超星尔雅学习通恋爱心理学2018期末答案超星尔雅学习通恋爱心理学2018期末答案一、单选题1通常不果决，合作性较高，他们最常使用的策略是顺从，遵从他人的要求，一味屈从对方、完全听任对方、满足对方需求，将对方需求看得比自己还重要是哪一种冲突处理的方式？A、对抗型B、迎合型C、合作型D、折中型我的答案：B2下列哪一项不属于恋爱中的拒绝艺术？A、表达诚意B、明确的表达态度C、拒绝后不将详情公之于众D、伤害对方我的答案：D3最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁？A、弗洛伊德B、弗洛姆C、荣格D、斯滕伯格我的答案：C4最早提出“柏拉图式爱情”这一概念的人是谁？A、柏拉图B、苏格拉底C、马尔西利奥费奇诺D、亚里士多德我的答案：C5瓦西列夫认为，爱情的基础是什么？A、物质B、交流C、性欲D、精神我的答案：C6下列哪个描述不属于比翼双飞型恋爱动机的特点?A、共同的价值观B、坚实的感情基础C、共同的生活目标D、为了物质享受而与对方恋爱我的答案：D7追求满足一己之私，而不管他人，为了争取胜利而不惜攻击、侵犯与伤害他人是哪一种冲突处理的方式？A、迎合型B、对抗型C、合作型D、折中型我的答案：B8现在看来，“柏拉图式爱情”具体指什么？A、回报B、爱慕关系C、欲望D、精神之爱我的答案：D9在瓦西列夫看来，人类调节两性关系的手段是什么？A、法律B、道德C、自律D、羞耻感我的答案：D10当别人用某种方式爱你时，你强烈地产生（）感觉？A、被爱B、迷恋C、悲伤D、羞耻我的答案：A11下列哪一项不属于马修凯利描述亲密关系的7个层次？A、对客观事实的陈述B、表达各自的观点C、对希望与梦想的交流D、对物质世界的交流我的答案：D12“不善表达”三种情形不包括哪一个？A、不说B、吵架C、表达不精准D、有话不能好好说我的答案：B137岁左右的儿童处于性别角色的确认的哪个阶段？A、性别认同阶段B、性别感受阶段C、性别确认的稳定阶段D、性别确认的坚定阶段我的答案：D14爱是给予他人最宝贵的东西，但并不说就是要牺牲生命，而是给予另一个人生命的A、长度B、宽度C、活力D、质量我的答案：C15弗洛伊德提出的“恋母情结”与“恋父情结”根源于何处？A、古希腊罗马神话B、新约与旧约C、文艺复兴时期D、工业革命时期我的答案：A16下列哪一项不属于“不善表达”常见的三种情形？A、不说B、吵架C、“不善倾听”D、说谎我的答案：B17艾斯沃斯对心理学最重要的贡献是什么？A、人格理论B、人格结构理论C、情感依恋D、爱情三角形理论我的答案：C18下列关于恋爱中大学生应对冲突的表述不正确的是A、陷入热恋中的大学生，往往善于控制自己的情感B、缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖C、一旦恋爱受挫，经常会情绪失控，甚至会导致许多恶性事件D、不能够从容理智的处理爱情进程中遇到的各种问题我的答案：A19失恋让我们懂得A、要对恋爱多抱有幻想B、两个人分手的原因一定是因为一方有了新欢C、恋爱中的套路比心意更重要D、我们要懂得珍惜我的答案：D20下列哪个选项不是大学生的恋爱特点？A、具有纯洁性B、性观念的开放性C、感性与理性并存D、稳定性较强我的答案：D21“不善表达”、“不善倾听”是什么的表现？A、冲突B、暴力C、吵架D、沟通我的答案：D22哪位学者阐述了“个体与具有特殊意义的他人形成的牢固的情感纽带的倾向，能为个体提供安全和安慰。”？A、弗洛伊德B、荣格C、艾斯沃斯D、鲍尔比我的答案：D23冲突中的第一个阶段是？A、激发事件B、介入和升级C、接近/退避D、协商和顺应我的答案：A24哪位学者把有思维、有感情的生物和社会的统一的个体分割成两部分？A、柏拉图B、瓦西列夫C、弗洛伊德D、马克思我的答案：C25恋爱唤醒沉睡的心灵，积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放，为所爱的人努力，这是因为爱情可以帮A、唤醒自身需求B、寻找人生目标C、塑造全新理想D、发展积极的自我我的答案：D26列宁作为马克思主义作家，关于爱情提出了哪种观点？A、男女之间是自然的关系B、爱情是不可以强求的C、爱的势力难以阻挡D、爱情绝不是禁欲主义我的答案：B27“一个人一旦爱上了另一个人，就承担了尊重这种亲昵的友谊，而且要把其看作是最大的幸福。”