活泼,在老师的指导下,学生自编、自创、自演,或演讲,或朗诵,慷慨激昂,极具感染力。坚持每天的两操。2、养成教育常抓不懈,学生值周,坚持日检查、日小结制度。通过学习守则、规范,努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”“讲卫生”。3、开展了“社会主义核心价值观”系列主题教育活动(六年级黎悦获县作文比赛三等奖)、感恩演讲教育活动(五年级叶羽西获县感恩演讲比赛三等奖)、中秋经典学生诵读活动、安全演练等各种安全教育活动、艺术周各项活动等等,从而对学生进行了多元深层教育。使学生懂得不仅要爱自己,还要爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“感恩教师”、“ 感恩祖国”“ 感恩亲人”“ 感恩社会”等主题班会,并围绕以上主题出刊了四期泉眼,参加了“新蕾杯”征文比赛、农产品宣传及征文活动。开展了文明班级“争星”评比活动及学生个人星级评比,学期末评选出了各班的星级学生、优秀班干、优秀少先队员,并进行表彰奖励。多一把尺子衡量学生,努力使每个孩子体验到成功的快乐,增强自信心。4、德育与家庭教育、社会教育相结合:家庭是德育的第二课堂。本学期通过召开家长座谈会、家访等活动,积极征求各方面的意见,学校组织教师及时进行整改。实现家校沟通与联系,赢得了社会的信誉,从家长的信息反馈中得到了认可。5、开展爱国主义教育:爱国主义是德育工作的主旋律,贯穿于德育工作的全过程。为此,我们始终高唱爱国主义主主旋律,使德育工作有序地进行。让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩,向革命先烈表决心,教育学生今天的幸福生活来之不易,从而激发学生热爱祖国,为祖国刻苦学习科学文化,长大报效祖国的激情;以各类节日为活动契机(如纪念“一二.九”爱国教育活动),对学生进行教育。6、开展了系列宣传教育活动,学生受到良好的教育。如防火宣传活动;再如“黑板报、宣传栏”的文化宣传,吸引了广大学生,使他们陶冶情操、增长知识。“黑板报、宣传栏”每月一期,内容丰富,贴近学生实际。“师生书画展”展示了我校学生中不断涌现出的绘画、书法、习作等作品;这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的素质。7、大力推进了“书香校园”进程,规范了班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好板报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。8、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作,鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法,在实践中探索提高,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度上提高了学生的身心健康水平。三、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习:本学期,我们组织教师学习了教师法、未成年人保护法、义务教育法等有关师德教育和建设的文件资料等,并写了读书笔记5000字左右。2、开展德育科研活动:我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期有11位教师撰写了德育论文。四、存在的问题1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。2、学生的养成教育还需加强提高。3、需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育,保证学生心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。五、今后工作设想1、进一步加强师德建设,加强全员育人观念,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上,从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。以上是本学期德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,再接再厉,进一步提高德育工作的实效。 小学德育工作总结2德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。我校根据教体局工作精神和我校德育工作计划,以养成教育为核心,以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了“全员育人”的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。因此,我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件来提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保我校德育工作的顺利实施。自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的可喜场面。现将本学期德育工作总结如下:一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。1、继续开展“树师德师风形象、做人民满意教师”主题实践活动,学校以陈校长为核心坚持按时召开师德师风会,通过认真学习,培养了一批新上岗的青年教师队伍。教师是教育事业的根本,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。灵魂要靠灵魂来塑造,人格要靠人格来培养。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,是最有效塑造学生人格的教育资源,往往决定学生一生的发展方向和发展水平。为此,学校成立师德建设领导小组,制定了师德工作方案,叫响“建设一支师德高尚、行为规范、作风优良、适应全面推进素质教育要求的师资队伍”的口号,抓好学习教育活动,抓好整改工作。针对存在的问题,对照师德规范,认真分析问题产生的根源,澄清是非,总结教训。2、学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质.本学期,我们利用周一开例会、政治学习的机会,组织教师学习了中小学教师十不准、教师职业道德规范,制定小学教师行为准则、学习义务教育法.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写3篇学习心得,在每周一例会第一项内容教师读书交流活动,通过近段时间的读书谈谈自己的感想。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,我校实行班主任月工作汇报制。每学月组织班主任经验交流,学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。本学期开展了 “文明礼仪”和“行为规范”为主题的教育活动,要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好,学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学期,每位班主任都结合文明礼仪记录,撰写了符合班级年龄特点的经验交流材料。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个待优生比发展一个优秀生更重要”的教育思想。按时检查德育工作,对各班黑板报,读书角,卫生角,通过开学初、期中、期末三次检查,班主任都能按要求落实到位,中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点。二、创设活动载体,寓德育教育于活动之中1、本学期我们继续抓好学生的爱国教育,帮助学生树立正确的国防意识,法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,“9月10日”教师节进行尊师周活动;“10月1日”国庆节,组织歌颂祖国、办手抄报和孝老爱亲等活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。十一月份,我们学校分年级组召开了养成教育大会,以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等,增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份,举行了防火、防煤气等活动。这些丰富多彩的活动,使我们的师生陶冶了品质,锻炼了能力,积累了知识,开阔了眼界,提高了素养。3、环保教育:通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好环境教育课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,从我做起。组织开展以“爱护家乡环境,共建美好家园”为主题,开展美化家乡环境,爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角,同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动,使学生树立了良好的环保意识。4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比,通过评比活动,使板报内容越来越丰富,形式多样化,收到了一定的教育效果。5、抓好养成教育,以创建平安校园为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育,本学期,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的中小学生守则、小学生日常行为规范、国歌、少先队队歌、登封市日常行为规范歌等为内容,开展“争当文明班级”活动,以班级教育、自我教育为主,以红领巾文明监督岗为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、礼貌、安全、好人好事及爱护公物等内容,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。加强对学生的行为养成教育,把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力,充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲文明礼仪”等为主要内容,经常与老师沟通交流,出现问题不互相推卸责任,共同处理,使教育教学活动能正常开展。6、继续坚持常规教育的主线工作第一、新学期一开始,各年级、班级就根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的班主任工作计划,确定不同学年段的德育内容和教学要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。第二、为形成一个良好的班风、校风,在平时的德育教育活动中,时刻对照小学生守则、小学生日常行为规范、石道小学文明班级评比细则等规章制度进行教育和监督工作,并做到发现问题及时处理。第三、班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会内容,写好设计方案,认真上好每一节班会课和中队主题课,实效性和针对性强。第四、继续发挥校领导国旗下讲话、值周班轮流升旗
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