跟岗学习的自我鉴定四篇跟岗学习的自我鉴定四篇一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以提升自身总结实力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？以下是我整理的跟岗学习的自我鉴定4篇，欢迎阅读与保藏。跟岗学习的自我鉴定 篇1时间荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能主动投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的状况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教化作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为熬炼和提高自己实力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四非常钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我主动转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺当达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星老师”荣誉称号;学术论文(成果)浅析教学四环节中的拓展巩固环节在20xx20xx年度全国基础教化教学学术论文成果评比中，被评为二等奖。二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师特别重视，赐予了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，使我倍感暖和。各级领导的关切和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感受也很深，每个老师做事仔细、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务，都主动主动完成，从来不讲代价和酬劳，毫无怨言，特殊是他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我主动参与学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记;仔细学习其他老师的珍贵阅历，并能和其他老师一块儿探讨。在工作之余，我还努力学习自己感爱好的内容。四、思想方面我时刻牢记自己是一名小学老师，思想毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个老师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论学问，并和其他老师进行探讨，使得自己在思想上随时随地和素养较高的老师保持一样，在行动中能明辨是非，勇往直前!五、其他方面我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都主动主动去做。这半年的跟岗经验将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经验一次极大的丰富。跟岗学习的自我鉴定 篇220xx年12月1日至12月16日，我有幸参与了为期十六天的跟岗学习。我深知这次培训机会难能珍贵，抱着仔细学习的看法，我有幸听取了xxx教授的主题为行动探讨与老师成长、xxx教授内容：如何观课和评课和来自美国的专家的讲座。在西关试验小学听了xxx老师的语文常态课陶罐与铁罐、毕业班xxx老师的一节文言文教学课伯牙绝弦、难忘的一课和心理辅导活动课等优质示范课。经过反复听课、备课、上课、评课、反思、阅读、听讲座这十六天的学习，我不但收获着，我也在成长着。我的团队帮助实力也有了很大的变更，与其它学员合作备课、上课、研讨，使自己学到了不少的东西，团队协作的力气充分地发挥出来，我深深地感到团队的巨大力气。详细表现在以下方面：一、仔细完成各项跟岗学习任务，主动参与各项教化教研活动。1、坚持每天上网学习，登陆博客了解相关信息，并在自己的博客发表教化博文。2、主动听专家讲座，并作比对反思。3、在各年级听评课共16节，并与组员一同沟通心得体会。4、学习培训期间完成了3篇教学反思和5篇读书笔记。二、收获与体会。在跟岗学习的过程中，我们各位学员与主持人及工作室成员一起备课、上课、评课，一同开展课题探讨。收获颇丰：1、吸取阅历，提高教学实力。我认为，听课是提高自身教学实力的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是主持人、西关试验小学的老师和本组成员。我一共听了16节课，如听了毕业班xxx老师的一节伯牙绝弦。感慨良多。新课改整整十年了，作为语文老师的我们，在课堂上开展自主，探究，合作的学习模式，新的教化理念无时不萦绕脑际，但真刚要落实的又有多少？林老师大胆放手，让学生充分地读，在探讨中学，在合作中思，在欢乐中写。这是值得我们借鉴的。我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我比照听课记录，修改自己的备课教案，将各位老师的优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向同备课组老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我有所进步。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。参与梅州中学组织的教研活动和集体备课活动，也使我受益非浅。2、做好教学反思，仔细书写读书笔记，不断总结提高。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要刚好做好反思工作，回想这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。