科学擂台19.制作水火箭(一)目 录任务了解火箭发射历史设计制作测试任务像火箭工程师和发明家一样，制作和发射一枚火箭！了解火箭发射历史通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识，了解火箭能够升空的原理。我国明朝时期，万户陶成道试图利用火药制成的“火箭”带自己飞上天，虽然他没有成功，但是他的想法给后人带来很多启示。钱学森是中国科学院及中国工程院院士，对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？设计搭建简易模型结合火箭升空原理，用身边易找到的物品搭建一个简单模型。用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题。向装入水的塑料瓶中充气，瓶子会怎样？空气水设计水火箭小组讨论制作水火箭需要解决的问题，形成一致的设计方案，并用合适的方式记录下来。制作在教师的指导下，按照设计方案准备材料，使用工具加工、组装。材料：硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带等。在硬纸板上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底端。将瓶口塞紧，紧紧套在橡胶塞上。 在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。瓶中装一些水，塞紧瓶口，紧紧套在橡胶塞上，准备发射！测试将做好的水火箭放在发射架上，用气筒向瓶中充气，测试小组制作的水火箭能否发射成功。观察水火箭的运动，记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。此步骤一定要在教师指导下进行。提示 本课思维导图谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。