骨干教师培训心得体会（精选15篇）骨干老师培训心得体会（精选15篇）你会从一些事情上得到感悟，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。但是心得体会有什么要求呢？以下是我为大家收集的骨干老师培训心得体会（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。骨干老师培训心得体会1我有幸参与了进修学校组织的小学语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了几位老师的展示课，并听取了两位老师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著探讨的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的相识，也为我在以后的教化之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。收获一，走进绘本，回来生活。在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂执教的二年级走进绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，王老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解驾驭有好处，深深的抓住孩子们的心，而这位老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的如此深刻的思想教化，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。收获二，写字教学新感悟。会上，听取了两位老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是须要策略和方法的。写字和写字实力的培育，不光是一年级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对学生的写字实力培育也会有主动的影响。都说，老师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师很多重要学问都须要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手美丽的好字必定对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳闻目睹的作用。而普实的王老师正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个按部就班耐力长久的过程，并非一年级练好了就可以了，这就须要老师的策略了，老师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进行多元化的评价，因为只有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一种实力。当然，这位老师的识字教学与另一位老师的的阅读教学，也给我留下了深刻的印象。正如有一位老师所说，这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线老师须要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践探讨，努力作有效教化改革的弄潮儿。骨干老师培训心得体会2有幸参与了这次省小学数学骨干老师培训，倾听培训专家鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位老师，使我们的心灵再次接受洗礼；课堂教学观摩设计理念超前，课例特别精彩，极大的提升了我们数学的专业水平。短短的十天培训虽然过的很快，却让我有一种洗心革面之感。同仁们：面对新课程改革，许多时候我们的数学教学仍存在雾里看花，抓不住学科真谛问题，我们很难解决，而此次老师培训班，如同为我打开了一扇心窗，似有拨云见日，豁然开朗之感。下面我从三个方面谈一下自己的体会：一、提高了相识，净化了心灵。陶行知先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我们做报告的张文娟老师，用她对教化事业无私奉献努力实践着这句话。我们了解到：这位和我们年龄相仿的老师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级老师，很受教化，这让我深刻地相识到：老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行潜够默化的影响和熏陶。必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。二、加强学习，做科研型的老师。想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂，让我们深受启发。郑永奎院长深化浅出的为我们讲解了“思维素养与老师成长”，让我们和教化专家有了近距离接触，领会了大师们的教化才智。宋主任讲解的“做有专业精神的老师”，让我们相识到作为小学骨干老师老师应当具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。更加深刻领悟了八个字的内涵，更加体会到做有专业精神的数学老师的责任与使命。程明喜等几位数学专家的讲座，再次丰富完善了我们数学老师的学问理论，为我们更好设计教学供应了专业理论指导与实践。三、沟通学习，共同进步。培训班里有很多和我年龄接近，经验相仿的老师，我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能私下沟通，陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的回答谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。专家的点拨更使我受益非浅。