人教版 二年级下册平移学习目标培养学生主动与他人交流，并获得积极的情感体验，感受该知识的生活价值。让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。复习导入这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？探究新知生活中你还见过哪些平移现象？推开窗户的动作是平移现象。拉抽屉是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。探究新知哪几座小房子可以通过平移相互重合？我来试试。我发现了平移后小房子的方向是不变的。知识应用 用学具画一排小汽车。小汽车的大小和方向不变。你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该注意什么？知识应用下面的哪些图形可以通过平移相互重合？两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。连一连。两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？知识应用把通过平移拼成的火箭圈起来。知识运用我们在学习美术时，也能用到平移。课堂游戏一天，小蓝鱼正自由自在的游泳。突然，一条大鲨鱼游过来了，请你帮助小蓝鱼脱离危险。请你判断下列图形是不是由左边的图形平移得到的，如果判断正确则小鱼可以顺利避开鲨鱼，如果判断错误，小鱼就会被鲨鱼吃掉。救救小鱼哈哈哈，吃饱了！哈哈哈，吃饱了！哈哈哈，吃饱了！哈哈哈，吃饱了！课堂小结1.平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。2.平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。