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2020-2021学年山西省朔州市朔城区第一中学高二生物模拟试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 图l是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判 断最可能来自同一个次级精母细胞的是A B C D参考答案:B2. 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,最可靠的方法应检查它 ( ) A有无叶绿体 B有无液泡 C有无中心体 D有无细胞壁参考答案:D3. 下列对“探究影响酶活性的因素”实验的操作和分析正确的是A若探究pH值对H2O2酶活性影响,则pH值是自变量,H2O2分解速率是无关变量B若探究温度对酶活性的影响,可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液反应 C若探究温度对淀粉酶活性的影响,应将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度D若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择本尼迪特试剂对实验结果进行检测参考答案:B4. 下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能?A.细胞成分的更新物质 B.酶的主要成分C.组织修复的原料 D.能量的主要来源参考答案:D5. 有下列说法完全正确的组合是假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含15N标记的DNA的精子所占比例为100%受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的种自交后代约有1/16为纯合子 导致硝化细菌子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异 A B C D参考答案:D6. 某动物的基因型为AaBb,其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示下列叙述正确的是()A细胞 I中发生同源染色体交叉现象B细胞中含有2个染色体组C细胞形成细胞过程中发生非同源染色体自由组合D若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB参考答案:B考点:66:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知:图中依次为染色体、染色单体和DNA,细胞中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,应该处于有丝分裂末期和减数第二次分裂后期;细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂;细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,应该处于减数第二次分裂前期和中期;细胞中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,应该处于减数第二次分裂末期【解答】解:A、根据分析可知,细胞可能存在于有丝分裂过程中,也可能是减数第二次分裂后期,而有丝分裂和减数第二次分裂后期都不会发生同源染色体交叉现象,A错误;B、细胞应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂,此时细胞染色体数目没有加倍,因此含有2个染色体组,B正确;C、细胞形成细胞IV过程发生在减数第二次分裂,而非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期,C错误;D、若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体为的基因型为Ab、aB、aB,D错误故选:B7. 某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示。 在研究具体的物质X时,发现与曲线和相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是A. 主动运输 B. 自由扩散 C. 内吞和外排 D. 无法判断参考答案:A略8. 如图表示内环境稳态的部分调节机制下列表述正确的是()A内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所B若表示促甲状腺激素,则其不只运输给甲状腺C若表示免疫活性物质,则其均是由免疫细胞产生的D寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢参考答案:B【考点】E4:人体免疫系统在维持稳态中的作用;E1:稳态的生理意义【分析】阅读题干和题图可知,本题是神经调节、免疫调节、体液调节与内环境稳态的关系的综合性题目,先解读题图梳理四者之间的关系,然后根据选项的具体描述分析相关知识点,综合判断【解答】解:A、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介A描述错误B、若表示促甲状腺激素,随体液运输到全身各处,不只运输给甲状腺,但只作用于甲状腺细胞B描述正确C、免疫活性物质的概念是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质C描述错误D、寒冷时,骨骼肌不自主战栗属于非条件反射,中枢不在大脑皮层D名称错误故应选B【点评】本题的知识点是内环境的作用,激素调节的特点,免疫活性物质的概念,神经调节的基本方式反射,主要考查学生的识图能力和运用所学的知识综合解决问题的能力9. 下列关于植物激素的描述错误的是A植物激素起作用的方式与动物激素相似,都是给细胞传达一种调节代谢的信息B在调节调节植物的生命活动中,各种植物激素并不是独立地起作用,而是多种激素相互作用,共同调节C植物的生命活动不只是激素调节,激素调节只是植物生命活动调节的一部分D对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂,如吲哚乙酸、2,4D等参考答案:D10. 右图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析错误的是 A图中的物质可代表甘油分子B这种转运方式不可逆浓度梯度进行C细胞产生的能量不影响该物质的转运速率D载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变参考答案:A11. 在将目的基因导入受体细胞的相关操作中,正确的是 A.导入植物细胞时均采用农杆菌转化法 B.