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写人叙事作文汇总六篇写人叙事作文汇总六篇在日常学习、工作或生活中,大家都不行避开地会接触到作文吧,作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是我为大家整理的写人叙事作文6篇,希望能够帮助到大家。写人叙事作文 篇1走在平坦的小道上,抬起头,昂着胸,未曾刻意凝视脚下的一切,周遭的空气中充满着熟识的青草香。蓦地发觉,学会低头,会发觉不一样的世界。低头是一种风度,不行缺少志气,低头须要的是博大胸怀。生活中须要我们去低头,去虚心请教他人。说到低头,不由得使我想起了富兰克林的故事。富兰克林被称为美国之父,在谈起胜利之道时,他说这一切源于一次探望。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,忽然肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧!可这是你今日最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必需时刻记住低头。”富兰克林把这次探望当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教育,把虚心列为他一生的生活准则。俗话说:虚心使人进步,傲慢使人落后。我们知道的、了解到的只是汪洋大海中的一滴,而别人,在某一方面确定有值得我们学习的东西。低下头来,虚心向能者请教,不耻下问,才能汲取别人的才智和阅历,才可以获得丰富的学问。金无足赤,人无完人。要想进取,就必需努力去学习。低头,不是害怕,不是畏惧,不是懦弱无能。低头静思,可以知不足,明得失。三人行,必有我师。低下头来,坦然地接受自身的不足。况且我们从母亲的肚子里来到人世间,好像一种白纸,我们要生活,生活须要许很多多的学问。学问学问,必需边学边问。不懂装懂,害人害己。敢于低头,恳切地接受别人的正确指教,必需低下头来,学习他人的特长,改正自己的不足,才能不断前进,不断进步。学会低头,可知宇宙茫茫,可以相识芸芸众生,可以感悟人间暖和。有人问过苏格拉底:“你是天下最有学问的人,那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地说:“三尺!”那人不以为然:“我们每个人都五尺高,天与地之间只有三尺,那不是戳破苍穹?”苏格拉底笑着说:“所以,凡是高度超过三尺的人,要长立于天地之间,就要懂得低头。”其实,我们的生活又何尝不是如此。自认明珠暗投的人,往往看不到别人的优秀;愤世嫉俗的人,往往看不到世界的美妙;只有敢于低头并不断否定自己的人,才能够不断吸取教训,才会为别人的胜利而欣喜,为自己的善解人意而自得,才会在挫折面前心安理得。低头是一种实力,它不是自卑,也不是怯弱,它是醒悟中的嬗变。有时,略微低一下头,或者我们的人生路会更精彩。要想取得胜利,首先就要学会低头。这恰如演奏一支昂扬的曲子,起首往往是低调的。低头,既是正确相识自己,也是对他人的一种敬重。什么时候都昂扬着头,事实上是抬高自己,看低别人。你瞧不起别人,人家干嘛要瞧得起你呢?因此,你再优秀,再出名,也没有人情愿与你合作。在浩瀚的社会里,我们每个人都是特别渺小的,合理地定位自己,将是我们获得胜利的关键。低头者,方能高;能曲者,方能伸;能柔者,方能刚;能退者,方能进。人缘好的,事业最顺,进步最快的人,往往都是“低头”的人。学会低头,能解除心头苦恼,远离懊悔缺憾,与良机结缘,同财宝握手。学会低头,是为了让自己有一个更加安静的心灵;学会低头,是为了让自己摆脱困惑。学会低头,学会忍让,学会正确对待酸甜苦辣的生活。终归,人生在世,低头总会比抬头的次数要多。低下头来请教别人,可以解不惑,扫除生活道路的障碍。学会低头,能让你从“砂石”变成一块“金子”,闪闪发光,为世界增加一笔绚丽。写人叙事作文 篇2金色的九月,金色的阳光,在这金色的季节里,我们欣喜地迎来老师节。辛勤的老师,伴随我走过了5年的风风雨雨,让我从“咿咿呀呀”学语到了读字,让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上,总是可以看到他们熟识的身影,他们在这七尺讲台上流过多数滴汗水,粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过多数个春夏秋冬,写下了渊博的学问,他们留在了我的心中,他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的.学子们,他们就像红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了多数个学子。老师,我的其次个母亲,敬重的老师一次次把我推向高层阶梯,他们,沥尽心血。在我幼小的心灵中,有这样一位老师她恒久像冬日里的暖阳,暖和着我的心田。她就是我的班主任。她亲善可亲,给了我们慈母般的爱;她学问渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学阅历丰富。她是我心中最钦佩、最崇拜、最漂亮的老师。记得那是上小学四年级的一次作文课上,那天,老师叫我们每人写一封信给她,从那以后我便起先结交这位学问渊博的笔友。大家可能会感到惊异,老师工作那么忙,哪里有时间给你回信。