本文格式为Word版，下载可任意编辑阅读有哪些层次如何开展阅读阅读有哪些层次如何开展阅读阅读有哪些层次如何开展阅读 为什么有的人阅读速度快，阅读速率高有的人读完一本书，没有留下 任何痕迹，也没有任何收获呢是智商问题吗智商高，理解才能和记忆才能强。这 是错误的思维。绝大多数人智商都差不多，阅读方面区别大是由于没有掌管正确 的阅读方式!就好比好多道理我们都懂，却仍旧过不好一生。阅读也是有方法的， 下面我为你整理阅读有哪些层次，梦想能帮到你。 阅读分为四个层次，即根基阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。 主题阅读即为阅读的最高层次，是为解决某一问题，从多本书籍中探索斟酌，需 要多种技巧并用。 举个例子，假设你对钓鱼很有兴趣，想研究一下钓鱼，那就要知道钓 鱼的历史、钓鱼的方法、钓鱼的高手等。此时你需要找好多不同的书或材料，抽 取与钓鱼的题材相关联的片面举行阅读。如此一来，你的阅读量就会很浩瀚，而 且这时候你已经不是为了看书而看书，是为了解决一个问题，为了得志自己的好 奇心而阅读。这种阅读就是高层次阅读。 如何界定“同个主题” 主题阅读必然需要阅读同一主题的多本书籍，那么，我们所说的“同 一主题”如何界定呢 托尔斯泰的战役与和平和司汤达的帕玛修道院都有谈到拿破 仑战役，但是这两本书很明显不是重点在谈这场战役。在这两个故事中，战役只 是供给了一个环境或背景，故事的本身所谈的是人类的生存与挣扎。可以说，战 争不过是吸引读者留神的手法。可能我们可以从这类书籍中了解有关拿破仑 战役的一些事情，但是假设我们的主题是要研究战役，那就无需拿这些小说来研 读了。由于我们需要的是聚焦主题的书籍，换句话说，从一本与主题正面相关的 书籍上获取的信息才能够得志我们的阅读需求。 但是需要留神的是，虽然通常处境下主题阅读是指在阅读开头之前， 这个主题就已经被确认了。但是有的时候，这个主题也会跟着阅读走，而不是事 前就能定出来的。由于你事先只是知道这个主题的大致方向，但里面的分支还有 各种细节在你举行阅读之前并不了解。以“爱”这个主题来说，在你抉择自己要读 些什么之前，你可能已经读了好几百本相关的著作了，譬如“对人类的爱”、“对自然的爱”等等。等你都读完之后，你会察觉有一半的书其实跟最终定下的主题 “对美食的爱”根本无关。 主题阅读前你需要打定什么 当确定好一个主题后，我们就可以搜罗到相关主题的上百本参考书目， 其中会涉及书籍、文章与相关著作。此时，你是打定一本本一字字地开展阅读吗 这鲜明是不明智的。要知道使用分析阅读的方法将一百本书读完，会花上你几年 的时间;就算你能全心投注在这个研究上，依旧要花上好几个月甚至一年的时间。 因此，我们务必找出一条捷径。这个捷径就是就是要靠你的检视阅读技巧来建立。 该阶段的检视阅读可以扶助你对自己想要研究的主题有个明显的概 念;其次，它会简化你的书目到一个合理的程度。可以说，检视阅读是主题阅读 中不成或缺的打定工作。一旦你检视过，确定某些书与你研究的主题高度相关后， 你就可以开头做主题阅读了。 如何开展主题阅读 主题阅读可分为五个步骤： 找出相关的章节 在你已经确定哪些书高度相关之后，主题阅读的第一个步骤就是把准 备阶段确定的书籍再检视阅读一遍。你的目标是找出书中与你的主题极为相关的 章节。由于在主题阅读中，你关切的主题才是重点，而不是你阅读的书。 带引与你达成共识 主题阅读中，你面对的是大量不同的，他们每个人不成能都使用 同样的字眼来阐述同个主题，所以这一步骤就是要由你来创造出一套中立的词汇， 带引与你达成共识。从某种程度上说，主题阅读是一种大量的翻译工作，帮 助我们了解全体的，进而解决我们的问题。 举个例子来说明，所谓“进步”一词，不同的有大量不同的用法。 这些不同的用法，大片面显示的只是意义的轻重不同，大体上都表示为“改善的 变化”，因而可以通过分析的方法来明确词义。但是个别也用这个词来指出 历史上某种特定的变化，而这种变化是“非改善的变化”。由于同样的字眼不能适用于两种相反的概念，所以你需要摈弃特例，将该词的词义锁定为“历史上某种 为了促进人类朝向更美好生活的变化”。 厘清问题 当我们在不同间建立起达成共识的词义后，我们需要进一步建立 起一组不偏不倚的主旨。最好的方法是先列出一些可以把我们的主题说得对比明 白的问题，然后让那些来回复这些问题。 一般处境下，罗列问题可参考以下秩序： 首先，阐述我们在研究的概念，或者现象的存在与特质;其次，这个现象是如何被察觉的，或这个概念是如何表现出来的;结果，回复前面问题所产生的影响。 界定议题 假设一个问题很领会，假设我们也确定各个会用不同的方式来回 答不管赞成或反对，那么这个议题就被定义出来了即介于用这种方法回复问题的 ，和用另外一种(可能是相反的)方法来回复问题的之间的议题。假设检 验过后，全体的供给的答案只有正反两面的观法，那么这个问题算是简朴的 问题。 但是，对一个问题通常会有超过两种以上的答案。在“进步”的例子中， 针对问题“历史真的有进步这回事吗”，根本上会有三种不同的回复：是、否， 以及不知道。在这种处境下，我们就需要根据的观点来作概括分类。 分析议论 针对我们界定的议题开展议论，即从我们检视过的书中找出支持我们 问题的答案。只有如此做了，我们才能真正了解问题。 以上就是主题阅读的五个步骤，它们缺一不成，由于只要漏掉其中一 个步骤，主题阅读就会变得很困难，甚至读不下去。 主题阅读有何特殊要求 5