Word版可编辑童话故事-教案童话故事 教学目标：1、观赏糖果仙人舞曲，感触童话的奥秘气氛和乐曲轻巧欢快的心情。2、学歌唱曲小红帽，能唱准、唱整齐，并能给歌曲配上打击乐伴奏和律动。3、通过喇叭花的嬉戏，学习辨认音的凹凸。教学预备：课件、钢片琴、打击乐器。教学过程：一、在钟表店里律动进入教室，师生问好。老师谈话引入：小伴侣，你们爱听童话故事吗？今日，就让我们一起走进童话故事的王国，听听那些用音乐来讲解并描述的漂亮故事，好吗？二、观赏糖果仙人舞曲。1、初听：糖果仙人舞曲边听边想象。2、研究自己所想象到的情景。3、老师出示糖果，讲讲故事。4、再听乐曲，想想糖果仙人是怎么样跳舞的。老师一边辅以简洁的示范动作。5、边听音乐，一边和糖果仙人一起律动。6、了解乐曲所用的乐器，并给乐曲配上打击乐器伴奏。老师提示：这么好听的舞曲，你们知道是用什么乐器演奏的吗？出示钢片琴（简洁示范）。钢片琴的音色清脆、富有童话颜色，很适宜表现这首乐曲梦幻般的颜色，要是请你来用小乐器为乐曲伴奏，你会用什么乐器呢？师生研究。7、再听乐曲，一边伴奏一边律动。三、嬉戏：辨认音的凹凸。1、老师引入：不管是什么好听的音乐，都是由一个个的音组成的，每个音都有固定的音高，接下来，我们就来做个小嬉戏，辨认音的凹凸。2、听听哪个音和图上喇叭花的音高相同。3、辨认两个音的凹凸。（老师予以嘉奖）。四、学歌唱曲小红帽。1、谈话引入：出示小红帽，引出小红帽的故事。2、边听小红帽歌曲的伴奏录音，边讲故事。3、同学说说听后的感想，说说小红帽在去外婆家的路上，会想些什么，说些什么。4、听歌曲录音，说说小红帽说了什么。5、跟教师读读歌词。6、戴上小红帽，在音乐伴奏下演演小红帽，读读歌词。其余同学为之伴奏。7、跟琴学唱小红帽。8、学习歌曲的舞蹈动作，边跳边唱。9、伴奏。五、小结。 童话故事第 2 页 共 2 页