纸船和风筝部编编版二年级语级语 文上册第八单单元小河里有一只纸船，天空中有一只风筝，它们让 小熊和小松鼠成了好朋友。后来发生了怎样的事情呢？新课导入新课导入咱们一起去问问他们吧咱们一起去问问他们吧又叫纸鸢纸鸢 ，中国人发发明。在中国，风风筝已有两千多年的历历史了。山东潍东潍 坊是风风筝鼻祖地，被称为为“世界风风筝之都”。风风筝种类类很多，有人物造型、动动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖。一、风筝简介一、风筝简介风筝:组词组词 ：折叠转转折曲折折断巧记记：撕去中间间。书书写提示：左窄右宽宽，“斤”的竖竖撇在竖竖中线线上。组词组词 ：白纸纸报纸报纸 纸张纸张巧记记：低头头人已去，丝丝来一点无。书书写提示：“纟纟”撇折协调协调 ，“氏”斜钩钩舒展。zh纸zh 折造句：这张这张 白纸纸上写满满了钢钢笔字。造句：你怎么能把这这棵小树给树给 折断呢？二、我会写字二、我会写字组词组词 ：一张张桌子张张灯结结彩张张望巧记记：长长弓在握。书书写提示：左窄右宽宽，左右紧紧凑些。组词组词 ：祝福祝贺贺庆庆祝巧记记：兄行半个礼。书书写提示：首笔点稍靠中间间，“口”稍扁。zh祝zhng张造句：你收到我美好的祝福了吗吗？造句：我家客厅厅的一角放着一张张桌子。二、我会写字二、我会写字组词组词 ：扎风风筝扎辫辫子巧记记：打一半，礼一半。书书写提示：竖竖画顿顿笔起，要写直。组词组词 ：抓住抓痒抓紧紧抓耳挠挠腮巧记记：有手又有爪。书书写提示：左部竖钩竖钩 有力，右部笔画舒展。zhu抓z扎造句：小猴子抓住树树枝攀缘缘，摘到了果子。造句：爷爷爷爷 很喜欢欢扎风风筝。二、我会写字二、我会写字组词组词 ：扎风风筝扎辫辫子巧记记：一人一天。书书写提示：左窄右宽宽，“日”上宽宽下窄。组词组词 ：哭泣哭闹闹哭哭啼啼巧记记：一只狗，两张张口。书书写提示：上部两个“口”并列略扁些。k哭dn但造句：弟弟受了委屈，一个人躲躲在屋子里哭泣。造句：虽虽然完成这这件事还还有很多困难难，但是我们们不能畏惧、退缩缩。二、我会写字二、我会写字二、我会认字二、我会认字组词组词 ：风风筝古筝易错错提示：后鼻音，不要读读成前鼻音。zhng筝组词组词 ：漂流漂亮易错错提示：三拼音节节，不要丢丢掉“i”。pio漂组词组词 ：愿望心愿易错错提示：整读读音节节，四声。yun 愿组词组词 ：老鼠鼠类类易错错提示：三声。不要读读成“s”。sh鼠组词组词 ：幸福幸运易错错提示：后鼻音，不要读读成前鼻音。xng幸组词组词 ：取走争取易错错提示：三声。q取正好恰好 快乐愉快 难过 伤心 飘荡 飘扬幸福痛苦 哭笑 快乐难过 山顶山脚漂pio （漂着）pio（漂亮）一只漂（pio）亮的小船在河里漂（pio）着。三、字词乐园三、字词乐园近义词反义词多音字幸福：（生活、境遇）称心如意。造句：我有一个幸福的家，有爱爱我的爸爸和妈妈妈妈 。难过：难难受。造句：看到小鸟鸟的翅膀受伤伤了，我难过难过 地哭了起来。飘荡：随风飘动风飘动 。造句：歌声在校园里飘荡飘荡 。四、词语解释四、词语解释重读画线部分，要以惊喜的语气来读。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”五、朗读指导五、朗读指导松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。五、重难点点拨五、重难点点拨松鼠住在山顶，小熊住在山脚。松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？五、重难点点拨五、重难点点拨小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。后来小熊和松鼠之间发生了什么？五、重难点点拨五、重难点点拨可是有一天,他们俩为 了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡飘荡 的风风筝。小溪里再也看不到漂流的纸纸船了。吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。是谁先主动提出和好的？五、重难点点拨五、重难点点拨过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。“高兴得哭了”说明松鼠非常激动和幸福。五、词句积累五、词句积累新词：风筝 纸条 纸张 祝福 扎风筝 抓住 但是 哭泣好句：他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。本文通过叙述松鼠和小熊成为好朋友的经过 及发生矛盾又重归于好的事，赞扬 了他们的真挚挚友谊谊。这这个故事告诉诉我们们：人与人的交往需要建立友谊，而友谊还 需要不断地维护 。六、课堂小结六、课堂小结学完本课你收获了什么？松鼠:折纸纸船、放风风筝受不了放纸纸船吵架:折纸纸船六、板书设计六、板书设计纸船和风筝小熊:送松果、送草莓吵架:扎风风筝见纸见纸 船放风风筝和好风筝诗郑板桥(清)纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。 七、拓展延伸七、拓展延伸描写风筝的古诗世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。 【雨果】七、拓展延伸七、拓展延伸有关友情的名句（1）彩旗（ ）扬在操场四周。 （2）小小竹排顺水（ ）流。 （3）空中（ ）荡着各种各样的风筝。（4）雪花在空中（ ）舞起来。飘飘飘飘飘飘漂八、课堂作业八、课堂作业1.选一选。漂 飘2.我会连山上的 风筝飘荡的 小溪漂流的 树枝高高的 纸船八、课堂作业八、课堂作业.学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？当我们的感情和友谊产 生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该 和朋友、同学友好相处、团结 合作！八、课堂作业八、课堂作业同学们再见部编编版二年级语级语 文上册第八单单元