转基因动物的获得多数运用基因枪法 C.大肠杆菌作为受体细胞时通常需要使用钙离子处理 D.导入目的基因的动物受精卵在培养液中发育成转基因动物参考答案:C12. 胃内的酸性环境是通过质子泵维持的,质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量,可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞,K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。下列相关叙述错误的是A. 质子泵的基本组成单位可能是氨基酸B. H+从胃壁细胞进人胃腔需要载体蛋白C. 胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小D. K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的参考答案:D依题意“质子泵催化ATP水解释放的能量可以驱动H+从胃壁细胞进入胃腔及K+从胃腔进入胃壁细胞”可知:质子泵具有运输功能和催化功能, A项正确;H+从胃壁细胞进入胃腔需要消耗ATP,其方式为主动运输,主动运输需载体蛋白协助,B项正确;液渗透压的大小取决于单位体积内溶质的数目,因此胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小,C项正确;K+从胃腔进入胃壁细胞需要消耗ATP,其方式为主动运输,而K+经通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔的方式为协助扩散,所以K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是不同的,D项错误。13. 下列关于生物科学史的相关叙述,错误的是A萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论B孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念C现代生物进化理论认为,自然选择导致种群基因频率的定向改变D拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的参考答案:D略14. 下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色反应的是 尿液 胃液 汗液 唾液 A B C D参考答案:D15. 将基因型为AA和aa的个体杂交得到F1,用秋水仙素处理Fl幼苗,待植株成熟后与Fl回交产生F2,那么F2的基因型有() A二种 B四种 C六种 D八种参考答案:C16. 淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体( )A. 其化学本质多为蛋白质 B起非特异性免疫作用C. 是针对各种抗原的D. 人体内的抗体主要分布在血清中,在组织液与外分泌液中也有参考答案:D17. 下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是()在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端可以不相同只要B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,就能产生单克隆抗体若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中 植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定是单倍体基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复诱导细胞融合之前,需将抗原反复注射给实验小鼠,目的是获得产生单一抗体的效应B细胞A. B. C. D.参考答案:D略18. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经的传递功能正常,这一事实说明A不同的神经纤维是以不同的递质传递 B不同的神经元之间的递质可能不同C所有的神经元之间的递质可能相同 D麻醉剂作用于大脑皮层,使痛觉中枢失去功能参考答案:B19. 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是A血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的B甲状腺激素促进糖的氧化分解,因而起到降低血糖的作用C胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用D肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的参考答案:B20. 将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照、温度等适宜的条件下。下列相关叙述,错误的是()A. 植物为鱼的生存提供氧气B. 鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C. 植物光合作用所需CO2均由小鱼的呼吸作用提供D. 若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡参考答案:C【分析】植物可以进行光合作用和呼吸作用,而动物只能进行呼吸作用。植物的光合作用吸收二氧化碳,产生氧气;植物和鱼的有氧呼吸消耗氧气,产生二氧化碳。【详解】植物可以进行光合作用产生氧气,供给鱼进行有氧呼吸,A正确;鱼有氧呼吸产生的二氧化碳可以作为植物光合作用的原料,B正确;植物光合作用需要的二氧化碳可以来自于植物和鱼的呼吸作用,C错误;若该玻璃缸长期置于黑暗中,则植物不能进行光合作用产生有机物和氧气,则鱼和植物都将死亡,D正确。21. 细胞具有全能性的原因是 A. 体细胞具有发育成完整个体的潜能B. 生物体的每个细胞都含有个体发育的全部基因C. 生物体的每个细胞都具有全能性D. 生物体的每个细胞都是由受精卵发育成的参考答案:B体细胞具有发育成完整个体的潜能,但这不是细胞具有全能性的原因,A错误;细胞具有全能性的原因是生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因,B正确;生物体每个细胞都具有全能性,但这不是细胞具有全能性的原因,C错误;有些生物的细胞不是由受精卵发育而来的,如蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育而来的,D错误。【点睛】本题考查细胞的全能性及细胞具有全能性的原因,解答本题的关键是理解细胞具有全能性的原因,还需学生明确A选项和C选项
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