初中英语教案模板表格第1篇：教案表格英语 教案表格模板英语 【篇1：小学英语教案表格模板】 课 时 集 体 备 课 教 案 年级：学科：主备：年月日 课 时 集 体 备 课 教 案 年级：_ 六年级 学科：_英语_主备：年月日 课 时 集 体 备 课 教 案 年级：_ 六年级 学科：_英语_主备：年月日 课 时 集 体 备 课 教 案 年级：_ 六年级 学科：_英语_主备：年月日 【篇2：英语教学设计表格】 【篇3：英语教案标准格式】 教学设计(15分) 依据下面题为have you ever been to disneyland?一文的内容，进行教材分析和处理，并回答相关问题。 要求：“教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价和教学方法”的确定与设计要体现全日制义务教化英语课程标准的基本理念;遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征;重点突出，条理清楚(中、英文均可)。 have you ever been to disneyland? most of us have probably heard of mickey mou se, donald duck, and many famous disney characters.perhaps we have even seen them in movies.but have you ever been to disneyland? in fact, there are now several different disneyland amusement parks around the world. disneyland is an amusement park, but we can also call it a theme park.it has all the normal attractions that you can find at an amusement park, but it also has a theme.the theme, of course, is disney movies and disney characters.for example, you can find a roller coaster in most amusement parks, but in disneyland, the theme of the roller coaster is disney characters.this means that you can find disney characters all over the roller coaster.you can also watch disney movies, eat in disney restaurants, and buy disney gifts.and you can see disney characters walking around disneyland all the time! have you ever heard of a disney cruise? these are huge boats that also have the disney theme.you can take a ride on the boat for several days, and you can sleep and eat on board.there are also many attractions on board, just like any other disneyland.you can shop, go to disney parties, and eat dinner with mickey mouse! the boats take different routes, but they all end up in the same place.that is disneys own island. it is just so much fun in disneyland! 依据上面题为have you ever been to disneyland?一文的内容，进行教材分析和处理，并回答下列问题。 1.确定这节课的详细教学目标。(3分) 2.确定这节课的教学重点和难点。(3分) 3.设计这节课的教学过程，并写出各教学步骤的详细做法和主要内容。(7分) 4.设计这节课对学生的评价方法。(3分) 5.写出这节课的板书设计(4分) 第2篇：初中物理重力教案表格 初中物理重力教案表格 【篇1：人教版初中物理重力教案设计】 人教版初中物理重力教案设计 a、大于600n重的物体 b、小于600n重的物体 c、等于600n重的物体 d、无法确定 6、一个质量是50kg的同学，他重多少？假如要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10n/kg) 7、当你紧靠墙站立时，向前抬起一只脚，你会 。做做看，把前面的空填上，然后把你分析的缘由写在下面缘由： 。 实力提高 8、小红在家设计制作了一个仪器，竖直的木板与底板相互垂直，在竖直木板的上部o点钉一钉子，在钉子上系一根细绳，绳子的下端吊一小石子。 回答：这个仪器的可能用处是什么？为了便利运用，请你帮她作必要的修改和完善。(画草图，并作必要的文字叙述。) 9请同学们以“假如重力突然消逝”为题写一篇小文章。 