XX语文三年级下册期末水平测试题苏教版 引导语：期末复习期间我们要紧跟老师，夯实根底，才能在期末中更好地发挥实力。以下是分享给大家的xx语文三年级下册期末水平测试题苏教版，欢送阅读! 1.看拼音写词语。(8分) chun rn fng f xn s hung kng lio ku zn x xing mng f l 2.按要求写成语。(8分) (1)把成语补充完整。(4分) 翻山( )岭 星罗( )布 胸有成( ) 流连忘( ) (2)写两个出自寓言故事的成语。(2分) 如揠苗助长、 、 (3)根据课文内容，写出由事物联想到的成语。(2分) 恐龙： 庐山的云雾： 1.给带点字选择正确的读音。(4分) 提防：d( ) t ( ) 挨挨挤挤：i ( ) i( ) 匕首：b( ) b( ) 解剖：p( ) pu ( ) 2.给加点选择正确的解释。(2分) 争论不休：休息( ) 停顿( ) 制止( ) 欢乐( ) 望而生畏：害怕( ) 敬仰( ) 3.“童孙未解供耕织”的下一句诗是：(2分) 牧童遥指杏花村( ) 野渡无人舟自横( ) 春去秋来老将至( ) 也傍桑阴学种瓜( ) 4.xx年7月1日青藏铁路全线通车。青藏铁路是指( )的铁路。(2分) 青海甘肃( ) 青海x疆( ) 5.以下哪句话最能反映争论的故事这篇课文告诉我们的道理：(2分) 机不可失，时不再来。( ) 时间就是生命。( ) 减少是为了增加。( ) 做人要相互谦让。( ) 1.美丽的南沙群岛是祖国宏大的 ，也是个 。(2分) 2.望庐山瀑布： ，遥看瀑布挂前川。诗中的“川”的意思是 。(2分) 3.绝句： ，门泊东吴万里船。这首诗写得“有声有色”，诗中反映“声”的字是 ，反映“色”的字有 、 、 、 。(4分) 4.蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 还有谁会来告诉你什么?请照样子写一句话： ，告诉我 。(2+2=4分) 5.“你必须把这条鱼放掉!”这句话让你明白了 。(3分) 6.根据课文的内容，请用课文中的一句话描述下面事物的特点。(4分) 海底世界： 槐乡五月： (一)少年王勃(片断)(10分) 这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜(w)齐飞， ”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才!真是奇才!” 1.把横线上的内容补充完整。(2分) 2.用“”画出“落霞与孤鹜(w)齐飞”的意思的句子。(2分) 3.这段话中反响王勃才气横溢的成语有 、 。请你再写两个这样的成语： 、 。(4分) 4.简单概括这两段话的意思。(2分) (二)韦德的礼物(15分) 一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么?” 教室里的气氛一下子活泼起来，同学们一个个争先恐后抢着答复。有说要金子的，有说要洋楼的，有说要得高分的。 一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。 他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。 “韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。 只一会儿工夫，韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常快乐，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!” 同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微缺乏道了。 韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。 “为什么?”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样卑微。 “老师的手很冰，有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室上空盘旋着。 同学们顿时安静了下来，一个个假设有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 1.根据解释在短文中找出相应的词语。(2分) 微小的不值得一提。( ) 唯恐，争着向前。( ) 2.“冰淇淋”在短文中指的是 。(2分) 3.韦德想要一双棉手套的原因 ; 他想要一双棉鞋的原因是 。(4分) 4.“同学们顿时安静了下来，一个个假设有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”请问敲击心灵的东西是指：(打“”)(3分) 同学们感到很惭愧。 ( ) 老师对韦德鼓励的话。 ( ) 韦德善良、纯朴的品质。 ( ) 5.如果是你，希望得到怎样的礼物?为什么?(4分) 题目：一张照片的故事 提示：你有自己喜欢的照片吗?这张照片又是在什么样的情况下照的呢?它有什么样的故事呢?