202X年处所高校高中年级班主任工作总结 202X年处所高校高中年级班主任工作总结该怎么写呢？以下是由范文资讯网的202X年处所高校高中年级班主任工作总结，欢送您的阅读！希望此文能够对您有帮助！ 这个学期，高二年级学生的在校生活已经停止 。作为2k7-5班的班主任，我很快活 地看到我班的学生在我校接收 两年的思想、专业教导 后，迈向工作岗亭 。看到他们在两年傍边 的成长，我很欣慰。我也深刻地感触感染 到了自己的提高 ，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结： 一、学生在校期间的教导 本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗亭 的症结 时刻。在这个阶段，学生的思想动乱，情绪不稳定，并且 极易受各类 传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。 学期初，我屡次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，创造 他们的症结所在，应用 班会、周记的形式与学生进行交换 ，有个别 情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交换 ，解决学生存在的问题。比方 说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加 集体实习，这名同学情绪降落 ，进而放弃 学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经由 我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，抉择 让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很年夜 的转变，爱学习了，思想也活泼 了。现在在一家餐馆收银，情况不错。 在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方法 ，了解当前的就业形势，供年夜 于求，许多 年夜 学生都找不到工作，用人单位 的要求也很苛刻 ，并且 还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作时机 。在支配 实习期间，各用人单位 都要进行面试，有些单位 的面试条件出乎同学们的意料，许多 同学因为小我 条件不相符 而被单位 拒之门外。这些同学很受袭击 ，我们实时 地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让年夜 家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试。 现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗亭 上干得很好，年夜 家对现状也对照满意。还有局部 同学自己又重新找了工作，无论如何，年夜 家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极朝上进步 了另一面。我们的教导 是值得的。 二、实习阶段的连续指导 5月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，方才 走上工作岗亭 的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，年夜 局部 学生都没有社会工作经验，而在单位 里面，每天的工作量对照年夜 ，加上情况 不适应，到工作单位 初期，学生们叫苦连天，种种排斥回声都有，我实时 地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了许多 思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们支配 了原来班里表示 对照稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，实时 地反响 并调剂 同学们的思想工作。在一周里，同学们根本 适应了工作情况 ，虽然苦和累照样 老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在赓续 加年夜 ，但同学们也根本 上没有喊苦喊累的了。我心里很快活 ，我班的小孩子们终于可以去自力 的面对生活，可以自食其力了。 因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗亭 。相信这一个月的阅历 一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作过程 。 现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，德律风 里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法 ，还会很亲切的告诉 我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的冲动 ，还有了踏实的抚慰 。 三、总结 学生的实习还在进行，我将连续我的工作。往远了说，未来的一年里，2k7-5班，我们照样 一个集体，我照样 孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉学生们一起努力，我们的明天还很高很远，要一直 的攀登、提高 ，这将是我们一生的偏向 。 工作总结扩展阅读 作为一班之主的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好心理医生，因人施教 教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的开展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证?答复是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做学生的心理医生。由于局部学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如学雷锋、献爱心社区效劳，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力， 这个学期，高二年级学生的在校生活已经结束。作为2k7-5班的班主任，我很快乐地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结： 一、学生在校期间的教育 本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动乱，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。 学期初，我屡次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比方说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活泼了。现在在一家餐馆收银，情况不错。 在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作时机。在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试。 现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比拟满意。还有局部同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。 二、实习阶段的继续指导 5月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，大局部学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比拟大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反响都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比拟稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们根本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也根本上没有喊苦喊累的了。我心里很快乐，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。 因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。 现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意， 里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的抚慰。 三、总结 学生的实习还在进行，我将继续我的工作。往远了说，未来的一年里，2k7-5班，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉学生们一起努力，我们的明天还很高很远，要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。 这个学期，高二年级学生的在校生活已经结束。作为2k7-5班的班主任，我很快乐地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结： 一、学生在校期间的教育 本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动乱，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。 学期初，我屡次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比方说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通