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2022年起安徽合肥即将开启“461”中考新模式我中考频道了解到,合肥市从2022年秋季入学的七年级学生起先实施基于初中学业水平考试成果、结合综合素养评价的招生录用方法,稳步推动招生录用改革方法,主动实行“4+6+1”模式,现将有关事宜通知如下:“一石激起千层浪”,合肥新中考模式有何新改变,究竟如何考,家长和学生们如何去正确应对,这些都是摆在家长和学生面前的迫切问题。针对家长和学生们关切的问题,我们进行了逐一梳理,供大家参考。第一个问题:什么是“4+6+1”合肥中考新模式?合肥新中考简洁的说就是“4(语数英体)+6(政史地理化生)+1(综合素养评价)模式,将综合素养评价视作一个学科,其结果以分数呈现或以等级呈现。其次个问题:合肥中考新模式什么时间会实行,详细方案什么何时下发?依据合肥市2022年初中学业水平考试和中学阶段学校招生工作实施方案中的说法,合肥市从合肥市从2022年秋季入学的七年级学生起先实施基于初中学业水平考试成果、结合综合素养评价的招生录用方法,稳步推动招生录用改革方法,主动实行“4+6+1”模式。详细招生方法将于2022年下半年公布。根据合肥市教化局的官方说法来推算的话,这个详细方案将在将来两个半月的时间内出台。第三个问题:中考新模式“新”在哪里?简洁的概括一下,主要体现在“三新”。*第一新是学什么考什么。初中三年所学的每门课程都列入初中学业水平考试的范围。在此之前的旧中考模式中,我们以2022合肥中考为例,真正确定中考录用的,只有语、数、英、理、化、史、政、体和试验操作这九项内容。而在新中考中,“4(语数英体)+6(政史地理化生)+1(综合素养评价),范围更广,考核内容更多,多了地理、生物和综合素养评价三门。*其次新是将综合素养评价视作一个学科。综合素养评价纳入合肥中考招生,尽管叫了好多年,但是“只听楼梯响,不见人下楼”,最终还是看九门课的考试成果。而在新中考模式中,综合素养评价,不仅是视作一门学科,其结果将以分数呈现或以等级呈现,干脆影响和确定着中考招生录用。*第三新是将体和语数英并列放在一起。这个提法是体育纳入中考以来的第一次提出,把体育与健康和语文、数学和英语放在同等位置,这释放了一个新的信号,体育与健康将会越来越重要。第四个问题:新中考模式中体育与健康放在与语数英并列位置,分值会不会加大?9月21日,国家体育总局和教化部联合印发体育总局教化部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展看法的通知。通知明确要求将体育科目纳入初、中学学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,启动体育素养在高校招生中的运用探讨。从当前来看,全国各地中考体育分数和占比各不相同,现在目前中考体育分的是云南,在总分700分中,语文、数学、英语和体育各101分,体育首次达到了与语数外三门主科相同分数的位置。许多省份也在陆接连续提中学考体育分值,比如天津市中考体育现为30分,2022年起提高到40分。江西省2022年中考体育分数从55分提高到60分。福建省2022中考体育分值已从30分增至40分;深圳市从2022年起体育分值从30分提高至50分。合肥市既然将体育与语数外并列,提高分值是必定。根据合肥市教化局的一贯稳健的作风,短期内大幅度提高分值和占比不符合其风格,不提高不符合改革思路。最终应当是按部就班,逐步提高。第五个问题:综合素养评价怎么评,有何依据?*评价内容:依据安徽省教化厅进一步推动中学阶段学校考试招生制度改革的实施看法(皖教基21号),综合素养评价包括五个方面:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。*依托载体:各初中学校通过安徽基础教化资源应用平台学生空间“成长记录系统”建立学生综合素养评价档案,客观记录学生成长过程中全面发展状况和特性特长,注意考查学生的日常行为规范养成和突出表现。*实施主体:各初中学校和老师要常态化开展学生综合素养评价工作。第六个问题:合肥中考新模式中综合素养评价结果是以分数体现还是等级体现?安徽省教化厅的要求:先按综合素养评价5个方面内容分项以等级呈现,再将分项等级转化成分数累计成总分,最终依据呈现方式须要,转化为百分制分数呈现,或转化为等级呈现。我们再来看看北京市的做法,2022年北京中考招生看法,校额到校成果有三部分组成:文化课成果、综合素养评价成果、体育成果。其中,中考文化课和综合素养评价成果满分为540分,按7:3比例计入。结合省厅的通知要求,预料合肥会也许率借鉴北京的做法,但是中考文化课和综合素养评价两者比例应当达不到北京的7:3,合肥可能更稳妥一点,8:2左右可能更现实一点。第七个问题:家长和学生们如何正确应对新中考模式一是全部课程都要学。合肥中考新模式将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围,目的在于引导学生仔细学习每门课程。二是体育时刻不能松。随着把体育和语数英并列,提高分值,以及下一步体育也要预留家庭作业,体育的重要性不言而喻。家长们要高度重视孩子的体育运动,适当发觉、挖掘和培育孩子的运动爱好和特长。三是综合发展很重要。综合素养评价五个方面,艺术素养和社会实践占了两大块。艺术素养方面的音乐、美术以等级或“合格”、“不合格”呈现,也可用分数呈现。这要求孩子们既要具备美术和音乐基本素养,也要做到不死读书,主动参加社会实践活动。总而言之,新中考录用准则其实是为了促进教化公允,扭转以考试成果为主评价的现状,培育全面的人才。其实不管中考改革如何改,只要孩子有了良好的学习习惯,优秀的学习实力,同时家长注意挖掘孩子的潜能,促进孩子的全面发展,就肯定能很好的适应中考新模式,升入志向的中学。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
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