Word版可编辑音乐教案春天-教案音乐教案春天 第 一 课 春 天 第一课时 教学内容：春到沂河、嘀哩嘀哩 教学目标：1、通过熟识歌曲沂蒙山好体面倾听并感触春到沂河，了解并感触我国传统民族乐器柳琴及其音色。 2、嘀哩嘀哩二声部唱歌练习扩展声部体验，感触并运用十六分音符用打击乐器为歌曲其次部分举行相应的节奏型伴奏。 3、通过乐曲春到沂河知道音乐速度具有表现人不怜悯绪的作用，通过二声部嘀哩嘀哩感触合唱和声的和睦美感。 教学用具：钢琴、课件、打击乐器、 教学重难点：1、音乐速度对音乐心情的影响 2、十六分音符x 3、节奏型伴奏 教学过程： 一、 组织教学 倾听音乐沂蒙山好体面进入课室 二、 进入教学 （一）春到沂河 1、 观赏女声独唱沂蒙山好体面 师：说起沂蒙山，假如去过山东旅游的人对他一定不会生疏，沂蒙山是山东的一座名山，而沂河对于许多人来说大概就不是那么熟识了，我们一起来瞧一瞧、看一看 2、 试唱沂蒙山好体面 3、 观赏柳琴独奏曲春到沂河 （1）初听 设问：这段音乐你熟识吗？他源于哪一首民歌？ 师：我们的世界是五花八门而斑斓多彩的，有看得见的颜色，（举例：衣服的色彩、桌子的色彩）声音也有颜色之分（我们人说话的声音、乐器的声音），下面我们来听一听演奏这首乐曲的乐器柳琴的音色 师：下面我们来看看柳琴到底长的是什么形状，一起来认识一下。春到沂河这首源自山东民歌的柳琴独奏曲描写了山东地区沂河一带的春景 （2）再听 设问：音乐的速度有什么样的改变？当你觉得音乐的速度有改变时就用你的动作来表现乐曲速度的改变。 （3）分段听赏 （二）嘀哩嘀哩 （1）导入 设问：谁能仿照黄鹂鸟鸣叫声？ 假如不会的话请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫 （2）听歌曲范唱 仿照黄鹂鸟的叫声（嘀哩哩 嘀哩） （3）讲解十六分音符的时值 （4）再听范唱 （5）分段学唱 前16小节：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，然后再学唱最后8小节。 后16小节：从听辨相同节奏的乐句切入，学常好8小节。 （6）完整的有感情的演唱 （7）为歌曲其次部分选用合适的打击乐器编创节奏。 三、结束 其次课时 教学内容：春、春天进行音乐会 教学目标： 1、通过倾听春感触乐曲的意境，能够按照主旋律用图谱来表现旋律线。 2、学唱春天进行音乐会，并能挑选表现意境相应的乐器用相应的节奏举行伴奏。 3、感触十六分音符，以及前十六分音符节奏和后十六分音符节奏。 教学用具：钢琴、打击乐器、课件 教学重难点： 1、十六分音符x 2、嘀嗒 0 嘀 嗒 0 沙沙 0 沙 沙 0 教学过程： 一、 组织教学 听春天进行音乐会进入课室 二、 进入教学 （一）春天进行音乐会 1、导入 师：大自然里有各种美好的声音，你能用人声来仿照一下吗？春雷的声音？春水的声音？春风的声音？这些声音组成了春天的音乐会揭示课题春天进行音乐会 2、倾听范唱 设问：这场音乐会的指挥是谁？ 3、 学歌唱曲第一部分 （1）有感情有节奏的读歌词（按音乐节奏） （2）在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调和歌曲。 4、 学歌唱曲其次部分：以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调，重点唱好点题乐句“春天进行音乐会” 5、 有感情的唱歌全曲，并且伴以动作表演 6、 打击乐编创 按不同性能的打击乐器挑选其适宜表演的节奏型。 金属类：长音 木块类：短音 可挑选打击乐器：碰铃、沙锤、鼓、双响筒 可挑选的节奏型：0 X X X X X X X X X X （二）、春 （1）初听 设问：不断浮现在音乐中的旋律是哪一部分？主旋律一共在音乐中浮现过几次？ （2）再听 倾听并画出主旋律图谱 三、 结束 音乐教案春天 第 4 页 共 4 页