精选优质文档-倾情为你奉上一、语段阅读(一)阅读下面这首词，完成12题。水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！1“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”这三句用了什么修辞手法？有什么表达作用？答：_答案：词中“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，写词人北望层层叠叠的群山，有的像美人头上的玉簪，有的像螺型的发髻，从而想到处在水深火热之中的中原人民，想到大好河山没有收复，心情逐渐沉重。远处的群山仿佛带着愁和恨一一映入眼帘。在这里，表象上是写景，实则是借景抒情，情和景很自然地融合在一起，达到难以分割的境界。远处群山越美，引起的怨恨越深。本来是因想到人民和国土沦丧而发愁，却偏说山向人献愁供恨，这种移情及物的拟人手法，使要表达的感情更加深刻。2作者为何自称江南游子？答：_答案：自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡。可是南宋统治集团根本无意北上收复失地，像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看做自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。(二)阅读下面这首词，完成34题。青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。3词中的元夕具有怎样的特点？作者这样写有什么用意？答：_答案：花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，万人空巷，美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。作者写喧闹的灯火场景，正是为了反衬“那人”的形象。越写灯火热闹，越见那人的孤高性格。对灯火的描写，起到加强突出主要人物形象的作用。4“那人却在、灯火阑珊处”中的“那人”的形象特点是什么？答：_答案：“那人”是一位忧愁、孤独、自甘寂寞者。她不随波逐流，不图热闹，独立自主，自尊自爱，有自己的追求，卓然于世，独芳自赏。二、语言运用5(2011年高考四川卷)阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。答：_解析：解答此题，要学会逐句分析，把握重点句及重点词，然后进行归纳整合。要注意不要超过题目中所规定的字数。文段从两个角度来谈中国建设世界一流大学缺少的东西，一是中国顶尖大学的现状，二是政府和社会所持的态度。把握住这两点，就好归纳了。答案：全球化视野追求卓越的意识宽松环境平和心态6下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表，阅读后回答后面的问题。 国别项目中国日本美国韩国要求孩子学习成绩进入前十名的家长24.5%10%12.4%24.9%对孩子学习成绩无要求的家长7.3%42.3%19.1%12.9%认为自己有低落、烦躁等负面情绪的学生76.7%62.2%55.8%53.5%认为自己有考试、学业压力的学生87.6%58.9%53.4%54.4%(1)请概括说明表格内容(不能出现具体数字)。答：_(2)请用一句话概括中国学生的学习状况。答：_答案：(1)中、韩两国家长更关心孩子成绩，多于日、美；对孩子学习成绩没有要求的，日本家长最多，高于美、韩，中国最低。中国学生认为自己有低落、烦躁等负面情绪和考试、学业压力的比例最高，其他三国较低。(2)中国家长对孩子的成绩期望高，导致中国学生考试、学业压力大，负面情绪多。一、基础考查1下列各组词语中，加点字的读音无误的一组是()A玉簪(zn)阑干(ln) 凤箫(xio)妩媚(w)B浊醪(lo) 庶几(sh) 援例(yun) 遥岑(cn)C螺髻(j) 堪脍(hu) 揾英雄泪(wn) 鲈鱼(l)D搔首(so) 沉酣(hn) 阑珊(shn) 蓦然(m)解析：选D。A项，“妩”应读w。B项，“庶”应读sh。C项，“脍”应读kui。2下列词语中，没有错别字的一组是()A宝马雕车凤萧声动千里清秋阑干拍遍B灯火阑姗 献愁供恨 蓦然回首 断鸿声里C笑语盈盈 玉簪螺髻 红巾翠袖 落日楼头D蛾儿雪柳 竟来相娱 交游零落 鲈鱼堪脍解析：选C。A项，萧箫。B项，姗珊。D项，竟竞。3下列词语中加点词解释不正确的一项是()A遥岑远目岑：小而高的山B阑干拍遍遍：一遍C灯火阑珊阑珊：零落稀少 D交游零落零：稀少解析：选B。遍：普遍，全。4下列各句朗读节奏正确的一句是()A楚天/千里/清秋，水/随天去/秋无际B可惜/流年，忧愁/风雨，树犹/如此C蓦然/回首，那人/却在/灯火/阑珊/处D不恨/古人/吾不见，恨/古人、不见/吾狂/耳解析：选C。A.水随/天去；B.树/犹如此；D.不见/吾狂耳。5名句名篇默写。(1)水龙吟(楚天千里清秋)一词中“_，_，_”一句与“儿童相见不相识，笑问客从何处来”蕴含着相似的情感。(2)水龙吟(楚天千里清秋)一词中“_，_，_”一句抒发了自己不能为抗击敌人、收复失地而效力，徒然虚度时光的感慨。(3)贺新郎(甚矣吾衰矣)一词中化用李白“相看两不厌，唯有敬亭山”之意的句子为：_，_、_。(4)贺新郎(甚矣吾衰矣)词人感慨知音稀少的诗句为：_，_。答案：(1)落日楼头断鸿声里江南游子(2)可惜流年忧愁风雨树犹如此(3)我见青山多妩媚料青山见我应如是(4)知我者二三子二、课内阅读阅读下面这首词，完成68题。贺新郎辛弃疾邑中园亭，仆皆为赋此词。一日独坐停云，水声山色，竞来相娱。意溪山欲援例者。遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落，只今余几？白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。一尊搔首东窗里。想渊明、停云诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理！回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。知我者，二三子。6“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是”是全词的警句，运用了什么修辞手法？试做简要分析。答：_答案：拟人手法。词人因无物(实指无人)可喜，只好将深情倾注于自然，不仅觉得青山“妩媚”，而且觉得似乎青山也以词人为“妩媚”了。作者将自己的情与青山相比，委婉地表达了自己宁愿落寞，决不与奸人同流合污的高洁之志。7本词多处用典，请找出几处，并简析。答：_答案：词的开头“甚矣吾衰矣”即引