精华英语教学工作计划精华英语教学工作安排每一天的时间都特别宝贵，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写工作安排吧。写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我整理的精华英语教学工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。精华英语教学工作安排1一、学生学问实力、习惯看法分析。二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。二、教学目的任务。1、培育学生良好的学习习惯。2、激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱。3、引发学生用所学学问进行交际的意识和志气。4、接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力。三、教材重点难点。1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。2、能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。四、主要措施。1、利用直观教具，引起学生的留意力。2、通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱。3、充分发挥现代化教化手段的作用。4、尽力体现“用中学、学中用”的原则。五、教学进度支配。第一周：Lesson1、Lesson2其次周：Lesson3、Lesson4第三周：Lesson5、Lesson6第四周：Lesson7、Lesson8第五周：Lesson9、Lesson10第六周：Lesson11、Lesson12第七周：Lesson13、Lesson14第八周：Revision、Lesson15第九周：Lesson16、Lesson17第十周：Lesson18、Lesson19第十一周：Lesson20、Lesson21第十二周：Revision、Lesson22第十三周：Lesson23、Lesson24第十四周：Lesson25、Lesson26第十五周：Lesson27、Lesson28第十六周：Revision、Lesson29第十七周：Lesson30、Lesson31第十八周：Lesson32、Lesson33第十九周：Lesson34、Lesson35其次十周：Revision精华英语教学工作安排2一、基本状况。三年级共有学生44人，他们聪慧活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着深厚的爱好。二、教材分析。义务教化课程标准试验教科书英语供三年级起运用，是人民教化出版社与加拿大Lingo、Media国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是依据教化部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期运用。义务教化课程标准试验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、探讨很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：1、注意学生语言运用实力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和好用性。2、注意学生自学实力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所须要的实力。4、注意学生学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。三、方法措施。1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行口语交际训练。四、教学内容与课时支配。Unit One Hello 4课时Unit Two Look At Me 4课时Unit Three Let Us Paint 4课时Recycle One 3课时Unit Four We Love Animals 4课时Unit Five Let Us Eat 4课时Unit Six Happy Birthday 4课时Recycle Two 3课时每单元支配一次练习：8课时；复习、考查：2课时本学期共计课时：40课时精华英语教学工作安排3一、学生状况分析：本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪慧好学，通过一学期的英语学习、信任在以后的学习中会青出于蓝。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创建了主动的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的傲慢。二、教材分析：本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时、其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式呈现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就须要深化浅出的讲解，学生驾驭里面的学问比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。三、教学内容：本学期一年级一班以为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它的确可以帮助学习者建立肯定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有肯定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创建，突破口语的表达，他们处于小学基础教化低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注意语法学问的学习，再有要驾驭音标的识读，同时要主动为孩子创建一个轻松，愉悦好玩的英语会话环境。口语教学工作，与外籍老师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍老师多接触、多沟通，培育学生说英语的自信念。四、教学目标：1、培育学生的语感和节奏感，增加学习爱好。2、提高发音的正确性，驾驭基本语法学问。3、通过学习了解风土人情，西方文化。五、教学重点：1、强化对学问的应用，将所学的学问运用实践。2、驾驭学问的精确性，多听多练。六、教学难点：要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的须要驾驭的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。七、教学措施：培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素养，多看英语读物，多落学问点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础学问，努力订正发音，提高学生学习英语的主动性，让学生主动主动开口说英语。争取全班统一进步。八、教学前教具打算：生活卡片，录音机，多媒体投影仪、挂图，彩色图片。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页