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本文格式为Word版,下载可任意编辑小学二年级语文上册口语交际,好玩动物优质课教学设计 口语交际:好玩的动物 教学目标 1.联系生活阅历,领会地介绍一种动物,能说出它的好玩之处。 2.能专心听别人介绍好玩的动物,有不明白的地方,要有礼貌地提问。 教学重难点 1.能领会地介绍一种动物好玩的地方,吐字要明显。 2.倾听时,有不明白的地方,要有礼貌地提问。 教学课时1课时 一、图片激趣,导入课题 出示动物图片或者猜动物谜语,透露课题:好玩的动物。师:你热爱哪种动物?为什么? 二、介绍好玩的动物 1.小狮子的自我介绍。(课件播放录音) 大家好!我是小狮子,号称“万兽之王”。我的头大大的,嘴里长着锋利无比的牙齿。我有雄壮而有力的腿,还有一条长长的尾巴。我全日练习滚、扑、撕、咬这些才干。力大无穷的我最爱吃崭新的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,养护大家是我的职责!梦想大家热爱我,和我交挚友哟! 斟酌:小狮子是怎样介绍自己的?(生回复,师板书:名字、形状、特点、习性。)2.练习说话。 课件出示鸭子的图片,引导学生说出鸭子的形状、叫声、动作、才干和习性。 3.师:小狮子带来了加入森林动物派对的邀请函,你们想加入吗? 生戴上动物头饰,彼此打招呼问好。指名做自我介绍。(生评价,师板书:说话声音嘹亮,态度热心有礼貌。) 4.齐读口语交际要求。 三、人人参与,自主评价 1.学生在小组内练习介绍,从倾听与表达两个方面作出评价。激励学生在讲的时候做到吐字领会,音量适中。其他同学在表达时要专心倾听,了解内容,有不明白的地方,要有礼貌地提问。 2.小组推举介绍。每组推举1名学生,在全班面前介绍好玩的动物,其他同学有不明白的地方,可以有礼貌地提问,介绍者或所在的小组同学都可以回复。 3.加入森林派对,自由地向大家举行介绍。 好玩的猫 大家好!我最热爱的动物是猫。我觉得猫最好玩啦!传闻猫还是( )的师傅呢!你知道吗?猫的胡须可以( ),猫的瞳孔( ),猫的脚掌下面还有( ),走起路来( ),这样就可以出其不意地抓住老鼠。哈哈!猫是不是很好玩呢? 四、总结收获 回想介绍动物的方法,树立保护动物的意识。 教学反思 “口语交际才能是现代公民的必备素质”,结合课程标准的要求和学生的口语进展实际,我想一堂好的口语交际课,理应达成让学生敢说、会说、乐说的效果。这一堂口语交际课,我为学生的交流创设了情境,把教室变成动物园,让学生扮演自己热爱的动物,一起加入了在动物园举行的“好玩的动物大聚会”,在生动活泼的情境中开展交际,大大激发了学生的表达欲望,让学生能畅所欲言。 3
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