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2022年有关老师写人作文十篇有关老师写人作文十篇在日常学习、工作或生活中,大家都不行避开地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、高校作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我收集整理的老师写人作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。老师写人作文 篇1俗话说:“新学期,总要有新人新气象。”这话还真不假,这学期,我们班来了一位新的语文老师丁宏喜老师。丁老师别出心裁,令同学们耳目一新,眼前一亮,大家一下子就喜爱上了他。丁老师上课风趣幽默。今日早上,丁老师说要将写得好的分在一组相互PK。这时,我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大,被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是,丁老师并没有指责他,而是笑眯眯地说:“姚智啊!我劝你改个名字,叫杨粉,杨澍昕的粉丝。”话音刚落,全班同学立马哈哈大笑,丁老师真是太风趣了!丁老师很“健忘”。昨天,他问哪些同学没有带,让他们站到讲台上去。可是,当他开完电脑,往后一瞧,发觉很多同学站在讲台上,他盯着他们,瞪大眼睛,看了足足有好几分钟,怀疑不解地问:“你们怎么站在这?我让你们站这了吗?”我们都大声地说:“让了!”这时,丁老师表情一变,给了我们一个绚丽的笑容,让站着的同学抓紧回座位了!其实,我们都知道,丁老师是装的,他是换了一种教化方式,让我们明白自己错了,要改正,不能再犯。丁老师还很会懂得观赏。今日的语文课上,他叫王瑞阳回答问题,结果王瑞阳并没有根据书本上的回答,而是自己想了一个来答。这时,要是其他老师确定会指责,可丁老师却不一样,他说:“王瑞阳,你说的和我心里想的答案一模一样,人才,人才!”把王瑞阳都夸到天上去了,兴奋的他一成天都在炫耀呢!再告知你们一个小隐私哦!通过这两天的视察,我发觉丁老师有一个口头禅:“是不是啊”。每次他说话的最终,几乎都要加上一个“是不是啊”,比如:“他写得很不错,是不是啊?”“她字写得很好,是不是啊?”真好玩!这就是咱班不一样的丁老师,听了我的介绍,你们是不是也觉得他很不一样,很不错呢?老师写人作文 篇2我有一个好老师,她叫戴老师。她有一双水汪汪的大眼睛,美丽的长发随风飘,还有一张樱桃小嘴。笑起来特殊地美!戴老师平常对我们特殊亲切,只有我们不听话的时候才会严厉地指责我们。有一次语文考试,我们班的成果都考得很不志向,以为戴老师会教训我们一顿,没想到她不但没有骂我们,而且是亲善可亲地说:“同学们,不要垂头丧气,找出考不好的缘由,大家好好努力争取下次考好。”听了老师的话,我们又充溢信念,接下来的考试,大家果真取得了好成果。期末考试一挤眼就来了,考试前老师问我:“你的目标是多少分?”“95分以上!”我确定地回答,“确定?”“确定。”考试起先了,我自信地写完试卷。过了几天,我的成果出来了,语文考得98分,我不断得到身边亲朋好友的赞扬。太快乐了,能得到这个成果都是因为戴老师让我给自己设定一个目标,才实现。戴老师还是一位作家,她一边教学,一边写作,还时常的帮我们投稿,让我们大家的写作水平提高。这就是我的语文老师,她恒久都是我心中最棒最美的好老师!老师节就要到了,我祝老师节日欢乐!老师写人作文 篇3我有一个滑稽的科学老师,他课上得有滋有味,还和我们做嬉戏,讲笑话,我们都喜爱上他的课,他很有责任心。科学老师姓宫,今年大约30多岁。他常常换衣服。他的眼睛里经常发出亲善可亲的目光。他的耳朵很灵敏,上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告知那个同学上课的时候不要说话。在上课的时候,假如有的问题同学们不懂,他就一遍一遍地重复讲,直到讲明白为止。假如有的问题同学们争论纷纷,他就会用他那嘹亮的嗓子说:“别说话,话别说!”这样同学们就不说了。有一次,同学们又说话了,老师又说:“别说话!”