仔细书写读书笔记，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教化专著和教化教学文章，做好读书笔记。3、加强自身课堂调控实力和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化探讨；注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。三、存在问题。由于教学阅历不足，教化教学手段和方法略显稚嫩，教化科研实力薄弱，课题探讨和论文写作实力有待进一步提高；在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨；教化科研方面，往往停留在感性阅历的层面，缺少对自己教学的深刻反思，间或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地探讨下去，使自己成为一个日常事务型的老师，不能成为一个探讨型的老师。总的来说，在以后的教学过程中须要不断学习、不断探究，用名师引路，向同行学习，不断汲取新的教化思想，随时探讨探讨过程中的问题，提升自己的专业素养。通过这一段时间的学习，我深深相识到“学无止境”、“教无止境”，我会借鉴和应用在这里学到的先进理念和方法，打造出高效、务实的课堂。跟岗学习的自我鉴定 篇3在省教化厅、市、县各级领导、专家的大力支持下，在广东省其次师范学院培训部的领导和老师们的细心部署下，我来到了跟岗学习基地广州市第七中学，得到了基地领导和指导老师的大力支持，以及初二数学集备组老师的欢迎。通过12天的跟岗学习，我们共同努力，携手共进，达到预期培训目标。跟岗学习期间，我严格要求自己，遵守基地学校的各项纪律制度，相互协作、主动沟通、共同协作，每天坚持写博客，听评课15节，参观了基地学校的级组体育活动、学生班级文艺活动、教工羽毛球竞赛、参与了八年级集体备课、评课、数学科教研活动，自己也在指导老师帮助下上了汇报课，参观了校内、文学社，参与了“四合一”教学模式的解题报告，并主动与学校领导进行沟通，倾听他们的指导及了解学校的办学理念。跟岗学习期间，我珍惜与专家学习和同行沟通的机会，主动、虚心、主动地向阅历丰富的专家、同行请教，与其他学员一起切磋技艺，请他们帮助我们分析、解答、处理工作中所遇到的问题。期间我也有很多的感受，虽农村中学与发达地区中学教学硬件和软件有肯定的差距，但跟岗学校老师的职业素养和专业学问，学生养成教化的培育，学校领导对工作的重视，学校各部门安排的精细，班主任对学生的关爱，边缘课堂的杜绝，新教法的实施等等，都有待我们回去好好总结并实施于今后的工作之中，让学习变得有意义、有价值。借用王教授的一句话：“带着问题来，带着冲动走”。这就是我这次跟岗学习的最大收获！今后我肯定定位好新课程下农村初中数学老师的角色，提升自己在新课程下的实力，数学课堂上留意调动学生的学习主动性，杜绝边缘课堂，好好提升自己的专业技能，关爱学生，为学生服务，让他们成才。跟岗学习的自我鉴定 篇4从20xx年12月1日至12月14日，我在广州白云区xx小学xxx主任的指导下参与了进行了跟岗学习与培训，感到非常荣幸。虽然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并愉快着的，因为在这里我们能从优秀老师身上学到许很多多的教化教学方面的学问技能，从而转化为我们的实力并投入到教学中去。在培训期间，我始终热忱高涨，主动学习；专心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程，发觉自己在教化教学方面得到了很大的提高，教化观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价，详细如下：一、学习参加本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参与研讨课等形式，促进我们的专业发展。在开班典礼上，省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走！”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们与一线老师对话，与同伴沟通。我们各自上了示范课，集体备课。我们的听课达到了十节以上，并在每次听课完后刚好集体评课，找出各自的特点与不足，针对问题刚好解决。半个月以来，我牢记训诲，用心致志，投入学习。在参加中学习，在互动中学习，在沟通中学习。1、向导师刘主任学习，不仅倾听了刘主任关于自身教学成长经验并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打基础，还观摩了刘主任的精彩授课；2、向xx小学其他老师学习，领会了庄巧红等导师的示范课；3、向同伴学习，取长补短，不断进步；第五，向书本学习，在阅读中深思、成长。学习期间，我专心体会，感悟了刘主任和其他骨干老师的教化思想和教化艺术；立足当前、放眼将来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划；主动主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。二、收获体会通过学习，我在教化教学、教化科研、专业素养、阅读提升等方面都有了许多收获，既收获了学问和方法，也收获了才智和友情；通过学习，我也发觉了自己在专业发展道路上存在的差距与不足。1、加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教实力，感谢！2、增加了教化科研的实力。3、加深了对教材的理解。4、提高了自己的课堂教学水平。总之，在这半个月的学习中，我始终热忱高涨，主动学习，专心去领悟，吸取精华，真心探讨，一丝不苟。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页