湖北省黄冈市孝感中学2020年高一语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。泪流满面徐全庆“停，停。”刘主任又一次叫了停，对李秋萍抱怨道，“你怎么没有眼泪？你应该泪流满面，满脸感激之色。”“可我就是没有眼泪，怎么办？”李秋萍无奈地说。说实话，李秋萍对唐总真的充满感激，她也很想流出满脸的泪水来表达对唐总的感激之情，可不知为什么，她就是没有眼泪。也许丈夫死的时候，她就把所有眼泪都流干了，以后，她再也没有流过一滴眼泪。丈夫死后，她一个人带着孩子，再苦再难她都挺着，从不让自己滴眼泪。前几年她下岗了，只能靠给别人打短工度日，日子更加困难，但她也没哭过一声。儿子考上了大学，可她上哪儿去弄那一笔学费呢？李秋萍的头发都愁白了。正作难时，刘主任找上门来，说他们公司的唐总听说她的情况后，愿意无偿捐给她家一万元，资助孩子上学。现在，电视台正在拍摄唐总的企业举办的捐赠仪式。李秋萍真的想配合唐总把电视拍好，谁知，她老是出错。第一次，她因为紧张，把刘主任给她写的台词背错了一句；第二次，台词倒是没背错，可她始终低着头，电视画面拍不到她的脸；这一次，又因为她没有流泪。可李秋萍真的流不出泪来。李秋萍看到唐总本来灿若春风的脸上已经隐隐蒙上了一层秋霜，李秋萍额头就冒出汗来。好在刘主任经验丰富，请了个人对李秋萍进行流泪训练。可训练了半天，李秋萍还是流不出一滴眼泪！“用洋葱熏吧。”刘主任说。虽然效果也不好，可李秋萍毕竟被熏得流出两行眼泪。李秋萍就有了如释重负的感觉，心想总算可以过关了。没想到，刘主任又叫了停，指着刚拍的画面对李秋萍说：“你说你是怎么回事？唐总没和你握手的时候，你脸上有泪水，到唐总和你握手时，你脸上的泪水又没有了，而且脸上表情麻木，像呆子一样，这样拍有什么意义？”李秋萍再看唐总，唐总的脸上已结了冰。“你就不能用点心吗？你看你快把我们唐总累坏了。”刘主任盯着李秋萍说，“这次要认真了，拍不出效果，你就拿不到钱。”李秋萍呆呆地望着刘主任，没有动。“别愣着了，快准备吧，听清楚没有，拍不好就不给你钱。”刘主任白了李秋萍一眼说。“对不起，这钱我不要了。”李秋萍说完，擦了一把脸上的泪痕，昂首挺胸走了，把唐总和刘主任等人扔在那里，呆呆地发愣。李秋萍的儿子没能上大学，大家都说李秋萍太傻，这样的好事上哪儿找呀，配合一下不就行了吗？人穷得连饭都吃不上了，还装什么骨气，真是傻帽儿儿子也埋怨：“你的眼泪真的就那么高贵，为了你儿子也不能流一滴？”李秋萍像看着陌生人一样看着儿子，她感觉她的心在流血。不久后的一天，李秋萍收到一封信，是一个大学生写来的。大学生说，他是从别人口中辗转听到李秋萍的故事的，信中说：“你在那么困难的情况下仍然能放弃那一万元，选择有尊严地活着，你让我感到崇敬”李秋萍读着读着，竟然泪流满面。（选自微型小说选刊）4. 请结合文本简要分析李秋萍的性格特点。5. 小说采用直接描写和间接描写相结合的方法生动地塑造李秋萍这一形象，请对此简要分析。6. 结尾处写道：“李秋萍读着读着，竟然泪流满面。”请分析她流泪的原因。参考答案：4. 她的性格是：坚强。死丈夫，下岗，打短工，一个人带着孩子但再苦再难她都挺着。有分寸。面对盛气逼人的刘主任和唐总，她宁可孩子不读大学也不配合他们在拍摄时“流眼泪”。心中自有真情。丈夫死她流干了所有的眼泪，大学生一封理解的信也能让她“泪流满面”。 5. 直接描写有语言描写，如“对不起，这钱我不要了”；行动描写，如“擦了一把脸上的泪痕”；神态描写，如“昂首挺胸走了”等，这些描写生动地表现出李秋萍对自己人格的坚守。还有心理描写，如“无奈”“如释重负的感觉”，表明李秋萍想配合唐总把电视拍好。