那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。其次天,老师给我回了信,很长很长,而在最终一句话,老师说:“多给老师写信!”老师的话给我增加了力气,就这样,每隔两三周我就给老师写一封信,说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑,想和老师分忧的时候,每当我遇到好玩的事,想和老师共享的时候,我就会写一封信给老师,而老师会以一种特别的方式目光、行动快速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力气,老师的双手给了我翱翔的翅膀老师给了我许多许多,不仅提高了我的写作水平,还使我懂得很多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。写人叙事作文 篇3在中心小学三年十三班,有这么一个女孩。她的眼睛又大又亮,睫毛长长的,眉毛细细的,头发短短的,个子高高的。她特别热忱,帮助老师和同学。她常常和同学一起帮老师抱作业本,这样做她感到很欢乐。记得她才刚上一年级时,班上有个同学不当心把上音乐课的录音机弄坏了。录音机坏了,同学们怎么上课呀?而且,他犯了错误有可能回家会挨指责。她觉得她应当帮助他。回家后,她就跟妈妈说了自己的想法。妈妈特别同意她的做法,便给了她50元钱。其次天她把钱交给了老师,并且告知老师她要帮那同学一起来赔学校的录音机。老师没有收她的钱,而且还表扬了她。她的爱好爱好是画画。她曾学过水粉画、儿童画、线描她现在在少年宫学习水墨画,也就是中国画。每次同学们都会找她画一些小动物,她都爽快地答应了,而且按时完成了。她具有怜悯心,喜爱喂养小猫、小狗。她曾给小区里的野猫买猫粮,给邻家的小狗“包子”喂水,还去动物园给黑猩猩吃山楂片。她喜爱探究,自己在姥姥家的小区里种些花花草草。她在小区的土地里种过蓟县的花椒籽,种过木瓜,还种过大蒜,但是只有大蒜发芽了。她看到自己的成果很兴奋这就是我,同学们,你们猜到我是谁了吗?我呀,就是你们的“一姐”王若溪,哈哈。写人叙事作文 篇4天再阴,雨再大,鸟儿不会怕,因为它有家;浪再大,风再猛,鱼儿不会怕,因为它有家;天再冷,雪再大,小熊不会怕,因为它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我也不会怕,因为我有家。家是什么?周国平说过:家是一只船,家是暖和的港湾,家是恒久的岸。对啊!家是一只船,家是暖和的港湾。在外飘泊的船,吃重还是要回到那暖和的港湾,那恒久的岸。回到那岸,令人感到无比的舒适。对啊!有家的感觉很好!那天,考试有考砸,心里和脑子都想着一个问题:回家,该怎么交代呀。回到家要面对他们的目光,我的心始终担心。回到家了,心里一只砰砰地跳,连呼吸都感到困难,真怕遇到他们呢悲观及责怪的眼神。进了门,我始终低着头,或许他们早就知道我的成果了,爸爸劝慰我道:“别灰心,你应当知道胜利的妈妈是失败,有了失败才会有胜利呀,遇到小小挫折就不能气馁了呀”,听到爸这般劝慰,我扑哧一声地笑了。有家真好,回到家能在外面不能呈现的一面呈现出来;回到家能跟父母说心事,诉诉苦,回到家能有家的感觉是何等奇妙!出航的船只,最终的归宿是海湾;远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;无论是匆忙夜归还是匆忙离去的旅人,心中惦记的地方,恒久是家。虽然我们还是学生,各自拥有一个华蜜,暖和的家,就更要好好珍惜。在社会上,有多少人因某些原因失去了家庭,所以,我们比他们幸运的多。家,是每个人的归宿,虽然家对于每个人的定义不同,但是不管不管怎么说,因为有家,迷路的孩子会找到方向;因为有家,流泪的孩子会重拾自信;因为有家,失落的孩子会看到希望。有家真好!写人叙事作文 篇5国庆50周年焰火晚会“有的像啤酒沫沫,有一个像葫芦娃,还有好多像小星星,五彩缤纷,好美丽!好漂亮的焰火!”感悟:孩子的语言总是简洁却又丰富,区分于成年人,比方说:焰火像啤酒沫沫。20xx年10月18日写人叙事作文 篇6今晚,我照旧望见您站在路灯下等着我。可今日的您时而望着校门,时而望着那盏路灯,仿佛陷入深思。“妈,想什么呢?”我的这一叫喊使您回到现实。在回家路上,您说我很象一盏灯。我很不解,就赶忙问:“我怎么就是一盏灯啊!明明是好一个大姑娘,怎么就”您却深厚地望着我说,我是您心目中的一盏灯,是惟一的灯,给您带来无限光明。我的每一次胜利都给您带来无限欢乐与华蜜。可您又说,这只限于“正常工作”时。由于太任性,多多少少回发脾气,出现短路,导致火灾。您说这种火可真不好灭!可我知道,您每一次都会用宽容与耐性使我复原原状。之后您又说,我这盏灯还真懦弱呢,总是遭到“失败”的攻击,陷入一些稀里糊涂的深渊,迷失方向可我知道,每一次又都是您那不变的赤成的心帮我重新点燃心中的火。这就是您,平凡而又宏大的母亲。若说我是您心中的一盏灯,您则是这盏灯的灯心,我心中永恒的支柱。正因为您的支持,我才能制造光明,照亮一切!我多么希望自己能快快长大,变得更成熟些,更坚毅些。等到那时候,我将成为那个高大的路灯,恒久站在那里,成为您的依靠,为您照亮眼前的一片黑暗,让您随时感受到暖和本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
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