雪人一年级学生读后感6篇 雪人讲解并描述了一个刚刚诞生想知道爱情是什么的雪人，竟不行自拔地爱上了屋子里的炉子。它们彼此相爱，白天深情相对，晚上翩翩起舞，度过了一个漂亮的冬天。其间虽有短暂的挫折，却说明了雪人对炉子的真挚爱情。下面给大家共享一些关于雪人一年级学生读后感6篇，供大家参考。 雪人一年级学生读后感范文(1) 今日，我用最快的速度读完了一篇叫做雪人的文章。但是给我的印象却很深。 写的是：每年冬天，她都会堆一个又大又圆的雪人，然而，到了春天之后，雪人又溶化了，她就望着一摊溶化的雪水发愣，久久的想，雪人到哪里去了呢?其实很简洁的一个问题，她经常会为自己提出这样的问题来嘲笑自己。 她想：假如能堆一个不溶化的雪人就好了，她为她自己有这样的想法而困惑起来，春夏秋又过去了，今年的冬天又下起雪了，她变拿着一个红苹果，兴奋的跑出了家门，来到了一片树林底下，收集了足够的雪，积累成了雪人的形态，又把这个红苹果镶在它的怀里，结果，当春的阳光把别的小挚友堆的雪人都晒的斑斑点点的时候，当大家走到我的雪人面前的时候，都不谋而合的啊了起来，因为连我自己都感到惊讶，我的雪人不仅完好无损，而且它的目光好像更有灵气了，微笑也特殊的甜。 大家都问我为什么你的雪人没有改变呢，但是我却不知道怎么去答复他们。 看了这篇文章让我知道了，她真的是在专心在做雪人，她把苹果镶在了雪人的身上，为了表达对它的爱，是让自己更真实的感受到它的漂亮，当你用真心去对待对方的时候，对方也会紧紧的贴着你的心。 雪人一年级学生读后感范文(2) 雪人这个故事是一个童话，写的是有一天兔妈妈要出门买菜，可是小兔子不容许，兔妈妈就做了一个雪人和小兔子做伴，这下小兔子才容许。 兔妈妈走了，小兔子出了门，来到雪人面前，雪人便说起话来，和小兔子玩起了捉迷藏。小兔子玩累了，就回家休了。小兔子烧着火炉来取暖，却忘了熄灭火炉，当他睡得正香的时候，房子着火了，幸好被雪人发觉，雪人不顾一切地冲进去，却叫不醒小兔子，雪人就抱起小兔子冲出了火海，这时他却渐渐地溶化了，变成了水蒸气飞上了天空。小兔子醒来，特别难过地哭了。 从故事中，我感到雪人是一个助人为乐的人，他为了救别人，却不顾自己的生命，把小兔子从火中救了出来。见义勇为、助人为乐，是中华民族的传统美德。在生活中，我们应当学习雪人那种助人为乐的精神，从我做起，从小事做起，坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。” 雪人一年级学生读后感范文(3) 这是一个伤感的故事。 在一个慢长的冬天。无边的大地被铺上了一层白白的雪毯。一群小挚友高开心兴的堆了一个大雪人 这个雪人，有一个愿望，而这个愿望将让它走向死亡，那就是到地下室的火炉旁偎一偎，看看火炉里的火有多么奥妙。 这个愿望并没有实现，雪人没有腿，只能静静的望着火炉。想象着那团火究竟有多么奥妙。春天来了，天气慢慢变暖，雪人还是呆呆的望着那团火焰，他的身体慢慢缩小，最终变成了一滩水。 我想，一个愿望，可能会影响一个人的一生。这个故事中，雪人的愿望却带着它走向了死亡，因为这个愿望尽管很有诱-惑力，但却是危急的，对雪人来说，是致命的! 我们在生活中，会遇到许多危急的诱-惑，这些诱-惑对我们的成长是有害的。我们要学会放弃一些有吸引力但是有害的愿望。比方，学校门口的小摊上有许多美味的小吃，这些东西尽管好吃，却都是三无产品，对我们的身体有极大的危害。在这个时候，我们就要选择放弃。才能拥有安康。 我们班里有许多爱打电脑嬉戏的同学，一打起嬉戏来就忘了学习，忘了休息。这对他们的学习和身体都有着极大的危害。还有一些同学，看起电视来没完没了，使眼睛疲惫过度，早早就戴上了眼镜。 诱惑无处不在，同学们，我们要有毅力，和不良诱惑斗争究竟。 雪人一年级学生读后感范文(4) 金波爷爷写的童话既好玩又感人，雨人就是这样一部我特别喜爱的童话集。其中，雪人这篇故事让我感受最深。 “雪人”是用第一人称写的，讲的是这样一个漂亮的童话：主子翁“我”很喜爱雪人，可是每到春天，雪人就会溶化，“我”很难过，始终想堆一个不会溶化的雪人。 一个冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出门前，奶奶给了“我”一个苹果，这个苹果原来是爸爸、妈妈拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留给了“我”。苹果红扑扑的，“我”也舍不得把它吃了，就确定把它留给自己的雪人。“我”把苹果揣在怀里，跑到雪地里堆了一个高高的雪人。雪人美丽极了，“我”越看越喜爱，就把苹果嵌进了它的胸膛里。 这个雪人和其他小挚友堆的雪人外表上看起来没什么两样，可是春天一到，就有了区分。早春的阳光照耀在雪人身上，雪人就一个个化成了水，静静地消逝了。“我”的雪人却没有溶化，因为它里面有一颗苹果心;这个苹果代表了我们全家之间的爱，使雪人有了生命。 有爱才有生命，这篇故事告知我们这样一个道理。故事主子翁“我”的雪人，正是因为怀有了一家人的爱，才有了一个不会消逝的心灵。假如全部的爸爸、妈妈都能爱自己的孩子，全部的孩子也都能爱自己的爸爸、妈妈，这个世界该有多美妙啊! 雪人一年级学生读后感范文(5) 寒假里我读了雪人这本书，这本书讲的是小男孩和雪人的故事。 在一个冬天的早上，小男孩早上醒来，惊异的看到窗外飘着大雪，小男孩给妈妈说要出去堆雪人，妈妈同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飞奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿过窗户往外看，雪人一个人站在外边，晚上爸爸妈妈看电视，小男孩靠近窗子往外看。 雪人还是一个人站着，孤孤寂单的，该到睡觉的时间了，小男孩靠进窗子往外看，雪人还是一个人站着，好孤独啊，小男孩推开门，雪人变成了活人，雪人很有礼貌的给小男孩打招呼，小男孩把雪人当成了挚友，于是小男孩就邀请雪人来家里玩，雪人走进来，小男孩给雪人介绍他的房间，和他一起玩耍，雪人带着小男孩跑出房间，带着他飞了起来，他们飞的又高又远，快乐极了。 其次天早上起来，小男孩跑到窗前往外看，雪人不见了，小男孩跑出来一看，雪人溶化在地上变成了雪水，小男孩难过极了。 这个故事告知我，要珍惜四周的同学和挚友，团结友爱，志趣相投的挚友来之不易，一旦有这个样的挚友，就好好相处，珍惜此时此刻所拥有的一切，不要光活在不现实的梦境里。 雪人一年级学生读后感范文(6) 今日，我读了金波童话里的一个小故事，故事的名字叫“雪人”。 故事的内容说的是：每年冬天，下雪的时候，我都要堆一个白白胖胖的雪人。可是，当春天降临的时候，那个白白胖胖的雪人就溶化了。我很舍不得雪人溶化，可是春天还是来了。雪人变成了一摊溶化的雪水。我的脑海里呈现了一个问题：能堆一个不溶化的雪人吗?这成了我赶不走、丢不开的念头。一个痴想! 我只能等待冬天的到来，可是这一年，我觉得春天过得很慢，夏天太长了，秋天迟迟不走。我多渴望一个纷纷扬扬飘着大雪的冬天啊!于是，在企盼冬天的日子里，我做了一个梦!梦里下了一场大雪。 然而我梦见的是一个阳光绚丽、鲜花盛开的季节，同时，也是一个飘着大雪的日子。惊奇的是，这些雪花自动聚集起来，积累成了多数个雪人。一群白白胖胖的雪人此时此刻桃红柳绿之中。我在惊喜中醒来，原来自己做了一个梦啊!就在这时，窗外刮起了风，飘起了大雪，冬天真的和大雪一起来了。幻想成真! 通过读了这篇文章，我觉得雪人虽然只能在冬天存在，可是只要心中有梦，雪人恒久不会溶化、恒久存在!就像我们小学生，从小就要树立一个正确的目标，然后向着目标努力，好好学习，努力实现幻想!只要我们踏踏实实，一步一个脚印的去奋斗，幻想必须能成真! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页