我们答道: “话别说!”老师又说:“听老师的话!”我们又说:“老师听话!”老师和我们一块笑了起来。 有一次,有一个同学感冒了,肚子疼,又吐了。老师立马带她去了医务室,又给她的家长打了电话。那个同学好了后,就买了一份礼物,把盒子装饰了一下,上面写着:宫老师,感谢您!祝您恒久健康!老师看了很感动。科学老师对我们很好,很关切我们,很爱惜我们,也很喜爱我们。我也很喜爱科学老师,我的同学也很喜爱科学老师。我很感谢科学老师教给我们学问,带给我们欢乐。 我诚心地祝福他:身体健康,每天欢乐!老师写人作文 篇4我不知道他是否像其他的老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否把自己的家产作了其次工作室,但我可以确定他爱他的学生们,他为他的学生们一心一意的付出了,“特殊”的老师。他,就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特殊的亲切与随和。虽然头发始终是剪着平头,但前面去淘气的留两撮较长的头发,看上去显得特殊的帅气,当风撩过他的头发,前面的头发就顺风飘着,特殊飘逸。明眼人一看就知道他肯定是个幽默细胞特殊发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。记得在一次的课堂上,老师把当天的内容上完后,还剩下三五分钟的时间,老师就起先和我们谈起的刚才的“打架事务”。假如你认为他要训我们,那就错了。听,“就刚才那两个同学的三角猫工夫,也敢在这么多人的面前打架?哼想当年,我还是学生的时候比你们可厉害多了,一拳就打到两个。”老师刚得意忘形的说完,同学们就发出了一阵看似很协作的虚声。忘了告知你们了,我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说:“你们不信任?我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次,老师说完,同学们都忍不住了,个个放声大笑起来了。老师一看,自己都有点不好意思了,忙说:“你们不要看我这身高,不是我太矮而是他们太高了!不过这样更敏捷嘛。呵呵。”幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲惫,让我们快乐快乐。老师和我们相处就像挚友一样,但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒,我认为他,不应当用“严”来概述,而应当用“真”。你只要翻开我们的作业本,你就会发觉,老师不仅在答案上给我们做了批改,连过程中也有他圈圈点点的字迹,有时旁边还会有几句批语。不仅是成果好的学生如此,成果差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜爱,都会努力地把他教好.在学习代数式的时候,我们班的同学特殊简单出错,考试也就这儿丢分最多同学们对这似乎不太在意,都怪在马虎上,认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。为了不让我们出错,老师想了一个特殊的方法用四个括号的形式来防止我们出错。果真,同学们用了这个方法,计算题丢分状况大有好转。据老师自己透露这个方法是他冥思苦想了好久才想到的,这个我信任,因为这个方法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创建了肯定的优势,让我们班的成果总是遥遥领先。我们喜爱我们的老师当然不只这几个缘由,还有更多,比如:他的学问渊博,他上课永不乏累的精神状态。我们班的同学都特殊喜爱他,因为他“特殊”的幽默,“特殊”的发型,“特殊”的教书方法,还有“特殊”的真。老师写人作文 篇5最使我难忘的,就是我的老师陈老师。她是我的六年级老师。现在回想起来,陈老师已经教了我们两个学期了。我记得上个学期,开运动会,那是,我报了200米和100米,这两项,我得到了两个第一名,这两个第一名,是我辛辛苦苦的努力,在跑步时,我们班几乎全部都站了起来,为我加油,有的喊:“嘉友,加油啊。”但是,我不在乎他们怎样叫我,我肯定要为班争光。