Word版可编辑种子长大了 音乐嬉戏种子长大了（中班） 活动目的： 1.按照平常观看种子的发觉，结合音乐感触和想象，学习运用肢体动作大胆表现。 2.通过音乐嬉戏让幼儿感触小种子生长改变的欢乐。 3.激发幼儿关怀、爱惜他人的情感以及幼儿自信、英勇的精神。 活动预备： 1. 学问预备：在开学初老师组织幼儿播种种植种子，平常做好种子的生长记录，了解幼儿对种子生长的不同阶段的生长形态。 2.教具、各种种子胸饰人手一个（幼儿自制）。 3. 场地活动室里桌椅撤掉铺上， 活动过程： 一、 活动第一部分谈话 1.小伴侣每个人都把自己画的种子宝宝挂在身上了，这么多种子宝宝，都有哪些样子呢？（引导幼儿说出种子的各种样子。） 2. 引导“种子宝宝”说说“自己”是怎样长大的。在种子生长过程中你发觉什么好玩的事情。 师：“种子宝宝”请你说说： a. 开头小种子要怎样。 b. 种子要长大在土里要做什么事（汲取水分和营养）。 c.，然后它们渐渐的会有什么改变（师出示两个绿豆让幼儿直观的感触其改变“缩小膨胀将外衣撑破钻出小芽身上带着泥土的小芽”） d.渐渐的种子的小芽越长越大和刚出来的时候有什么不同、越长越高、叶子越长越多。 三、活动其次部分分段感触音乐结合音乐感触和想象，学习运用肢体动作大胆表现。 老师导语种子宝宝，刚才听了你们说了长大的事情真好玩，现在让我们一起来做个“我长大了”的嬉戏吧！ A. 引导幼儿感触音乐的第一乐段 1.引导幼儿想象音乐中的小种子在做什么，并和同伴相互沟通意见。 2.引导幼儿用动作表现对音乐的感触 （1）.种子宝宝都被撒在土里了。 引导幼儿做出各种样子的种子躺在土里的模样（缩小的、三角形、圆形的、椭圆形的等等） （2）.“小种子”喝水的模样及情绪。 引导幼儿做出汲取了土里的营养后的模样（膨胀的） （3）.小种子随音乐自由的发芽。 B. 引导幼儿感触音乐的其次乐段 1.引导幼儿想象音乐中的小种子发芽以后在做些什么，并和同伴相互沟通意见。 2.引导幼儿用动作表现对音乐的感触，此段是重难点要留意引导引导幼儿由个体的表现到群体的合作 a.小芽出世见面相互打招呼、 b.抖土长大、长高、 c.然后叶子越来越多最后长成一棵美丽的小树。（难点） 此处是难点，老师要留意引导幼儿想方法来表现叶子越长越多的形状（引导幼儿说出“相互合作”），并请几位幼儿示范。 四、活动第三部分音乐嬉戏 1.第一遍嬉戏：老师要求幼儿听音乐一起举行音乐嬉戏活动，按照音乐的改变运用肢体动作大胆表现，从而体验种子生长改变的欢乐。 2.其次遍嬉戏：老师提出不足之处。 五、情感训练通过活动激发幼儿关怀、爱惜他人的情感结合复习歌表演“我和小树来竞赛”激发幼儿自信、英勇、脆弱的精神。 1.师我看到小种子长大了可得真美丽。可是有些好象不够精神，是不是生病了。我们应当怎样去对待生病的小种子呢？（就象爸爸、妈妈疼爱你们一样去关怀、爱惜它们。） 2.结合复习歌歌表演“我和小树来竞赛”激发幼儿自信、英勇、脆弱的精神。 3.幼儿歌表演结束 1 第 3 页 共 3 页