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彩泥教学设计(同名9393)息临渭区盈田小学三四年级彩泥社团活动教学设计指导教师:常利娜第一课蘑菇教学目标:1 .通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。2 .通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力。教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。教学难点:审美能力和创作能力的培养。学具准备:橡皮泥、小棒、剪刀。教具准备:多媒体课件、橡皮泥。教学过程: 一、“礼物”引入1.同学们,今天老师给你们带来了一个特殊的客人,快来看看,是谁来到我们这个大集体呀 ?(图片展示)3 .你们喜欢它吗?仔细看一看,想一想,如何制作蘑菇呢?4 .有些什么颜色组成,会用到些什么工具呢?5 .学生交流,师适时引导。二、引导制作1 .选择蘑菇示范制作。2 .教师示范。a.做帽子 b.做根部。c.做身体各部。d.各部组合完成成品。3 .学生模仿,并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。、动手创作1 .学生分组,捏制食物。2 .教师到学生中间巡回辅导。四、鉴赏作品1 .学生作品展示: 学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等。把学生作品放到一起集中展示,自由交流。2 .生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。五、小结1.学生谈想法或感受。2 .小结第二课小房子教学目标:1 .通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏制技巧。2 .通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力。教学重点:探究橡皮泥造型的技巧。教学难点:审美能力和创作能力的培养。课业类别:工艺制作课。作业要求:用橡皮泥做一件小玩具。学具准备:作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备:多媒体课件、小玩具。教学过程:礼物”引入1 .同学们,今天老师带来了一样东西,你们猜猜是什么。2 .拿出橡皮泥捏的生日蛋糕,今天呀是老师的生日,别的班的同学送了我一个 生日蛋糕。3 .除了生日蛋糕以外我还收到了其它的生日礼物,你们想看看吗?出示多媒体 课件,展示各种各样的橡皮泥作品,让学生欣赏。4 .今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我,你愿意吗?仔细想一想,你准 备送什么?5 .我不喜欢吃蛋糕,你能送我一些别的生日礼物吗?(以防万一大部分同学送蛋 糕)老是想要一座漂亮的小房子。二、引导制作1 .感知橡皮泥。2 .教师示范。3 .学生思考准备做什么,怎样去做?4 .汇报讨论结果。给学生一个直观认识。让学生感知技法,激发创作欲。明确目标,确定制作思路。培养学生计划性操作的好习惯。三、动手创作1 .学生分组,捏制玩具。2 .教师到学生中间巡回辅导。(给学生一个充分的动手操作空间,培养学生的观察能力,形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时,也培养学生的自主意识和创新意识。)(以小组形式进行创作,有利于培养学生的合作精神。营造一个民主、和谐的课堂气氛、建立平等的师生关系。) 四、鉴赏作品1 . 学生作品展示:学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等。把学生作品放到一起集中展示,自由交流。2 .生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。(满足学生的表现欲,充分调动学生的积极性。同时也锻炼学生的口语表达能力, 培养学生自信心。充分培 养学生欣赏美、鉴赏美的能力,同时让学生互相交流,取长补短。)五、小结1 .学生谈想法或感受。2 .小结通过交流,拓展学生思维,达到共同提高的目的。充分调动学生积极性,使学生课下能自觉,主动地进行创作第三课小轿车教学目标:1 .通过做橡皮泥造型,提高学生的动手能力,掌握各种捏制技巧。2 .通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能 力。3 .培养学生仔细观察的能力,激发学生养成用心观察生活及善于发现美,表现 美。教学重点:探究橡皮泥造型的技巧,审美能力和创作能力的培养。教学准备:教师(多媒体课件,橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀) 学生(橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀)教学过程:一、导入新课。1、欣赏课件2、师:你们看出这些美丽的作品是用什么材料做成的吗?(橡皮泥)今天我们就一起来用橡皮泥进行创作一件造型工艺品。(课件出示课件一一橡皮泥造型)3、师:闭上眼睛想一想,你对刚才哪里最吸引你?如果让你去制作一辆小轿车橡皮泥造型作品,你的创意是什么?4、可让学生思考,讨论准备做什么,怎样去做。二、动手制作1、学生动手制作,教师巡视,发现问题。2、解决问题。3、学继续创作完善作品。三、鉴赏作品1、学生作品展示。2、生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。第四课水杯教学目标:1、欣赏各种水杯,认识它的特点和种类.02、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏,运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种橡皮泥点、线、面(图案)装饰水杯,培养学生大胆设计,动手制作橡皮泥能力。