间接描写主要是通过他人的反衬，如当李秋萍放弃一万元捐助后，大家都认为她傻，儿子也埋怨她，这些不理解更加衬托出李秋萍坚持独立与尊严的可贵。 6. 终于有人理解并支持她为了尊严而放弃一万元的举动，这让她感到欣慰；理解她的是远方的陌生人而不是身边的人尤其是自己的孩子，这又让她感到心酸悲伤。【4题详解】试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“结合文本简要分析李秋萍的性格特点”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，面对生活中的困境，李秋萍“再也没有流过一滴眼泪。丈夫死后，她一个人带着孩子，再苦再难她都挺着，从不让自己滴眼泪前几年她下岗了，只能靠给别人打短工度日，日子更加困难，但她也没哭过一声”，这表现出人物的坚强；面对刘主任的抱怨和唐总满脸的秋霜，李秋萍“就是没有眼泪她也很想流出满脸的泪水来表达对唐总的感激之情，可不知为什么，她就是没有眼泪”，面对他们的盛气逼人，“对不起，这钱我不要了。李秋萍说完，擦了一把脸上的泪痕，昂首挺胸走了，把唐总和刘主任等人扔在那里，呆呆地发愣”，这表现出人物做事有自己的原则，有自己的分寸；如面对丈夫的去世和大学生的来信，她“泪流满面”，这说明李秋萍的心中自有真情。考生可以结合这些内容分析概括人物的特点。【5题详解】试题分析：本题考查学生鉴赏人物形象，分析塑造人物形象的技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说采用直接描写和间接描写相结合的方法生动地塑造李秋萍这一形象，请对此简要分析”，题干已经指明了方向，即直接描写和间接描写。所谓“直接描写”即对该人物的语言、动作、神态、心理等进行描写；所谓“间接描写”即借助他人进行衬托。从文中来看，既有对李秋萍的语言描写，如“可我就是没有眼泪，怎么办？”“对不起，这钱我不要了”，还有对她的动作神态心理的描写，如“李秋萍无奈地说”“李秋萍额头就冒出汗来”“李秋萍就有了如释重负的感觉”“心想总算可以过关了”“李秋萍呆呆地望着刘主任，没有动”“擦了一把脸上的泪痕，昂首挺胸走了”，这些都是正面描写。文章在塑造李秋萍这一形象的同时，还写了刘主任、唐总、他人、儿子以及大学生，这些人物既有对李秋萍的反衬，也有对李秋萍的正衬。这些都属于间接描写。【6题详解】试题分析：本题考查学生理解文章内容，概括文本信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“结尾处写道：李秋萍读着读着，竟然泪流满面。请分析她流泪的原因”，考生要先找到题干中的引文，即“李秋萍读着读着，竟然泪流满面”，在文章最后一段，然后结合上文的情节分析其流泪的原因。从上文来看，李秋萍放弃了唐总赞助的一万元钱，结果“李秋萍的儿子没能上大学，大家都说李秋萍太傻，这样的好事上哪儿找呀，配合一下不就行了吗？人穷得连饭都吃不上了，还装什么骨气，真是傻帽儿”，就是连儿子也埋怨：“你的眼泪真的就那么高贵，为了你儿子也不能流一滴”，而大学生在信中说“你在那么困难的情况下仍然能放弃那一万元，选择有尊严地活着，你让我感到崇敬”，终于有人明白自己放弃这一万元的原因，有人理解自己的做法，这让李秋萍感到非常欣慰，可以说这泪应是欣慰之泪；一个陌生的大学生都能理解自己，而在身边的人尤其是自己的儿子却不理解自己的做法，甚而埋怨自己，两相比较，这自然让李秋萍感到心酸伤感，可以说这泪也是伤感之泪。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。2. 阅读下面文字，完成4-6题。