Word版可编辑其他教案快乐的歌唱家-教案其他教案欢乐的唱歌家苏教版音乐第六册欢乐的唱歌家教学目的： 1、通过歌曲欢乐的唱歌家的学习，使同学形象地感触到小青蛙是可爱的有益动物。 2、 填写节奏，进一步培养同学的辨认节奏的能力，并培养初步的音乐制造力。 教学难点: 第一、其次乐句的唱歌确切。 教学重点： 歌曲的流畅与确切。 教学预备： 多媒体、琴、卡片、教科书 教学过程： 一、激趣导入： 1、小伴侣，今日我们来猜几个谜语，好不好？ 出示4个谜语： 1、 小小飞贼，武器是针，抽别人血，样自己身。 2、 两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜爱?偷油吃。 3、 瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒 4、 细细身体长又长，身后背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。 2、 大家来看一看4个谜底，他们之间有什么联系吗？ 3、 小伴侣观看的真认真。猫是老鼠的克星，蜻蜓是捉蚊子大王。小猫和蜻蜓的本事真大。 4、 谜语不但能够读出来，还可以唱出来呢！你们听一听，小伴侣们唱的是谁？ 5、 青蛙有什么本事？谁来说一说。 6、 我们一起来学唱这首歌。 二、学歌唱曲。 1、 听范唱 2、 用“啦”哼唱。回答问题。 师：第一句中的哪些字听起来象是小青蛙在跳呢？ 我们应当怎样来唱？ （我们要唱的象小青蛙跳一样要短、轻、要有弹性。） 3、 我们一起唱一唱。 4、 教师弹一句，同学唱一句。 5、 一起学唱第三句。“越唱”两个字在弱位上，要唱的弱一点。 6、 把第一段有感情的唱一唱。 7、 一起听歌曲，回答教师问题。 （是按什么样的挨次唱的？有哪些旋律没有唱？） 8、 再听一遍，自学其次段。 9、 完整地唱一唱。 10、 不同形式演唱。 11、 学完了这首歌，我们知道小青蛙是庄稼的好伴侣，也是人类的好伴侣，我们应当怎样庇护它呢？请你说一说。 三、节奏练习： 1、 导入：小青蛙不仅能吃害虫，还是一个唱歌家呢！小伴侣想不想做唱歌家？（想）。小青蛙想考考我们，给我们带来了几个节奏，我们一起来看一看。 2、 出示节奏。（略） 3、 读一读。 4、 教师拍节奏小伴侣听写。 5、 创想：按要求创编节奏。 6、 点评作业，指出不足。 四、打击乐器伴奏。 用双响筒、碰铃、铃鼓为歌曲伴奏。 五、老师小结。 今日我们学习了欢乐的唱歌家，知道了青蛙是庄稼的好伴侣，也是我们人类的好伴侣。我们都要庇护它、爱惜它。今日我们也举行了拍节奏、听节奏、编节奏的练习，小伴侣们学得都很仔细。希翼小伴侣继续努力，学到更多的本事。 其他教案欢乐的唱歌家 第 3 页 共 3 页