具体指爱情本质的哪一方面？A、社会现象B、道德意识C、审美D、性的欲求我的答案：B28“创造性地爱是让现代人超越自我中心，回到充分诞生状态的最佳途径”，这句话出自哪位心理学家？A、皮亚杰B、弗洛姆C、桑代克D、维果斯基我的答案：B29处于基本的性别认同阶段的儿童大约在哪个年龄段？A、02岁B、23岁C、35岁D、57岁我的答案：B30大脑中负责连接左右大脑半球的横行神经纤维束是？A、海马B、胼胝体C、丘脑D、杏仁核我的答案：B31事业的建立、荣誉的获得以及社会价值的创造代表着什么？A、事业认可度B、价值感C、社会认可度D、荣誉感我的答案：C32没有做到积极有效的沟通会造成什么沟通现象？A、沟通争端B、沟通不良C、沟通暂停D、沟通失策我的答案：B33“我是谁”“我想要什么”“我的人生观是什么？”体现了成人初显期的哪个特征？A、自我意识的增强B、自我同一性的确认C、自我关注D、机遇期我的答案：B34依据马克思主义爱情观主张，爱情的唯一动机是什么？A、相互爱慕与相互崇拜B、相互理解与相互信任C、相互交流与相互沟通D、相互了解与相互认识我的答案：A35以下哪些属于分手时的不恰当举动？A、与对方协商财物的处置B、不顾对方意愿，用强硬手段达到分手目的C、将分手的责任多归于自己D、避免与对方暧昧不清，坚决果断分手我的答案：B36下列关于愤怒说法不正确的是：A、愤怒会提醒我们认识到这段关系对自己不利，并尽早从不健康的关系中抽离。B、沉溺于愤怒，就是将过去的经历带进未来。C、愤怒情绪是自然的，不需要过多关注，对人无害。D、当我们不被善待、受到伤害，而感到愤怒是自然且健康的反应。我的答案：C37在恋爱的世界中，容不下第三者，是指爱情具有（）？A、分享性B、亲密性C、依恋性D、独占性我的答案：D38自我沉浮是分手四阶段中的哪个时期？A、潜伏期B、发作期C、疗愈期D、重生期我的答案：C39爱人的基础是A、爱他人B、爱父母C、爱自己D、爱社会我的答案：C40下列哪一项不是对完美之爱即完整之爱的描述？A、包括相知的亲密、生理的吸引B、当激情褪去，仍以深情共白头C、包括对婚姻的追求与承诺D、同时具备亲密、激情和承诺三要素我的答案：B二、多选题1马克思主义爱情观具体包括哪几个方面？A、爱情是社会需要B、爱情是自然表达C、爱情与性欲相关D、爱情要平等互爱我的答案：ABCD2下列关于同一性闭合者的描述正确的是A、往往根据父母的要求生活B、恋人是父母满意就行C、工作是父母安排就好D、生活是别人安置就妥我的答案：ABCD3弗洛姆认为，爱的基本要素包括以下哪些方面？A、关心B、责任心C、尊重D、了解我的答案：ABCD4正确认识自己包括接纳自己哪些方面A、接纳自己的外貌、性格、气质、能力B、接纳我们的原生家庭C、建立积极的自我概念D、生理自我、心理自我与社会自我的和谐统一我的答案：ABCD5回避型的人有哪些表现？A、不关心自己的目标B、不关心与他人的关系是否良好C、不会主动与他人合作D、做法倾向被动、不果决我的答案：ABCD6大学生青春期性心理的特征是？A、渴望了解性知识B、性冲动及其释放C、性冲突和性压抑D、渴望性体验我的答案：ABCD7男女在恋爱中哪些方面存在差异？A、想法B、思维C、认知D、行为我的答案：ABCD8构成双方完整爱情的基础A、双方健康的心智B、双方良好的沟通C、双方健康的自我D、双方共同的理想我的答案：AC9常见的消极的恋爱动机主要包括A、追求浪漫型B、时尚攀比型C、盲目从众型D、物质至上型我的答案：BD10恋人之间分享情绪的好处？A、可以不再把恋人看作敌人，而让对方跟你站在同一边B、可以消除冲突C、跟恋人分享你的情绪由来，能让你更清楚自己情绪的每个小细节D、一定会获得对方的原谅我的答案：AC11儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？A、自我强化B、榜样强化C、自我惩罚D、同伴强化我的答案：ABD12失恋的疗伤可以从哪些方面着手？A、想一想B、停下来C、做一做D、立即开始新恋情我的答案：ABC13异地恋修成正果所具备的要素包括？A、勇气B、忠诚和责任C、信任D、争吵我的答案：ABC14关于爱情的本质，瓦西列夫持有哪些观点？A、性的欲求B、道德意