3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感橡皮泥盘子。教学重点:用橡皮泥制作一个美丽的水杯。教学难点:用橡皮泥对盘面进行装饰设计,使之更具有装饰性和审美情趣。学具准备:橡皮泥、垫板教学过程:一、游戏导入1、橡皮泥点线大赛,回顾旧知.师:同学们,你们玩过橡皮泥吗?生:玩过师:你们能用橡皮泥做做各种小点子,小线条吗?生答师:上课之前我来个小比赛“橡皮泥点线大赛”.通过橡皮泥盘子教案,动动你的小手,看看谁的点子又多又好看,谁的线条又长又漂亮.做完的同学举举小手让大家知道.橡皮泥盘子2、学生比赛,教师适当评价二、新授1、猜一猜,引出课题师:同学们的手可真巧啊!谁的小巧手来摸一摸周老师袋子,猜一猜里面装得是什么物品?学生上来摸一摸,说一说.师:我们一起来看看是不是水杯?师:同学们,你们知道盘子有哪些用途2、看一看,想一想,找出杯子的不同1)出示图片,学生欣赏2)想一想,盘子的不同(材料、形状、花纹)生甲回答,引出水杯形状各不相同.生乙回答,请其他同学补充.杯子可以由各种材料做成,师:谁还见过其他的图案?师:(总结)杯子中的图案是以一个中心花纹加上一圈小花边.根据花纹的规律,我们用手中的小点子、小盘子、小图案来装饰一个美丽的水杯吧三、仓I作1)学生小组创作,教师巡视指导2)变一变,变出多种装饰方法.师:同学们的装饰的可真美啊,我们除了上面这种装饰法外,在来看看其他方法.四、展评拓展1)师生共同探讨作业,教师表扬有创意,装饰精美的作品师:这些都是你们的亲手制作的水杯,你们觉得哪个最美?为什么?师:你想把这些美丽的水杯放在哪里?生:餐桌上生:书桌上2)小结本课内容第五课西瓜活动目标:1 .尝试运用揉、捏、压、粘等方法,塑造孩子们喜欢的水果西瓜。提高学生的动脑动手能力,掌握一些基本的捏制技巧。2 .陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美的能力3 .利用多媒体教学手段,发挥学生的主体性,培养学生的小组合作精神。活动重点:探究橡皮泥造型的技巧。活动难点:审美能力和创作能力的培养。学生准备:洗干净手,以免污染作品。整理好桌面,保持桌面整洁、干净 。准备深绿色的黑色的橡皮泥(深绿色的橡皮泥可用少量蓝色加黄色加少许黑色配出)活动流程:1、 激发兴趣同学们,你最喜欢哪种水果?是啊,天气渐热,如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的?(引导学生抓西瓜的外型特征)2、 引导制作1 .借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程2 .教师示范,讲解制作方法:用绿色的泥搓成一个椭圆形;把黑色的泥搓成一个细条;把小细条搓成长短不一的段;把小细条贴在椭圆的绿球上做花纹, 从一端贴向 另一端,顶部挨紧,中部留出较宽的空隙,不一定要连到另一头,可以做出参差不齐的效果;都贴好后再次轻揉搓,直到黑色和绿色融到一起为止,调 整形状,注意头尾的位置和贴泥前一致, 再搓一段绿色的泥做瓜蒂,瓜蒂做成微 微卷起的样子。三、动手创作1 .学生个人、分组捏制。2 .教师到学生中间巡回辅导。3 .学生在模仿的基础上可以发挥自己的想象进行创作,如切开不同形状的西瓜样子,捏制苹果、樱桃等水果。四、鉴赏作品1. 学生作品展示:学生拿着作品前面展示,可讲解作品制作方法及创作意图、 颜色配置等。把学生作品放到一起集中展示,自由交流第六课装饰袜子教学目标:1 .欣赏各种袜子,初步了解袜子装饰小知识。2 .通过对不同袜子的花纹、图案进行欣赏,运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种橡皮泥点、线、面(图案)装饰袜子,培养学生大胆设计的能力。3 .激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。教学重点:用橡皮泥装饰袜子。教学难点:用橡皮泥对袜子进行装饰设计,使之更具有审美情趣。课前准备:(教师)教学课件、白袜子若干只(学生)橡皮泥、垫板,白袜子、课前观察袜子的花纹。教学过程:1 .介绍袜子装饰小知识,揭示课题(1)教师出示纯白袜子,问:同学们,你们知道白袜子可以怎么来装饰吗?你见过哪些花纹?(2)教师介绍袜子装饰小知识。(3)欣赏各种类型的袜子和学生装饰袜子的作品,揭题:今天我们用橡皮泥来装饰袜子。2 .引导制作(1)多媒体出示作品,让学生仔细欣赏。(2)想一想,装饰袜子要注意什么?有什么小创意?(3)探究用橡皮泥装饰袜子的方法和步骤:a:先装饰袜头、袜尾和袜底;b、用搓、揉、捏等手法制作装饰素材;c、将素材装饰袜子;d、细节修饰3 .学生装饰袜子(1)小组合作,确定装饰方案。(2)小组分工,用搓条、揉点等方式装饰袜子。(3)后期加工,将作品更完美。4 .欣赏和评价作品(1)自由欣赏、小组评价(2)教师小结 板书:装饰袜子 先装饰头、尾、底部 制作装饰素材 组合、细节修饰第七课彩泥饼干教学过程1. 导入新课、悬念引入1. 摸一摸:盒子里东西是什么形状的?圆形的2. 尝一尝:盒子里是什么东西?小饼干3. 看一看、比一比:饼干有哪些不同?外形不同花纹不同颜色、组合不同4. 出示课题:彩泥饼干今天我们争当三星饼干师,做出美观、可口的小饼干。2. 共同游戏、探索方法1. 争当一星饼干师(1) 一星饼干师的要求是:学会五个基本功,设计制作饼干外形。(2)看泥团造型,想制作方法。圆球一一团油条一一提大饼一一压蝌蚪一一捏方形一一切(3)饼干外形除了圆形,还有什么形状?(4)你想做什么样外形的饼干?准备怎么做?(想的与同学的不一样)(5)制作饼干外形要求:光滑、厚实(6)学生制作,教师辅导(7)展示学生作品我们饼干的外形都做得很好,祝贺大家都能晋级成为一星饼干师2 .争当二星饼干师(1)二星饼干师的要求是:学会刻花功夫,选用各种工具刻花装饰饼干(2)看图片想方法:闲趣饼干-八、-铅笔头华夫饼干线条-一尺其它饼干圆形-用笔套(3)组合工具刻花纹看作品想方法:看老师做的饼干用了哪些方法?饼干花纹组合。圆形环绕法边缘一层一一用尺刻外圈一层一一用笔套
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