我在跑步时,我想:“现在,老师是怎样的神情、动作。”我想,老师的神情是激烈!动作是走来走去。但是,这已经是过去的事情了。我们已经是六年级的最终一个学期了,我真的舍不得我们的老师、同学和母校。我最舍不得的老师,老师辛辛苦苦的把我们教大,把我们教大后,又要离开我们的老师;同学,同学都是大家的兄弟姐妹,在最终一个学期,我们要相互爱惜,相互帮助,我们做了六年的兄弟姐妹,现在又要离开了,我真的舍不得你们,你们恒久都是我的好挚友;还有母校,你这漂亮的大母校,假如,我毕业了,有时,我走过这所大母校的大门,我肯定不会遗忘以前的事。陈老师,您是我最宏大的老师,以前五年级时,我连日积月累的成语和古诗都不会背,是您!是您把我教会的!陈老师,我感谢您!我毕业了,我也不会遗忘您,您是我最难忘的老师!老师写人作文 篇6我们班有一位赫赫出名的“麻辣”老师。说起她的“麻”那可是无人不知,无人不晓啊!论起她的“辣”那可真是名副其实。她就是我们班的数学老师,我们给她起了一个美丽的雅号-“麻辣烫”。她中等身材,长长的头发,最有特点的是-两道怒眉。说起她的“麻”。每次考完数学试都可以看到,要是考得不好,那我们全班就吃不了兜着走了。就拿上次其中考试来说吧!我们班的尖子生纷纷下滑到九非常,别的同学更不用说。气得老师大发雷霆,声音大得在美国都能听见;一拍桌子,地球都得抖三抖;怒目一瞪,怒眉一横,跟三国演义里的张飞一样。大声斥责道:“你们一个个都怎么搞的?这么简洁的题都能做错,真是太让我悲观了”老师喋喋不休的教育着我们。瞧,够“麻”吧!论起她的“辣”。还要从数学考试讲起。那一次数学考试,马虎大意的刘欢把一位小数上的小数点遗忘点了,这可点燃了老师的炸药包。只见数学老师用食指指了指刘欢的脑门,厉声吼道:“刘欢啊刘欢,你让我说你什么好呢?小数点都能遗忘点,你怎么不遗忘吃饭?”同学们一个个不敢说话,心里在静默地为刘欢求情。可老师还再指责她。吓得我们从今再也不敢马虎了。正是因为有这样一位“麻辣”的数学老师,才使同学们个个都是优秀生。老师写人作文 篇7我时常怀着深深的感谢之情,思念着我的启蒙老师们,是他们在我童稚的心灵里播下美妙的种子,导我:要酷爱祖国,要勤勉,要做一个正直诚恳的人。六年过去了但他们的音容笑貌仍时常出现在我眼前!我其中一位启蒙老师名叫杨玲,虽然她只教了我三年,但我对她的印象是最深的。所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。杨老师对我们很好,就像母亲对待自己的孩子一样。记得有一次,一位男同学把一位女同学给打了,杨老师知道后二话没说,放下手中正在写教案的笔,立即来到了教室,见那女同学伤势严峻,杨老师便把她亲自送到了医院,等到深夜才回家杨老师不仅对学生好,而且对工作也非常负责。那是我刚上一年级时,我走进校门,是杨老师拉着我走进教室。这时我不由自主的哭了,终归这是我第一次离开母亲,杨老师见状便下来安抚我,同时向母亲做了一个手势,好象在说:“请放心把!母亲见后,就走了。一上午的时间一晃而过,放学后,我又与母亲阔别重逢,这时电话铃响了,是杨老师打来的,“哈,杨老师真好。”我不仅这样想,那时我不知道感恩,现在我慢慢的长大了也懂得了很多。啊!老师,我的启蒙老师,我要向你致以最崇高的敬意。最深的感谢之情。为什么呢?因为当年正是你让我们懂得了做人的道理,您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人,像春蚕奉献着自己,我爱您杨老师。作文老师写人作文 篇8“妈妈,我最终得到了一张小贴画!”一进家门,我就兴致勃勃地向妈妈报告。妈妈竖起了大拇指,说:“你真棒!”我用力地点了点头,兴奋得想大声唱歌你们知道为什么我会这么兴奋吗?这学期我们开设了英语课,英语老师是个大姐姐,她上的课可好玩了。她经常在课堂上和我们做嬉戏,和我们一起又唱又跳,教室里喧闹得像在演戏。我特别喜爱上英语课,但是始终以来老师提问题都没叫我回答过。眼看着回答过问题的同学都领到了小贴画(一种嘉奖),有的已经领到四张了,我的心里又悲观又焦急。我对妈妈埋怨道:“我不想上英语课了!”妈妈问我
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