Word版可编辑阳光体育之歌-小学音乐教案设计 作者单位：潜江市周矶逸夫学校蒋娜 教学内容：阳光体育之歌 教学目标： 学问目标： 1、能用快乐、布满朝气的声音学会演唱阳光体育之歌。 2、知道阳光体育之歌是按照国家训练部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关学问。 能力目标： 通过歌曲的学习，能主动参加歌曲的表现。 情感目标： 1、能与学生分享自己参与阳光体育活动的内容。 2、通过歌曲的学习和阳光体育之歌MTV的观赏，让孩子们能感触到歌曲欢乐的心情，了解更多参加到阳光体育活动中的体育活动和嬉戏，从而能更好的激发同学参与阳光体育活动的爱好。 教学设想： 阳光体育活动开展了近两年了，但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟识。现在上级部门要求传歌唱曲阳光体育之歌，训练部推广第三套广播体操，又赶上其次届阳光体育长跑活动启动之时，于是，我把这首歌曲的教学插入了音乐课堂。为了便利同学的传唱，按照同学的基本状况我降低了难度，只教学了歌曲的第一声部。 因为第三套广播体操中的七彩阳光所用到的旋律正巧是阳光体育之歌，于是，我就以观赏七彩阳光导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲mv的观赏，激发同学学习的爱好后开头歌曲的教学。再以“你歌唱，我表演”的形式举行音乐课与体育课的整合，让同学对唱曲越发熟识，同时，也巩固了刚刚学习的广播体操。最后以“阳光体育活动” 的“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让同学陪同着阳光体育之歌走出课堂，举行自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱阳光体育之歌 教学难点： 能用快乐、布满朝气的声音演歌唱曲阳光体育之歌并主动参加“你歌唱、我表演”的活动中去 教学预备： 1、同学预备歌谱 2、教学课件、七彩阳光视频 教学课时 一课时 教学设计： 一、 播放七彩阳光视频，同学进教室 二、 谈话导入： 1、学生们，你们喜爱?现在看到的广播操吗？它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么特点？ 2、学生们平常的体育熬炼除了做操以外，还参与过哪些体育活动或是体育嬉戏？ 3、小结：其实，除了学生们刚刚所参与过的体育活动，学生们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们小学举办的趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家训练部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动” 1、什么叫“阳光体育活动”呢？（课件显示） 2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 3、。 四、学歌唱曲。 听赏阳光体育之歌 1、这首歌曲的旋律，你们听过吗？它就是七彩阳光的背景音乐，你们想学吗？ 2、再听歌曲，体味演唱的心情。（快乐，布满朝气） 3、读歌词，体味词意，记忆歌词。 4、听教师范歌唱曲旋律，留意节奏（歌曲中的弱起部分）。 5、跟琴用 “la”模唱 6、师生接唱，师指导有困难的地方。 7、师范歌唱曲，生做口型，熟识歌曲前两段。 8、学习结束句的演唱。 9、生完整的歌唱曲。 10、 生完整的听歌曲，再次感触歌曲。 11、 生完整的表现歌曲。 五、我歌唱，你表演 师：刚才学生们都说到了这首歌曲是七彩阳光的背景音乐，那么，现在咱们一起来边唱边来做第一节舒展运动和最后的调节运动合一合，好不好！ 六、欢乐结束，阳光继续 1、学生们，你们今日有哪些收获？ 2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！” 希翼每一位学生都能主动地欢乐的参与体育熬炼，有一个健康的体魄。 3、现在，让我们在歌声中走出教室，举行我们欢乐的阳光体育活动吧！ 同学出教室。 第 3 页 共 3 页