课后延长学案： 1下列关于重力的说法中，正确的是( ) a地面旁边的物体都受到重力的作用 b只有跟地面接触的物体才受到重力作用 c只有静止在地面上的物体才受到重力作用d只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用 2下列关于重力的说法，正确的是( ) a向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用 b汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的 c物体的重心肯定在物体上 d地面旁边的物体在没有受到支持的时候，要向地面着陆，这是由于物体受到重力作用的原因 3一个中学生的体重最接近( ) a5n b50n c500n d5000n 4下列关于“g=9.8nkg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( ) a1kg物体的质量是9.8n b1kg物体受到的重力是9.8n c重lkg物体的质量是9.8n d9.8kg的物体重1n 5掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球向上弹起的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球 ( ) a不受力 b只受重力c受到重力和弹力 d只受弹力 6在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是( ) a子弹的飞行方向 b始终竖直向下c始终垂直于地面对下 d以上都不对 7足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门，若不计空气阻力，足球离开脚面后，使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( ) a前锋队员 b守门员 c地球 d足球 【篇2：新人教版八年级物理重力教学设计】 其次届全省中学物理老师教学大赛 教学设计参赛作品 2022 年3 月27 日 1 第3节 重力 一、课前打算 下落物体视频、多媒体课件、铁架台、弹簧测力计、重锤线、钩码（1盒）、三角板、坐标纸、铅笔、细线、橡皮 二、教学目标 学问与技能 1、了解重力的作用效果，会由质量计算重力大小。 2、相识重力的方向，理解“重心”的含义。 3、知道重力是因万有引力而产生的。 过程与方法 1、了解牛顿关于“地球吸引月球”的理论思想，知道万有引力的存在。 2、通过试验探究“重力的大小与质量的关系”相识并驾驭求重力的公式。 3、通过“重锤试验”“找重心试验”理解并感受重力的方向与作用点-重心。 情感、看法价值观 1、通过试验相识“质量”与“重力”关系。 2、通过对重力产生的缘由的探究，了解牛顿的贡献，激发学生向科学家学习的意识，树立探究太空奇妙的志向和信念。 三、教学重点 1、驾驭重力的“三要素”。 2、能进行重力大小的计算。 四、教学难点 1、重力的方向。 2、重心的含义。 五、教学过程 （一）创设情境，引入教学 1、导学内容： 播放视频： 石往山下滚，水往低处流，雨从空中下落，月球围绕地球转，抛物下落。演示系绳橡皮圆周运动，撒手后运动状况。 问题：以上现象发生的缘由是什么？什么是万有引力？谁发觉万有引力？什么是重力，用什么表示？物体只要在什么旁边就会受到重力？ 2、学生活动： 学生观看视频，引发思索；阅读教材，p9导读与p12重力由来，回答问题。 3、设计意图： （二）试验探究，寻求规律 1、导学内容： 托起不同的钩码，感受它对手的压力，提出问题，猜想质量与重力之间有何联系？分组 2 以m为横轴，g为纵轴建立平面直角坐标系，描点绘图像，计算g/m,小结g=9.8n/kg.总结重力公式。 2、学生活动： 学生感受后回答，质量大的钩码对手的压力越大，说明重力越大。学生分组试验，利用测力计测量相应钩码重力，利用直尺铅笔描点、作图，分析规律；填入表格并计算比值，总结g = mg 。（一次函数类型） 3、设计意图： 通过实践探究活动，培育学生动手实力，学生学会正确的探究规律、方法、步骤和基本操作思想，引导学生建立理论来源于实践，规律就在身边的相识，培育学生视察实力，激发学生学习爱好。 （三）分析归纳，理解应用 1、导学内容： p11,先阅读后例题解析，分析小结整理过程；重力的方向；解决用什么工具确定竖直向下的方向？平面是否水平？我国与美国重力的方向是同向吗？有何规律？p12,重心，质量分布匀称，形态规则物体重心在哪里？ 2、学生活动： 学生即时解答例题，板书解析；学生阅读重力方向与重心部分内容，回答问题，学生小组探讨重力的方向应用及规律。学生找寻规则物体重心。 3、设计意图： 熟识公式，规范解题步骤；理解力与重力关系，驾驭重力三要素；提高学生阅读学习实力，体验物理来源于生活，从物理走向社会。 六、课堂训练 1.下列分析哪些是正确的？ a.物体被抛出后总要落到地面，是重力作用的结果 b.篮球拍到地板上有弹起，是重力作用的结果 c.地球上各地的重力方向都是相同的，均指向地心 d.宇宙飞船离开地球很远后，可认为不受地球的重力了。 2.关于物体重心，下述正确的是？ a.物体上各部分受到的重力，都作用在物体的重心上 b.一个匀称铁环，它没有重心 c.篮球打足气后,它的重心也在球心处 3题图 d.向一个杯子中渐渐地加水，杯子和水的重心会越来越高。 3.某同学用弹簧秤称一盒牛奶，示数如图，则这盒牛奶的质量有多大？（g=10n/kg） 4.某同学的“体重”（质量）为50kg,则他的重力是多少牛顿？当他乘