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中班好玩的公开课教案样例合辑婴幼儿从诞生到长大成人,是一个不断进步发展的过程,只有在幼儿园里接受很好的教化,孩子们才能够更好地学习,并通过与幼儿园里很多幼儿的沟通,去培育他们的语言表达实力、人际关系和社会融入力。今日我为您共享了中班好玩的公开课教案样例合辑,欢迎各位的参考学习。1、理解故事内容,学习故事中的主要对话。(重点)2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点)3、乐意参加角色扮演活动。图片、玻璃杯一个,PPT展示图棒棒糖一个。一、起先部分。1、出示棒棒糖,引入活动。师:看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢,大家猜猜,它和小熊会发生一个什么样的故事?3、师:小熊和棒棒糖究竟会发生什么故事呢?我们一起来听听。二、观赏故事,感受小熊的心情改变。1、幼儿边听故事边观赏PPT。(1)小熊遇到挚友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和挚友一起共享)(2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)遇到小鱼后,小熊立刻把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(3)小鱼游走了,谁又来了?(出示小螃蟹)小熊立刻把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)(4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟图片)遇到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?2、师:水里的挚友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,四周一个挚友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?(难受,挚友都走了,四周一个挚友都没有,都不和他玩了)3、小挚友们有好东西会和大家共享吗?(会)那你们的好挚友肯定许多!小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的挚友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。三、小挚友们想了怎么多方法,小熊自己也想到了个更好的方法,它把棒棒糖放在水里。(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(溶化)让我们一起来看一看。搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖溶化了,水就变成什么味道啦?(2)用什么方法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(搅拌)(河水变甜了,水里的挚友都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好挚友。)四、分角色表演1、老师的故事讲完了,谁想来扮演这些小动物,表演给大家呢?2、大家都想来表演,那我就要来看看,谁表演的好我们就请谁来表演。3、分角色:如一组扮演乌龟,二组扮演小鱼,三组扮演螃蟹,四组扮演小熊。4、老师讲解并描述,幼儿角色扮演对话。5、师:大家表演的都特别好,老师打算了许多图片,你想扮演哪个角色,就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。6、幼儿自由选择图片讲解并描述。老师适时辅导。7、请幼儿按自己选择的角色坐下,分组集体表演一次。六、老师小结:大家表演的都特别好,那假如小熊再有一根棒棒糖,小熊会怎么做?我们下节课再来表演!1、让幼儿知道消防车、救援车、警车是执行特别任务的车辆,并能说出它们的特别标记和不同作用。2、能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。1、关于特种车的课件一份。2、消防车、救援车、警车玩具。各种各样功能车的图片5套。一、导入课题:1、师:小挚友,你喜爱汽车吗?你都相识什么样的车?2、请幼儿自由选择图片,说一说:这是什么车?有什么作用?3、演示课件,各种各样的汽车,启发幼儿说出各种车的作用。(洒水车、垃圾车、邮政车、校车、公交车、出租车)小结:车辆的种类许多,各种车辆的作用也都不一样。二、相识特种车的外形及特别作用(一)消防车1、(演示课件)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?2、消防车的外形特征(演示课件)引导幼儿视察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师:当火灾发生时,该拨打什么电话叫消防车呢?(演示课件)引导幼儿视察拨打电话119及消防车救火小结:当发生火灾时,(教案出自:屈老师教案网)拨打火警电话119,消防队员马上驾驶消防车,一路发出呜的警报声,沿途的行人和其他车辆一律让路,让它尽快赶到现场灭火,爱护人民的生命和财产。(二)救援车1、(演示课件)师:瞧,这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?2、救援车的外形特征(演示课件)引导幼儿视察救援车的车身颜色、标记,车头和车门的特征及用途。小结:救援车是特地护送紧急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色,车身两旁和后面车门上都有红十字标记,车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面,便于担架的进出。3、急救电话120师:有人须要立刻送医院该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿视察拨打120及救援车救人。小结:当有紧急病人时,拨打急救电话120,救援车会马上动身,一路上响着警报,其他车辆都让路,以便让救援车尽把病人送到医院。(三)警车1、(演示课件)师:不好了,小偷进家了,该怎么办?2、警车的外形特征(演示课件)引导幼儿视察警车。小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型,车牌有特地的标记。车头上面装有报警器。3、拨打电话110有小偷必需立即报警,该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿视察拨打110及警车行动。小结:当你见到犯罪行为时,马上拨打110,公安人员执行任务,拉响警报,(教案出自:屈老师教案网)疾驰前进,其他车辆都要让路,以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。三、巩固学问,加深印象。1、提问;专用号码能不能随意乱打?打错了会怎样?2、问:遇到这些事情该怎么办呢?四、情景表演。老师突然肚子疼,怎么办呢?1、让幼儿学会与人交谈的礼仪,礼貌待人的好处。2、培育幼儿的语言表达实力。3、能正确用“请”字。1、文明礼仪课件,文明用语图片。2、课前预习一半故事:一、理解故事内容,体会“请”字的奇妙。提问:金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥,各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事:提问:金花顺当地找到了李阿姨,(教案出自:屈老师教案网)是因为她用了一个奇妙的字,小挚友知道是什么字吗?二、引导幼儿学习用“请”字1、让幼儿用“请”字说一句话:小挚友在一起嬉戏时怎样用“请”字。幼:我的车开到路边,我想倒车,我会说“倒车请留意”。幼:嬉戏起先,请小挚友留意平安。2、集体谈话:自己遇到困难须要别人帮助时应当怎样说。3、幼儿自由探讨:生活中什么时候还会用到“请”字。幼:买东西时会用到。幼:坐车的时候会用到。幼:我和妈妈去提水时也用到了,我说:“爷爷,请你先来。”三、情景表演,巩固礼貌用语。1、播放文明礼仪课件,让幼儿细致视察。2、将文明用语图片贴在教室四周,供幼儿自由进行情景演练。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
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