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本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园大大班班务筹划汇总集锦2020 幼儿园大大班班务筹划汇总集锦 5 5 篇 幼儿园大大班班务筹划 1 二十一世纪是学识经济时代,适应这个瞬息万变的世界,孩子们应有具有创造资产的才能,具有高远广阔的视野,具有猛烈的求知欲望,顽强的意志品格。做为幼教工,我们更有责任去培养具有创新意识和创新才能的人才。本学期,还是由我们三位老师承担教导保育工作。班级幼儿共 35 人,男生 19 人,女生 16 人,其中插班生 4 人。开学初,我们三位老师专心总结上学期的工作,吸取阅历,反省缺乏,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作筹划,如下: 一、努力提高教师自身素质 (一)专心学习新的指导纲要,树立正确的教导观,并转化成教导行为。 (二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。 (三)每周五召开班务会议,实时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿查看记录和个人档案。我们将时常细心查看、记录幼儿学习进展情形,了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型,提防收集资料,时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机 会。 二、幼儿重点才能的培养 (一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过调配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。譬如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿扶助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 (二)与幼小贯穿,培养幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿掌管正确的坐、写模样。 2、培养幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或陈述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留神力、记忆力和口语表达才能,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 (三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的才能 1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最正确环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到学识。 2、以嬉戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。譬如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌管。 (四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达才能 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简朴的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣; 4、激励幼儿大胆开口,并赋予实时的引导。 三、建立民主、对等的新型师生互动关系 (一)喜欢关切幼儿,使孩子感到老师象妈妈。崇敬、信任幼儿,使孩子感到老师是挚友。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,赋予断定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信仰。 我们将开展每天一句话的活动,有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简朴的开头,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。 四、家长工作家长是老师紧密的合作伙伴,我们将共同承受教导的重任。本学期将开展以下工作: (一)定期召开家长座谈会。 (二)专心并实时填写家园联系手册。 (三)每周五请片面家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动处境,提出自己的观法和建议。 (四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员,使他们领会自己的职责,发挥他们的作用,实时地反应其他家长的观法,向老师推举书籍、信息,供给教导资源,扶助老师实施各项活动。以上是本学期的班务筹划。我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、专心学习、不断进取,努力提高教学质量,并创造出富有特色的教学新路子。 幼儿园大大班班务筹划 2 这一学期,我承担了大二班的班主任,这些孩子与我相处了一年多的时间,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我分外亲近了,她们总热爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我不是一个高高在上的老师,而是她们的知心大姐姐,是她们的亲近伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总热爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是分外令人欣慰的,我真心爱好我们班上的每一个孩子,衷心梦想他们将来能成为对社会有用的人才。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的结果一年,是幼儿园与小学相互贯穿的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿 经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了大量良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活才能和敬爱老师、团结同学,忠诚大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的才能。为了更好地教导、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的进展,本学期特制定筹划如下: (一)日常生活习惯方面: 1、学会清理个人卫生,并保持仪表感激、大方。 2、进一步做到文明进餐,能自觉地举行餐后整理。 3、学会根据天气的冷暖实时增减衣服。 4、小挚友之间理应团结友爱、彼此谦让、礼貌待人,不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想手段解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的才能。 (二)教导留神全面进展,面向全体幼儿,留神个别差异,不对任何一个孩子存在偏见: 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的梦想。要使之成为有用之材,需要老师和家长用心、科学、合理而又有针对性的教导。幼儿期是心理进展的关键期,是智力进展的黄金时期,我们确定要用心呵护每一朵小花,使他们喜悦地成长,但是对幼儿也 确定要严格要求,对他们的所作所为赋予充分的断定和否决。每一个孩子都梦想得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一全日。但是假设孩子犯了不成弥补的错误时,教师就理应视处境赋予相应的处治,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打根基。教师在对幼儿举行教导时,务必留神体、智、德、美全面进展,绝不能把早期教导片面地理解为智育。 1、体育方面:特别重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分,培养幼儿良好的生活卫生习惯,进展他们的根本动作,磨练身体,以巩固幼儿的抗争才能,保障其身心健康进展。 2、德育方面:幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根基的阶段,向幼儿举行初步的五爱教导,培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及忠诚大胆、合作、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面:创造各种机遇,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周边生活中粗浅的学识和技能,提防进展幼儿的留神力、查看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达才能,培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。 4、美育方面:教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学识 和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步进展他们对周边生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不成偏废,我们对幼儿的教导应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制才能较差,上课往往不能潜心听讲,课后也往往惹事生非,是些使老师头疼的孩子。为了变更这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用查看法、嬉戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地加入各项活动。我们还可以用赏赐小红花的方法鼓舞幼儿,假设一周表现良好,周五那么能评到小红花。这样坚持几星期,根本上有所提升。我们对孩子既要关切保护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。 (三)合作家长教导好幼儿: 充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时细心倾听,同时发表观法,还可根据不同家长的特点,从实际启程,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教导好幼儿。 我们是新世纪的教导工,是人生阶段的启蒙老师,我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的气力和爱心,做好教导工作! 幼儿园大大班班务筹划 3 一.班级处境分析: 1. 幼儿处境:本班 48 名幼儿,男生 27 名,女生 21 名,新插生 5名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理才能及安好养护意识较之也有确定的提高。幼儿能积极加入各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的进展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较领会的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言对比完整,流畅,用词对比切实.热爱翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普遍话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式举行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;热爱种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己热爱的方式举行富有天性的艺术表现活动;能初步感受周边生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。 2.; 家长处境:大片面家长都很重视幼儿的学前教导,能积极合作及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿阅历,并为幼儿供给确定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。 为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡,还存在以下几方面的问题: 1.片面幼儿天性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在举行操作活动时不能较好的操纵音量及拾掇操作材料。 3、倾听才能:片面幼儿倾听才能差,在同伴或老师陈述时,留神力不集中。 4、片面幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿对比好动,散漫,听信号才能差,时常需要教师指点促使。 6、一小片面幼儿吃饭速度慢,展现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上处境,我们班三位老师将持续依据纲要、指南精神及年段工作筹划,结合本班幼儿实际处境,拟订本学期班级工作筹划。 二.本学期工作重点。 (一)班级管理: 1.每周召开一次班务会,反应前周工作处境,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有磋商,有筹划,三位教师达成一致,共同教导幼儿促进幼儿健康成长。 2.积极组织班级教师合作园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极加入业务学习,教研活动.相互交流阅历,不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师实时整理班上材料,档案,保管好班级财产。 4.根据班上老师家长的反应,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作: 1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现处境。了解家长的教导观,需求,并针对幼儿概括处境向家长交换观法和建议,扶助家长排忧解难,使家园教导步调一致。 2.每周更换家园互动窗的内容,开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学识栏等活动,让家长对幼儿园工作有确定的熟悉,从而促进家园沟通,提高教养水平。
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