少先队工作计划少先队工作安排时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，我们要好好安排今后的工作方法。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的少先队工作安排，希望能够帮助到大家。少先队工作安排1一、指导思想依据全国少工委和市少工委XX年的工作思路，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教化，以小学生日常行为规范为主线，以少先队活动为载体，进一步完善少先队工作机制，加强少先队基础建设，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、主要工作（一）、以常规教化为主线，进一步强化德育教化1、组织队员学习中小学生日常行为规范和中小学生守则，并将行为规范教化与学校“四项竞赛”相结合，围绕卫生、仪表、两操、文明言行进行仔细考核，提高值日、值周质量，加强日常行为习惯的检查监督，并刚好将检查结果在校内网上进行反馈。2、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事务为契机，开展思想道德教化活动，提高队员的道德素养，增加少先队工作的针对性。（二）、面对社会，注意实践、体验1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，发挥以热心于教化的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人氛围。引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、熬炼成长，提高少先队工作的实效性。（三）、以基础建设为抓手，促进少先队工作全面活跃1、抓好升旗仪式。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话始终是德育教化的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手规范学生的一言一行。2、营造宁静的学习环境和有条不紊的教化秩序，创建有利于学生的健康成长的良好校内环境和文化氛围；组织好奉化日报小记者投稿活动，同时，用校内小报、黑板报、墙报宣扬校内文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教化活动。3、努力抓好红领巾电视台的宣扬阵地。大队部将筹备成立红领巾广播台播音组和电视台节目策划组，设立台长、播音员、编辑、采访等多个岗位培育和熬炼队员的实力。（四）、重视生命教化，开展“平安学校”活动让学生树立正确的生命观，培育学生对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，加强平安意识。首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展平安学问教化；其次，加大校内平安的巡查，如发觉平安事故就扣去班级当天的文明行为总分；再次，要求值周老师仔细做好学生校内平安的检查和管理工作。三、逐月工作支配：二月份活动主题：欢乐新学期工作思路：开心的春节过后，队员们将进入惊慌的学习生活，怎样让他们尽快地适应学习生活？各中队辅导员可引导队员确定本学期班队建设目标，激励队员制订切实可行的学期安排，以饱满的热忱投入新学期的学习生活中。重点工作：1、总结寒假活动状况，表扬好人好事2、四项竞赛起先3、出好第一期校报4、各中队完成教室布置5、黑板报版面设计竞赛三月份活动主题：爱在春风里工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，（读一本雷锋书籍，讲一个雷锋故事，唱一支赞颂雷锋的歌曲，向雷锋说一句心里话，做一件表现雷锋精神的事），结合开展养成教化、环保教化。在活动中培育队员良好的行为习惯，学会关切他人，爱护大自然。重点工作：1、开展学雷锋系列活动。 低年级为家庭做件好事；中年级为班级、学校做件好事；高年级为社会做件好事。2、植树节活动。3、“三八”妇女节开展“我为妈妈做点啥”活动。4、平安教化周系列活动。5、其次期校报、班报刊出。四月份活动主题：情系民族魂工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教化的重要时机。可广泛开展“找寻英雄的踪迹”等活动，通过看革命题材电影，写观后感，唱革命歌曲等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真骄傲”，甘为祖国奉献一切的信念。重点工作：1、四项竞赛小结。2、四六年级竖笛吹奏竞赛。3、第三期校报、班报刊出。五月份活动主题：劳动最光荣工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展要做合格的劳动者系列队活动,协作学校强化劳动教化,培育队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.重点工作：1、以“劳动最光荣”为主题，各中队出一期板报。2、第三期校报刊出。3、各中队开展“劳动最光荣”主题班会六月份活动主题：你我同快乐工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又接近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学学问，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的欢乐。重点工作：1、四项竞赛和百花奖总评2、上交少先队工作总结3、布置暑假生活，组织暑假活动常常性工作：1、每周一的升旗仪式2、四项竞赛检查人员培训3、班报刊出4、大队委员会议少先队工作安排2指导思想：以学校安排为指导思想，以服务广阔师生为宗旨，以体验教化为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培育少先队员的创新精神和实践实力；不断提高师生的平安防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培育，进一步提升我校少先队的品位和特色。一、完善各项平安制度，强化管理职责，加大教化强度，提高平安意识1、利用队会、黑板报、广播、校内网进行平安学问教化，提高广阔师生的平安意识。2、仔细做好平安日志的填写工作，各处室要协调协作，思想重视，发觉问题刚好订正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地削减各类事故的发生。3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责支配各体育老师的详细岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的平安，详细岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操状况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。4、要求队员做到5条标准会背一首平安童谣；会一门自救自护本事；向一个同学宣扬过平安学问；对家庭平安或校内平安提出一个建议等。5、各班主任要对学生进行平安学问教化，各班选拔五名责任心，有平安意识的队员担当小小平安监督员，发觉平安隐患刚好报告班主任或任课老师，确保学生的生命平安。二、开展丰富多彩的活动，引导队员全面发展。1、组织一次校内环境大扫除。2、开展一次文明过公路实践活动3、“我和老师零距离”特殊活动。访一访：采访一位任劳任怨地工作在第一线的一般老师。议一议：围绕自己的所见所闻，从工作或生活细微环节入手，分析，探讨在一般老师身上体现了怎样的民族精神。写一写：为自己的恩师写一句祝愿，一条短信，一个感人的小故事。乐一乐：给老师一个惊喜，讲个笑话，做个嬉戏，发个电子贺卡，策划一节班队会。促进师生间的了解，增进师生间的情意。4、开展少先队的光荣感，责任感教化。各班依据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感，责任感教化，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下强壮成长的历程，从而激励他们自强不惜、努力奋斗。三、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核1、不断提高自身素养，仔细遵守校纪校规，组织全体老师填写师德承诺保证书。2、召开各年级班主任、体育老师工作会议，明确职责，仔细做好每次的记录（升旗、队会、课间操、平安、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公允、公正，真正起到激励先进的作用。3、学期末仔细组织好老师师德评议，结果纳入老师期末考核。四、常规工作扎实有效，不断推动队员的行为习惯的养成教化1、升国旗。坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生平安准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；平安状况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。2、值周检查要求各年级班主任选拔十名品德好、组织实力强的队员值周。要事先对其进行培训，做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；帮助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在的问题刚好公布，客观、真实地进行考核评比。3、主题队会。依据学校的实际，本学期实施隔周开队会的方法，为辅导员能自主开展班级工作供应平台。学校统一开队会由少先队统一支配主题。学校领导对每次队会的开展状况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查。要求做到：1队会主题显明、立意新奇；2队会内容健康、贴近实际；3队会形式新奇、生动活泼；4队会程序规范、连接流畅。A、面对9月10日老师节，以中队形式来庆祝老师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细微环节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在老师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参与，以中队的名义，在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。在老师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给老师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为老师撰写一段贺词或一句谢语；实行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充溢温馨，让校内洋溢喜庆，让老师享受华蜜。B、年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团聚圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主子、小帮手、小当家的姿态，参加家庭的中秋团聚活动，打算好对老人、父母的祝愿语，增加晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团聚的浓浓氛围。C、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教化。五、对大队委进行改选1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标记，使其起到模范带头作用。六、强化养成教化，提高德育实效1、以素养教化和基础教化课程改革的中心任务为动身点，引导广阔队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教化内涵式发展。2、学校将依据公民道德建设实施纲要的详细要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教化。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。仔细开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。3、仔细组织学生学