完美的猎物加拿大 莫洛迪坎贝尔上了年纪的老妇人可以说是最完美的猎物。萨莎按捺不住内心的窃喜,但表面上却装出十分尊敬的样子:欠着身子饶有兴趣地倾听着老妇人说话。“你喜欢猫吗?呃、呃要刚才你说你叫什么来着?”萨莎乐不可支,强忍着不动声色。“我喜欢猫,你养猫了吗?”她飞快地回答,同时扫了一眼这套公寓,屋内的高档家具登时映入了她的眼帘。“正打算养,”老妇人颤巍地说,“我找钟点工就是为了帮我照料猫咪。”萨莎朝老妇人笑了笑。她确信自己很有把握做这个活她以前从未失过手。白发苍苍,不爱打扮,衣着朴素这样的老家伙们最容易摆平。萨莎要的薪酬比那些中介机构的开价低得多，只要给现金就行,有了现金干什么事情都方便。老妇人还在那里喋喋不休地唠叨着她的猫，萨莎的眼睛却一个劲地在房间里扫来扫去。昂责的家具,高雅的雕塑，餐拒上摆放着银光闪闪的蜡烛台,那八成都是些纯银的。毫无疑问,主人的卧室里肯定还有许多珠宝和大量的现金,像她这样的老家伙一般都不大喜欢银行卡。萨莎沾沾自喜,想象着即将到手的果实。寻找贵重物品的藏匿之处对萨莎来说是小菜一碟。“亲爱的,再加点茶?”萨莎欣然应允,笑容可掬。老妇人拿茶壶的那双手青筋毕露,满是皱纹的手背上布满了深褐色的老年斑。萨莎灵巧地迎上茶杯,让茶壶里的茶水恰到好处地倒入她的杯中“天哪!”老妇人失声咕哝了一句。“莫蒂菲夫人,没什么事吧?”“哦,没什么,”她显得很尴尬,“实在对不起,我需要去”说着,她摇晃着身体从沙发上站起来,拖着沉重的步伐朝卧室奔去。“去卫生间了。”萨莎自言自语地嘀咕着。她一边品茶,一边微笑,即将来临的财运使她非常开心。这些老家伙们从来都懒得查看证明、介绍信什么的,这绝对有机可乘,呵呵,这些老人们都是些菜鸟。萨莎靠在长沙发上闭上眼睛,接下来的事情对她来说易如反掌。20分钟过后,穿着外套的埃尔维拉莫蒂菲从卧室走出来，直接来到躺在沙发上的萨莎萨罕斯卡身边,她仍然步履艰难,但脸上却带着古怪的笑容。老妇人从萨莎身上飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环,还有金手镯和金戒指,她动作如此熟练,令人瞠目结舌。她把这些战利品统统塞进里面装有拉链的那个贴身口袋里。那双枯枝般的手指紧接着又在萨莎的手袋里寻找,翻出了她的钱包。竟然有800美元!这足以让我过上一段好日子,老妇人喃喃自语。最近账单上的各种费用都涨得相当厉害。老妇人把沙发后面的一个包打开,从里面拿出一个长长的蓝色热水瓶,十分小心地把茶壶、茶杯、小奶壶里所有的东西都倒进瓶里,把每件茶具都用事前准备好的布袋套好。整理好这一切以后,她拉上包上的拉链,起身站了起来。老妇人的眼睛最后在房间里打量着。临时找一套这样的公寓十分方便,房主及其家人一般总是在这个时候离家外出度周末。沙发上的姑娘仍然沉睡不醒。挑选这样的目标就意味着机会和成功,因为她或他们绝不会去报警。这些年轻人总是自以为是,其实很愚蠢。即使她真的敢去报警,也说不出个所以然来,因为这个年龄的老妇人看上去都差不多，年轻人绝对分辨不出谁的头发更白,谁的皱纹更多。老妇人弯下腰来注视着自己的猎物,摇了摇头。这些年轻人真的都是一些菜鸟！(选自译林2012年第2期)4下列对小说有关内容的分析与概括,最恰当的两项是（ ）（4分）A.开头几段对室内摆设如家具、雕塑、烛台等的描写交代了故事发生地点的特征,为下文情节中萨莎为自己的诈骗对象选择得当而沾沾自喜作铺垫。B.小说故事情节紧凑,悬念层出不穷,萨莎想要诈骗的对象老妇人竟然是个手段更加高明的反诈骗专家,真是螳螂捕蝉,黄雀在后。C.老妇人的骗术十分高明,她和萨莎的一番对话使萨莎放松警惕,放心地在沙发上入睡,可谓是精于此道,深谙别人心理。D.老妇人收拾好了