本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园教研活动总结范本汇编九篇 实用的幼儿园教研活动总结范文汇编九篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后举行回想检查、分析评价，从而断定劳绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能使我们实时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结理应是什么样的？以下是我帮大家整理的幼儿园教研活动总结9篇，接待大家共享。 幼儿园教研活动总结 篇1 本学期在领导的关切信任和同事们的扶助支持下，我承担了大班音乐教研组长职务。时光飞逝，大班上学期的音乐教学工作转瞬终止了。在杨主任的用心指导和率领下，在本组三位教师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下： 一、努力学习新方法，率领本组教师共同提高教学水平。 本组教师都是年轻人，富有朝气的袁老师，对工作弥漫热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教导工作专心好学，音乐教导目标完成较好。我们三位老师专心对待每一次教研活动，专心做好每一次教导活动的打定工作包括备课、教具打定等。并经常欣赏学前教导网站，查看学前教导研究等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的率领下屡屡组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步 二、结合主题区域活动的开展，大胆尝试新的音乐教导形式。 本学期区域活动的开展，弥补了集体教导活动的不组，将幼儿分组举行区域活动，让我们没有一向没有机遇深入开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教导“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、根本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组率领幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，由于区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的根本呢步伐掌管达成百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。教师在区域活动的开展中，明显地关注到了孩子的进展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步进展，我们又利用孩子们掌管的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”举行整首歌曲的系统动作创编并完整表演 做为音乐教师的我们是真正感受到了区域活动的优点。 同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课瓷碟舞，给了大家一些启示幼儿园音乐教研活动总结4篇范文工作总结。活动中，教师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓强烈欢快的心绪，并结合节奏图谱、队形图谱的使用，组织活动过程中教师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。孩子们通过舞谱的比较，掌管了横排、面向圆心、面向圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，孩子们在与伙伴合作舞蹈过程中，充分体验感受与伙伴共同舞蹈的喜悦。 幼儿园教研活动总结 篇2 教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。教研活动的意义是调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。科教促教、科研兴园是幼教进展的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻规矩精神、纲要精神为指南，全面实施素质教导，促使幼儿全面进展和主动进展。我们的教科研工作本着察觉问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。现就将本学期的教研工作做一个简朴的小结： 首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不成缺少的一片面，而且针对性很强，主要解决教导实践中的问题或疑难。通过教研可以提升工作方法，促进教导教学活动质量的提高。通过筹划，我园如期举行了公开课活动。并且每人都加入了幼儿教师技能技巧大赛的初赛，从而，提高了自身素质。 其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教导质量。在每周的教研活动中，我们不断探讨教学中的疑难问题。本期中，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我园的实际处境，加强研究，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助网络、书刊、告成例案等先进阅历对教师举行各方面的理论培训。 第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践阅历，而这种实践阅历师提出的问题可能正是教研活动开展的主要内容，这样教师的观法和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。 第四、加强日常教学的管理1、并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同议论解决的手段。让教师学会自我反思，主动、自觉地提升自己的工作。 2、对教师的备课本和查看记录、教学笔记的撰写进一步调整和模范。利用业务学习时间举行反应，采用针对某一案例举行分析的方法，让老师明确如何概括操作。 3、加强日常保教工作的促使与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培养的三位老师举行了教学活动的观摩和指导，并以结师带徒的形式，对徒弟们举行细致的指导和扶助，促进她们尽快地成长起来。 4、通过评比，使我园的家园栏、备课笔记和随笔更上一层楼。 幼儿园教研活动总结 篇3 随着新年的即将到来，本学期的工作也根本终止。在教科研的工作方面，我们付出了好多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安置，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺表示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教导技能。现总结如下： 教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 一、开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿教导学前教导等报刊杂志，实时供给新纲要精神相应的各种书籍，为教师供给学习的资源。让每位教师专心阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教导书籍，丰富幼儿教导教学理论学识，更新教导观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机遇添置各种书籍，存放阅览室供教师借阅； 教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作添加美好的色调。 二、托幼教导贯穿研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心绪不稳定，幼儿园的老师察觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师加入开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好贯穿。 x月x日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕： 1、幼儿的行为习惯 2、幼儿的动手才能 3、幼儿一日活动的常规教导三方面举行研讨。大家根据实践阅历启程，从幼儿的年龄特点启程，举行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教导活动，和做好幼小贯穿工作有了更深一步的熟悉。 幼小贯穿，是幼儿教导的终结阶段，是小学教导的开头阶段，幼儿园大班是教导过渡的关键时期，具有承上起下的作用，贯穿过渡的告成与否对义务教导质量影响很大。x月x日，大班年段教师针对幼小贯穿教研组举行了专题研讨，对本学期全面开展幼小贯穿活动举行布置。以大班为试点班，从心理打定入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，扶助孩子适应幼小贯穿中的断层问题，为孩子们打下根基，做好小学学习的各种打定。 三、课题培养幼儿良好行为习惯的研究研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的打定阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，举行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期打定。小班段开展培养幼儿良好卫生习惯研讨； 中班段开展培养幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培养幼儿自主学习习惯养成学习研讨；大班段本学期送走毕业生将又迎来一群心爱的孩子们她们开展培养幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 四、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿举行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道理应怎么做，不理应怎么做，更理应让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会情愿去做。幼儿的现实生活中，发生着大量偶发事情，其中隐匿着丰富的教导资源，教师如能抓住机遇，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿举行教导，具有很强的压服力，发挥其应有的教导价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿热爱反教师的指导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿查看议论：大家看，这位小挚友做得好不好？为什么？通过议论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、轻易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地加入，本次活动六位老师取得最正确设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 五、全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高教师的业务素质，从20xx年x月x日-x月x日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平日上过的活动更加好玩别致的呈现出来，让孩子更加喜悦的参与，这无形增加了难度。 全园教师也为本次活动做好充分打定，自己做课件、写教案活动中，教师运用新的教导理念，丰富的教导实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受； 运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教导理念，丰富的教导实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园举行集体评课。首先是上课老师举行说课，然后所以参与听课教师对每节活动举行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和缺乏地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达成了彼此学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光表达了教师的业务水平、风格，更表达了教师之间团结协作的精神。也极大地提高了教师教学活动的组织才能，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的根基。 六、组织全园教师开展家长开放半日试教活动 我园一向分外重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教导理念和科学的教导方法，本学期x月x日-x月x日xx幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前教师们做好了充分的打定：用心选择、设计活动，周详安置半日活动的每个细节，还举行了专心的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。 七、承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性研究会议 x月x日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题