我们在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持亲密联系，定期沟通各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为老师培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，向专家型、学者型的老师之路迈进。骨干老师培训心得体会3今年暑假，我有幸参与了市级骨干老师的培训，短暂摆脱了工作的负担，也短暂将家庭的拖累搁置了一旁，又重新做了一次学生，倾听专家讲座，学习多媒体课件的制作技术，使自己的教化观念得到了洗礼，对课改有了更深层面的了解，对教化科学探讨方法有了新感悟。在这次培训中，给我印象最深的是苏州电教馆的教授、宁夏教科所的田所长的讲课以及市教研员王欣萍的课。一、教化科研是教化事业的生产力“科学技术是第一生产力”，我认为教化科研是教化事业的生产力。听了田所长的课，我更加深刻体会到，老师要不断进行教化科学探讨，这是老师尽快成长、成才的有效途径。不驾驭教化科研的方法，不具备教化科研的实力，就只能做阅历型的老师，就只能有自己的口去说别人的话。也无法指导学生以科学的看法和方法面对将来的学习和生活。“读书的边界就是生活的边界”是田老师的名言，我认为“读书的边界也是老师职业的边界”，老师不注意读书，不钻研教改，不拓宽视野，很难立足于三尺讲台。依据时代对人才培育的要求，我们应进一步把教化科研作为教化发展的龙头产业，并充分发挥我们唐山市飞速发展的优势，以创新的理念进行系列的试验探讨，向老师提出“科科有课题，人人有专题”的口号，充分开发老师的特长，担当各项课题探讨，调动一切有利因素，创建深厚的科研氛围，使教化科研活动蓬勃开展。二、让老师职业成为专业听苏州电教馆的教授讲现代老师具备的基本素养使我想到：老师的思想和人生观确定他对教学的看法和价值观，这些又干脆确定他的学科思维、教学技能技巧的发挥呈现与创建力。老师必需留意积攒自身长久发展的动力，不断规划自己，反思自己，否定自己，在这一过程中实现新的飞跃和终身的发展，成为一名具有专业化发展意念的老师。在这一过程中，应做到以下两点：1、提高阅历的敏感性在详细的教化教学情境中，老师应能够从实际教学中发觉问题，而很多老师每天接触教化和教学，却发觉不了存在的问题，课改过程中更多的是仿照，是表皮上的变更，对于课改深层所应触及的东西没有自身的深层思索。没有问题就没有反思，当然就不行能有实质的探讨。教学重要的是由老师的素养、教学思想和教化实力来确定的，这些将充斥教学的全过程。不胜利的课改是因为老师理念没有更新，没得到彻底的变更，改的只是形式和表面现象。我们应当有成为一个有专业意识的老师界的思想，避开盲从，要擅长学习高于自己实践阅历的理念，并以此指导自己实际教学，这样才会看的广，思的深。老师还应具备擅长分析自己教化教学行为的实力，老师应在实践教学中发觉问题并进行反思和探讨，应擅长发觉自己教学中存在的问题，并通过自身探究，专家解惑，教研探讨等方式来解决。2、增加自我效能感，克服职业倦怠我认为做老师是华蜜的，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事老师职业，与人打交道、与人沟通，常常感受人的才智、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，老师应当以开阔的心境、开心的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培育自己的职业情感。而每一次的胜利，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。老师正是在一次次胜利的愉悦中，不断培育和加深对职业的情感。在工作中保持信念，端正看法，这样就能化懊丧、挫败为乐观、自信与胜利，有效地克服倦怠心理。三、提高课堂效率，减轻师生负担新课程改革是历史的必定和时代的须要，但是课改进行的这几年，有的只是是走走形式、应付了事。所以必需从学校领导做起加强对课程改革的观念与决心，坚持不懈、持之以恒才是新课程改革成败的关键。因为课改不是一个老师，几位老师所能完成的，因而要有一个敢于负责、锐意进取的强有力的领导，才能保证课程改革的顺当进行。新课程改革对每位老师、每所学校来说既是挑战又是机遇。“减负”的最终目的是“增效”，我们只有切实提高自己的教化教学水平，多动脑筋、多想方法提高课堂教学的实效，才能增效。因此，必需要求老师平常不断地给自己充电外还要不断探究和探讨教学规律，驾驭科学的教学方法，仔细地钻研教材。而作为初三老师，才能真正体会到中考对初中老师的重要性，它关乎我们的声誉、待遇甚至是饭碗。所以我想课改须要紧密跟进型的中考、陪伴型的中考，我想也只有这样，老师和学习才能真正减负，才能很好的增效。王勤所长的讲座，使我体会到，课改胜利的学校也没有摆脱老师和学生负担重的压力，在提高课堂教学的有效性的同时，如何减轻师生的负担更是任重道远。总之在这次培训中，我体会最深的是对老师各方面的要求越来越高，老师假如不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断改变的教化发展的新形势。在今后的工作中，只有不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教化质量，以自己的努力为教化的发展、学生的发展创建更有利的条件。骨干老师培训心得体会4金秋季节，我们来自湖北xx职业教化系统的二十多位干部老师一起来到了漂亮的北京，参与了由首都师范高校承办的湖北省xx市中等职业学校骨干老师培训班。通过近一个月的学习，我受益匪浅。首都师范高校xx学院领导及老师为我们细心设计了四个星期的课程，第一周主要是教化教学理论的了解与学习，其次周主要是教化技术的学习与运用，第三周主要是深化到xx一职现场进行学习与体会，第四周重点是总结反思学习状况。这样的支配使我们的学习针对性很强，通过听专题讲座、参观考察活动，学员们的相互沟通与自我的体验、感受、思索，我们学到了先进的教化理论和现代教化技术，更新与拓展了专业学问和专业技能，也更新了我们的教化思想和观念，提高了我们的教化理论水平和科研实力。同时，也感受到了首都师范高校名师的风采。老师们敬业、乐观、严谨、守时、幽默的品质与精神，深深地感动着我。从给我们上课几位老师身上，