幼儿园7月份班主任工作总结（共8篇）第1篇：班主任工作总结7 20222022学年度第一学期班主任工作总结 高二第一学期已经结束了，在经过高一的适应期之后，班级中的各种状况，无论从学习、生活、还是德育方面都有肯定的提高，当然也有疏漏的地方，本学期即将结束了，现对最这这个学期的班主任工作成果得与失做一下总结： 一、要定时召开班会,班委会，加强学生德育教化 通过班会教化全体学生,通过班委会成员带动班级中的全体同学。通过日常行为规范教化，培育学生遵章守纪的自觉性，教化学生不要忽视“睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、进网吧”等看似无关紧要的小节，慢慢积小成大，甚至走上违法犯罪道路。引导学生应痛下决心，从小事做起，从点滴抓起，从“一日生活制度”的严格实施做起，彻底矫正不良行为，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，将来走向社会成为一个对社会有用的专业技能人才。 二、激发学生的自尊心、自信念和自强意识 曾有这样一名学生在初中阶段就是学校的后进生，后进生平常听的较多的是指责、训诉、讽刺和讪笑，往往失去自尊、失信，比较自卑，自暴自弃，对老师存有怀疑和恐惊，逆反心理。对此我们首先要正视学生的实际状况，采纳能让他简单接受的方式，动之以情，晓之以理，注意情感教化，对其施之以爱，从“生活学习”等方面诚意诚意地帮助他，让他感到师长的关爱和暖和，让他把老师作为自己的好挚友、好知己，时间长了该生渐渐消退了对我的隔膜，打快乐扉，表明自己的心理活动，勇于承认错误，增加改正的志气。其次、主动发觉该生的优点，表扬为主。留意细心视察，挖掘他身上的闪光点，刚好给以确定和表扬，充分调动他的主动性，激发他身上潜在的自信念。再次、有意识地给他熬炼的机会，尽量让他参与一些班级或学校的集体活动，比如文艺会演、学校组织的体育竞技，让他在丰富多彩的生 1 活实践中挖掘自我，相识自我，表现自我，确定自我，在学校中找到自己的地位，体现自我价值。 三、德育教化须要家长、学校、学生的共同协作 学生在学校里总有会发生各种各样的状况，比如每次学校休息后学生返校的时候，有部分同学不能按时到校上晚自习，这时要刚好与学生的家长联系，了解学生不来学校的缘由。要尽可能避开学生从家出来不到学校,而到外面的网吧包夜上网的状况，外出上网一方面不利于职校生建立良好的学习看法，同时对学生自身的平安也是一个潜在的威逼。有一回我们班有一位女生放完国庆七天假之后没有刚好返校，我打电话到她家，得知是因为生病在家不能刚好到校，学生的家长当接到我们班主任的电话感觉到很兴奋，我信任家长应当能够从心里感觉到老师对学生的关爱。因此当学生发生任何问题时要主动主动的与学生家长、学生本人沟通，了解学生的动态，搞清学生的各种思想问题，这样不仅有利于学生优良思想品德的建立，同时也会让学生的家长对学校放心、对自己的孩子放心。 综上所述，这个学期的班主任工作我虽然做了以上各种措施的努力，当然收到了肯定的效果，但班级管理始终是一个长期的工作，在接下的工作中还要不断的加强自身的努力，争取在全体同学的共同努力下取得更好的成果。 二一三年元月 第2篇：班主任工作总结.7 班主任工作总结 莱州市第三试验小学 聂金瑞 敬重的领导、老师，大家好！ 回想一学年的班主任工作，劳累中带着欢乐，繁忙中也有收获。 一、优化班级管理方式，赐予自主的机会 接手54名学生，人数较多，难以管理，我实行优组+喜报的自主管理方式。 依据班级的详细状况，将学生合理分组，然后将学纪律、卫生、学习状况分别进行量化积分。依据三项积分总和，每两个周评比一个优胜小组，发给喜报，通知家长。假如能连续两次获得喜报，就发个学生一张荣誉证书，在开家长会的时候，大力表扬。同时，喜报与年终的奖状挂钩，在年终评先选优时，喜报多得者优先。 优组+喜报的管理，看似繁杂，却收到了事半功倍的效果：生生之间、小组之间都绽开了无声的竞争，各项工作得以顺当绽开。 二、变更师生关系，甘做孩子的公仆 “喊破嗓子，不如做出样子”。开学初，我发觉学生的位子下面检查卫生的时候总是干干净净，但检查一过，总是大纸间或有，小纸不间断，甚是让人头疼，怎么办呢？ 每天的早自习，我在班级中总是来回巡察，除了看孩子学得是否仔细之外，更重要的是关注谁的位子下面有垃圾，谁的桌子不整齐，我会不动声色的弯腰捡起一片片的小纸屑，给他们排排桌子的位置。课间活动的时候，我会再次走进教室，把卫生保持的好的学生名单，写到黑板上，再写上一个大大的“表扬”。 光明的教室，整齐的桌椅，干净的地面，一切都在“润物无声”中变更。 三、关注学生发展，争取全面开花 作为班主任，除了要做好孩子的公仆，更应当帮助各科老师开展好各项工作。胡老师的腿病治疗期间，我就担当起了本班的数学老师，做份卷子，上次自习；艺术月打算期间，刘颖老师任务很重，美术课上，她要指导美术组的孩子作画，我就主动看着剩下的学生。 在学校布置的各种德育工作中，我和孩子一起主动参加。刚刚开学的国防学问竞赛，我们得了全市团体第四名，二等奖；之后的暑假征文竞赛，曹馨文获二等奖；在书信征文大赛中，曹馨文、刘婉彤分获 二、三等奖，“我心中的毛泽东”征文竞赛中，曹馨文、董桓麟获得了三等奖；寒假征文竞赛中，董桓麟获得一等奖；“家风”征文竞赛中，董桓麟获得三等奖。学校组织的各种活动，我班也不甘示弱，庆元旦节目演出获得优胜班级，国学经典诵读竞赛获得优胜班级。 我知道，我做得还不够好，但是，我坚信，工作只要专心，就会有收获。今后，我会接着努力。 第3篇：班主任工作总结.7 转瞬间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 我这个“心”指的是爱心、耐性、责任心。“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 耐性就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的状况和不同的问题，常常还会有因突发事务而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作须要有耐性。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就须要时间和耐性。做思想工作不行能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的缘由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应当进行再教化，做耐性细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避开急躁心情，胆怯麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。 班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，干脆关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实体现。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、重视班级班风建 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，视察及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，乐意为同学服务，有肯定管理实力的同学担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝合力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭 当然本学期，不行否认，须要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。 班主任工作是一项困难而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。 2022-2022学年度其次学期 班主任工作总结 田柳初中 郑彩云 2022.7 第4篇：班主任工作总结.7 2022-2022学年度其次学