本文格式为Word版，下载可任意编辑刘长卿饯别王十一南游阅读答案及赏析12篇 刘长卿饯别王十一南游阅读答案及赏析12篇 刘长卿饯别王十一南游阅读答案及赏析(1) 刘长卿余干旅舍鉴赏答案及赏析 刘长卿余干旅舍鉴赏答案及赏析余干旅舍刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣?【注】本诗是刘长卿旅居在余干旅舍时所作。这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思？有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。答案暮天，枫叶，孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。暮色初起，稀稀落落的枫林触动了诗人的离情乡思；随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独落莫之情渐深；夜幕惠临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐步浓化。作品鉴赏唐代饶州余干，即今江西省余干县。先秦时，其地名作余汗，因境内余水、汗水得名，为越国西界城邑，在安仁江西北，安仁江上游属楚国，故诗中云“楚水西”。汉代置余汗县，隋代正名为余干县。唐代迁移县治，这个旧县城逐步荒落。此诗是刘长卿在公元761年从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。诗人寄寓余干旅舍，伫立门外，看到秋风萧瑟，草木摇落，暮色渐深，城门紧闭。霜叶、孤城、独鸟、月、捣寒衣等风景与诗人凄清的思乡之情交融在一起，从而表达了诗人羁旅思乡之情。刘长卿热爱用“摇落”这个词入诗，它使人自然联想起楚辞九辩中的名句：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，而在眼前浮现出一幅西风落叶图。这首诗开头写诗人自身在旅舍门外伫立注视，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。淡淡的暮色，铺展得那样悠远，一向漫到了天的止境。原先那一片茂密的青枫，也早过了“霜叶红于二月花”的佳境，眼前连霜叶都变得稀稀落落，眼看就要凋尽了。这一番秋景描写，既示意了时光时令的流泻推移，又陪衬了诗人情怀的凄清冷寂，隐隐透露出一种郁郁的离情乡思。望着望着，暮色渐深，余干城门也关闭起来了，这冷落的空气给诗人带来孤苦的感受：秋空寥廓，草木萧瑟，白水啜泣，城门紧闭，连城也显得孤寂寞单的。独鸟背人远去，那况味是难受的。“独鸟背人飞”，貌似也暗喻诗人的孤苦背时，含蕴着宦途坎坷的沉重感慨。随着时间推移，夜幕惠临，一规新月正在那水边的渡口冉冉上升。往日此时，邻家的渔船早已傍岸，可今晚，渡口却是这样安宁，连渔船的影子都没有，渔家怎么还不归来呢？诗人的体察是轻微的，由渡口的新月，念及邻家的渔船未归，从渔家未归，当然又会触动自己的离思，家人此刻也当在登楼望远，“天际识归舟”吧。诗写到这里，乡情旅思已经写足。尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人凭眺已久，乡情愁思正不断侵袭着他的心灵，不知从哪里又传来一阵捣衣的砧声。是谁家少妇正在闺中为远方的亲人赶制寒衣？在阒寂的夜空中，那砧声显得分外清亮，一声声简直把诗人的心都快捣碎了。这一画外音的高明运用，更加诚恳感人地抒写出诗人满怀的悲愁痛楚。家中亲人此时又在做什么呢？兴念及此，不能不回肠荡气，五脏欲摧。诗虽然终止了，那凄清的乡思，那缠绵的苦情，却还像无处不在的月光，拂之下去，剪之不断，久久萦绕，困搓扰着诗人不宁静的心，真可说是言有尽而意无穷。这首五言律诗，在时间上由看得见“枫叶稀”的日暮时分，写到夜色渐浓，城门关闭，进而写到明月初上，直到夜阑人静，坐听闺中思妇捣寒衣的砧声，时间上有递进。这说明诗人在小城旅舍自身查看之久，透露出他乡游子极端孤独、落莫的情怀和思乡心绪逐步加浓，直到“乡心正欲绝”的过程。而诗笔灵秀宛转，把这种内在的层次，写得不着痕迹，非细心领会不能得。一首小诗既有浑成自然之美，又做到意蕴沉重，这是特别难得的。 20XX2022学年度第一学期生物教研组工作筹划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教导理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组创办方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，模范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要操纵学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公允的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝结力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组创办。兴教研之风，树教研空气。更加要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有筹划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要专心落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将持续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原那么，在总结上一学年阅历教训的前提下，卓越地完成各项任务。 校内公开课活动筹划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调理 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作筹划范文 20XX年秋季生物教研组工作筹划 化学生物教研组的工作筹划 生物教研组工作筹划 下学期生物教研组工作筹划 年下学期生物教研组工作筹划 20XX年化学生物教研组筹划 20XX年化学生物教研组筹划 中学生物教研组工作筹划 第一学期生物教研组工作筹划 20XX2022学年度其次学期高中英语教研组工作筹划 XXXX学年度其次学期高中英语教研组工作筹划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教导教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程展现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究才能。加强教学常规创办和师资队伍创办，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的气力。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普遍高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟谙新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师供给交流、学习的平台和机遇。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在专心钻研教材的根基上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师提升教学方法的同时，引导学生提升学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍创办，提升教师的教学才能。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有筹划、有研究、有活动、有总结，并在此根基上撰写教导教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课筹划，并组织好听课、评课等工作。 三概括安置： 二月份：制订好教研组工作筹划、课题组工作筹划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三其次次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、辅助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。 2022学年春季学期小学语文组教研筹划 一、指导思想 坚持以根基教导课程改革纲要为指导，专心学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施根基教导课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍创办为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教导。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课模范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教导质量的全面提高。结合区里的活动安置，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践才能，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍创办，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作聪慧、气力。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课才能，和评课才能，能够结合主题教研活动，对典型课例举行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，举行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动筹划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践才能，促进天性和谐进展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，实时分析，探索得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及概括措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员持续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作聪慧、气力。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）那么持续举行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出劳绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师急速成长，15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教