八年级生物下册导学案课题7.2.5 生物的变异课型讲授课主备 审核 学习目标1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。学习重点能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。学习难点举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响预习案1、不同种生物千差万别，同种生物之间也存在着各种各样的差异，这都源于生物的 。2、生物的变异是指 间及 间的 。3、生物性状的变异是 存在的，引起变异的原因是 的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于 ，其次与 有关系。由 的变化引起的变异是 的变异；单纯由 引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会 ，是 的变异 。行课案1、什么叫变异？并举例说明。2、按引起变异的因素和对生物个体的影响介绍变异的类型，并结合实例来说明？3、变异的意义有哪些？ 4、这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是怎样形成的？你还知道身边哪些动物也是这样形成的？5、狗的这“一家子”毛色不同，你能说出它们形成的原因吗？6、无籽西瓜是由于什么数目的改变引起的？7、因土壤条件不同，番茄幼苗的长势不同，你能否列举出有类似变化的生物？说出变化的条件。8、就上面这些变异你认为哪些变异是可以遗传的？你将变异分为几种类型？ 检测案1、 一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物体具有 ( )。A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性2、 感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是 ( )。A. 不利变异 B. 有利变异 C. 退化 D. 由于用药引起的3、 下列方法中不能使生物发生变异的是( )。A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D. 利用卫星培育太空椒4、不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?( ) A. 两个品种杂交 B. 基因变化 C. 染色体发生变化 D. 环境影响5、遗传物质发生变化引起的变异的特点是( )。A. 都是有利的 B. 都是有害的 C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代6、玉米有时会出现白化苗，这种现象属于( )。A. 有利、不遗传的变异 B.不利、不遗传的变异C.有利、可遗传的变异 D.不利、可遗传的变异7、下列各项中，属于有利变异的是( )。A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性C. 玉米的白化苗 D. 高杆水稻8、同一品种的菊花，有粉红色的花，有白色的花，有黄色的花非常漂亮，这是生物的（ ）A、遗传 B、变异 C、进化 D、适应9、玉米的品种很多，有黄色的，有黑色的，有花色的，有白色的，性状差异较大。这里的性状是指（ ）A、玉米粒的大小 B、玉米粒的形状C、玉米粒的颜色 D、玉米粒的重量10、能遗传的变异是下列哪项引起的（ ）A、个体生长很快 B、遗传物质发生了变化C、个体发育很好 D、生存环境发生了变化11、大花生品种和小花生品种的差异主要是由下列哪个因素引起？（ ）A、遗传物质 B、光照权威 C、水分 D、土壤