202X年初二地理教师工作方案范文 20xx年初二地理教师工作方案范文 20xx年初二地理教师工作方案范文1 经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作方案 一、 学生现状分析 本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的根底知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。 二、 教材分析 学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类开展与环境关系。 三、本学期教学目的 本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济开展的一般特征的根底上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的开展状况。 四、 提高措施 1、在一年级现有的根底知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的方法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的根底知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。 2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好根底知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改良，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成根本任务。就是掌握本节根底知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。 3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。 五、继续渗透 1、通过本学期学习，对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育，增强民族自豪感。 2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。 3、养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源和能源。 通过本学期地理教学，使学生能比拟熟练地运用所学的地理知识、解释生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的能力。同时通过本学期教学，使学生掌握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。了解人口问题给社会经济 、资源、环境带来的压力，掌握中国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及相互之间的联系和影响，认识能源危机和环境问题给社会，经济开展造成的不良影响，提高学生的节约意识。 六、自我提高 本学期继续加强各种教育教学理论知识的学习，并及时圈点重要内容，不断提高自己的知识理论水平，以指导自己的教学行为;积极参与学校组织的各项活动，听取其他老师的教学过程，并从中吸取适合学生的特点的教育教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学书刊地理教学参考、地理辞点等，丰富自己的专业知识、活泼、充实课堂激发学生的学习兴趣。 七、师德 1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，为人师表。 2、以诚相待，做到关心保护每一个学生，在帮助和教育学生的过程中，将以学生为本让学生感受到老师的真诚，让他们学会做人，学会学习，学会合作。 3、在个人修养方面，衣着简单，得体，言谈举止文明，对学生不用侮辱性语言以防伤害他们的自尊心。 八、教学亮点 好习惯的养成：首先要教育学生学会做人，品行端正，要有一个好的道德根底。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参加教研探讨并用相关地图来获取相应的地理信息。还有，通过电视媒体获取最新地理信息的习惯等等。 总之，开学初制定了教学教学工作方案，那么在本学期的教学工作中就要按照它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进行调整，以利于教育教学工作。 20xx年初二地理教师工作方案范文2 本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结 一.认真提高课堂教学效益。 2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。 3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。 二.教育教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中。 2.贯彻科研落实课堂的原那么，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索获得较大的进展，并进行了中期汇报。 3.我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。 三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。 2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对缺乏，需要今后认真学习。 推荐 初中地理教师教学方案(一) 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、根本情况： 复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识的感性认识，具备了的读图、分析、判断的能力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，知识还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。 三、教学 教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理知识，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的知识。 四、本期教材、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理知识解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。地图册来教学和要求。 2、地理根底知识和数据的强化记忆，对地理知识必要的储藏。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理知识，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理知识的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理知识的能力。 4、 培养学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、临近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区 九、西半球的 十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 初中地理教师教学方案(二) 本学期我们地理教研组将紧紧围绕学校提出的学期工作目标，调动组内全体教师的积极性，主动参与，抓好常规教学。借助现代多媒体信息技术，做好信息技术与地理学科教学的整合。积极参与教育教学改革，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高本组教师的教育教学质量和科研水平。顺利完成初一、初二年级教学工作，圆满完成初三的地理中考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下方案。 一、课程目标与学科目标： 通过79年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的根本知识，了解环境与开展问题;获得根本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续开展观念。 【一】、知识与技能 1.掌握区域地理的学习方法和技巧;掌握阅读和使用地图和地理图表的根本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等根本技能。 2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化开展的区域差异，以及开展变化的根本规律和趋势。 3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。 4.了解人类所面临的人口、资源、环境和开展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。 【二】、过程与方法 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比拟、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和开展变化的根本规律。 2.尝试运用已获得的地理概念、地理根本原理，对地理事物进行分析，做出判断。 4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。 【三】、情感态度与价值观 1.初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2.关心家乡的环境与开展，关心我国的根本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 3.尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。 4.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续开展的观念，逐步养成关心和保护环境的行为习惯。 二、教学内容： 1.初一：七年级下册主要学习区域地理，主要包括“认识大洲”、“了解地区”、“走近国家”等内容。 2.初二：八年级下册：中国的地域差异、认识区域的位置与分布、联系与差异、环境与开展 3.初三：八年级下册复习、专题复习、综合复习、模拟考试 三、实施措施： 1.深入研究课标与教材，创立有效的课堂教学环境，突出地理素质的培养。认真学习课程教学目标，熟悉课程标准，扎实备课，将各项根本要求分解落实到具体的教学环节中去。强化备课组的集体备课功能，精心筹划每一次活动，定主题、定人选，充分调动组内每位教师的积极性。围绕新课改创立有效的、生命化的课堂教学这一主题，积极利用现代信息技术手段，创设生动的、和谐的课堂教学气氛。培养学生的地理素养，重在探究能力的培养。认真剖析导学案中设计的活动题，通过这一载体，引导学生转变学习方式方法，同时促进教师转变教学方法。同时在备课过程中要重视教育反思，要善于积累教学过程中的典型经验。 2. 抓好课堂常规教学，加强“小组合作学习”，提高课堂效率。引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。高效课堂应该是学生学会学习的课堂，只有学会学习，才能增加课堂教学的有效性。 3. 坚持集体备课，听评课制度，探讨教学方法，选择最正确教学模式，互相学习，取长补短。坚持每周二上午集体备课的制度。主要围绕下一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、课件准备和导学案的准备情况，其他教师在学案的根底上提出自己的修改意见，意见统一后各人再结合自己的特点进行教学创新。学案设计要严格标准