Word版可编辑大班律动嘀哩嘀哩活动类型：音乐活动活动内容：律动嘀哩嘀哩活动目标：1、让幼儿充分感触音乐活动的乐趣，激发幼儿热爱大自然的美妙情感。2、进展幼儿的音乐想象力、表现力及制造力。 3、引导幼儿按照歌曲编动作，初步学习统一、整齐地举行表演。 活动预备：学问-学会演歌唱曲。物质-录音机、磁带、图片、网络下载MTV、多媒体设备。活动程序：一、导入 1、律动小小孙悟空，导入课题。 老师：我们来玩个嬉戏叫猜猜看。老师做孙悟空动作引起爱好，请幼儿自由表演孙悟空的动作，引导幼儿学习跳点步。 2、观赏歌曲MTV通过猜歌曲名称引出歌曲，请幼儿观赏歌曲MTV。二、绽开1、复习歌曲。 引导幼儿演歌唱曲，老师现场做画。 老师：你喜爱?这首歌曲吗？为什么？（引导幼儿用动作表现出自己对唱曲的感触。） 2、引导幼儿分组编动作。 老师：大家用动作和表情表示出了自己的情绪可真好，这首歌曲每一句都描述了不同的景色，小伴侣能不能按照歌词和你对唱曲的感触编出好看的动作啊？提醒幼儿能不能运用上刚才学的跳点步，引导幼儿分成三组分离对三段歌词举行自由编动作，老师巡回观看与指导。 3、学习律动 （1）分组请幼儿上来表演。（2）集体学习动作老师：小伴侣绽开想象力编了这么多动作，你最喜爱?哪一个动作？你这是表现的什么？（引导幼儿将歌曲重复部分的动作统一）第一重点是引导幼儿运用上跳点步。其次重点是引导幼儿编出嘀哩嘀哩的动作。（3）老师示范4、幼儿表演讲评：小伴侣的动作又整齐又伸展，笑眯眯的小脸就像一朵盛开的小花，这么欢乐，好看极了。三、结束音乐放松活动：引导幼儿听着优美的音乐，仿照白云飘、下雨、开花、闻花香作深呼吸等动作。随音乐和教师们再见，自然出教室。 全部原创文章未经许可，请勿转载 第 2 页 共 2 页