毕业论文答辩答辩流程篇 (一)答辩的准备 学生可以从下列问题(第4_14题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备(第1_3 题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3.在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 4.全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 5.文章的基本观点和立论的基本依据。 6.全文的各部分之间逻辑关系如何? 7.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己倾向性的观点。 8.重要引文的具体出处。 9.论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 10.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因为认为中心关系不大而未写入的新见解。 11.提出可行性的见解。 12.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 13.写作毕业论文(作业)的体会。 14.的优缺点。 总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 (二)答辩程序 1.学生作说明性汇报。(510 分钟) 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓自述报告，这里重要的技巧是必须注意不能照宣读，把作报告变成了读报告。照本宣读是第一大忌。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。孙中山先生曾说过：其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气。他的这番金玉良言，对我们有很大的启发。 2.毕业答辩小组提问。 在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记 精神集中，认真思考 既要自信，又要虚心 实事求是，绝不勉强 听准听清，听懂听明 答辩问题可能会有一下几个方面： (1)答辩委员会成员本人的研究方向及其擅长的领域; (2)可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问); (3)来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等; (4)来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释; (5)不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。如果老师指出你_地方做错了，先冷静想一下，一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。不会的问题不要蒙，态度要谦虚，哪怕直接说自己没有考虑到这点，请老师指正。 3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10 至20分钟) 在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的中心、症结、关健在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的口头作文。这就要求回答应有论点、论据，有条理、有层次，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。把所要回答的内容逐条归纳分析，对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地整理成若干条目，列成几个小标题，一条一条地说出。 4.评定成绩。答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。 (三)学生答辩注意事项 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中。同时，将提问的问题记在本子上。 5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言、肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。 6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7.回答问题要注意的几点： (1)正确准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 (2)重点突出。抓住主题、要领，抓住_4/