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河南省商丘市九九中学2020-2021学年高三生物模拟试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 生态学家对哺乳动物的个体总代谢率(每小时耗氧率)、单位体重代谢率(每小时每千克体重的耗氧率)与个体大小的关系进行了研究,部分实验数据如下表动物体重kg总耗氧率O2 h1单位体重耗氧率/ O2 kg1 h1巢鼠0.0090.02252.50黄鼠0.0960.090.93猫2.51.700.68马65071.100.11下列相关叙述中,错误的是 ( )A哺乳动物的总耗氧率随着体重的增加而增加B相同生物量的巢鼠消耗的有机物多于马C不同动物消耗的能源物质不同,所以总耗氧率和单位体重耗氧率都不同D表中的每种生物作为一个营养级,和相邻营养级之间的能量传递效率一般都是10%20%参考答案:D2. 下列各项不属于生物多样性价值体现的是 A用芦苇、秸秆作原料造纸 B将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉 C以石油产品为原料生产化纤 D引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便参考答案:C3. 某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是() A新生的4条肽链总共至少有4个氨基B肽键数目减少了8个C如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R(侧链基团)上D4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子参考答案:C4. 右图为神经一肌肉连接示意图,以下分析不正确的是 A刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次 B刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象 C兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号 D刺激N点电流表指针只发生1次偏转参考答案:C5. 以下说法正确的是A黑藻、念珠藻、蓝球藻、颤藻都含有拟核B木纤维、高等植物成熟的筛管细胞、蛙的红细胞线粒体、核孔数目都很多C大力水手不含有,而发菜含有的结构是叶绿体D在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到的细胞器是核糖体和高尔基体参考答案:【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】D 解析:黑藻是真核生物,拟核是原核细胞具有的;木纤维中的线粒体不多;发菜是原核生物,细胞中没有叶绿体。【思路点拨】注意原核生物的类型及结构特点。6. 某大学生物系学生通过杂交试验研究某种短腿青蛙腿形性状的遗传方式,得到下表结果。下列推断不合理的是组合1234短腿长腿.长腿短腿长腿长腿短腿短腿子代长腿48469024短腿4648076A. 长腿为隐形性状,短腿为显性性状B. 组合1、2的亲本至少有一方为纯合子C. 控制短腿与长腿的基因位于常染色体或性染色体上D. 短腿性状的遗传遵循孟德尔的两大遗传定律参考答案:B根据组合4中短腿短腿,子代中长腿短腿13可推知,亲本为杂合子,短腿为显性性状,长腿为隐性性状,而且青蛙腿形性状受一对等位基因控制,其遗传遵循孟德尔的分离定律,故A项正确,D项错误;组合1、2都是具有相对性状的亲本杂交,子代的性状分离比约为11,相当于测交,所以其亲本都是一方为纯合子,另一方为杂合子,B项正确;由于题目中没有对子代雌雄个体进行分别统计,所以控制短腿与长腿的基因可能位于常染色体上,也可能位于性染色体上,C项正确。【点睛】本题主要考查相对性状的显隐性判断、遗传规律的判断的相关知识,可以下面两个方面作为解题突破口:1显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断不同性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交?子代出现不同性状?子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交?F2代性状分离比为31?分离比为3的性状为显性性状。.2验证两大遗传定律常用的2种方法(1)自交法F1自交后代的性状分离比为31,则符合基因的分离定律。F1自交后代的性状分离比为9331,则符合基因的自由组合定律。(2)测交法F1测交后代的性状分离比为11,则符合基因的分离定律。F1测交后代的性状分离比为1111,则符合基因的自由组合定律。7. 如图ad表示连续分裂的两个细胞周期下列叙述不正确的是()Aa和b为一个细胞周期Bc段结束后DNA含量增加一倍C遗传物质平分一般发生在d段Db和c为一个细胞周期参考答案:D【考点】细胞周期的概念【分析】细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,称为一个细胞周期,分为分裂间期和分裂期,分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,分裂主要完成染色体的均分,一个细胞周期中分裂间期持续的时间长根据题意和图示分析可知:a、c持续的时间长,为细胞分裂间期,b、d为分裂期【解答】解:A、由细胞周期的概念可知,1个细胞周期是分裂间期+分裂期,即图中的a+b或c+d,A正确;B、c段表示间期,进行DNA复制,所以结束后DNA含量增加一倍,B正确;C、遗传物质平分一般发生在d段,即分裂期,C正确;D、1个细胞周期可分为分裂间期和分裂期,即图中的a+b或c+d,D错误故选:D8. 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,不正确的是 ( )A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案:B【命题立意】本题考查动物细胞工程和植物细胞工程知识。动物细胞培养的培养基含有的成分及状态与植物组织培养的培养基不同,如前者含葡萄糖,后者含蔗糖,前者为培养液,后者为培养基;动物细胞培养用胰蛋白酶;离体的植物细胞在一定条件下能够形成完整个体,杂交瘤细胞能够离体增殖;动物细胞培养液中添加有毒物质,根据细胞的死亡率也检测毒性,茎尖含有病毒极少甚至不含病毒,可以培育脱毒苗。9. 将1mL5%的新鲜唾液倒入装有10mL糨糊的试管内,置于25的温水中,下列各方法中能提高试管内反应速率的是A向试管内通气 B适当提高实验温度 C向试管内加入少量麦芽糖 D向试管内加入大量的酸或碱参考答案:B10. 关于细胞器的叙述中,正确的一组是 线粒体叶绿体高尔基体核糖体内质网中心体 (1)上述所有细胞器都含有蛋白质 (2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有 (3)含单层膜的细胞器只有 (4)含RNA的细胞器只有 A(1)(3) B(1)(4) C(2)(3) D(2)(4)参考答案:A本题考查的是细胞器的有关内容。上述所有细胞器都含有蛋白质,正确;与分泌蛋白形成有关的细胞器有(1)(3)(4)(5),错;含单层膜的细胞器只有(3)(5),正确;含RNA的细胞器有(1)(2)(4),错。故本题选A。11. 在调查某林场山鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(),并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论,错误的是(改编)( )A前4年该种群数量基本不变,第10年调查时种群数量最少B第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多C第8年时种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈“S”型曲线增长D如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈“J”型曲试题考点:种群数量变化曲线,重点考察学生对种群数量变化的规律的分析,及对图像数据的分析能力参考答案:C.A对1至4年,=1,种群数量基本不变,第4年后小于1,种群数量下降,其年龄组成可能为衰退型,第十年时种群数量达到最小值;B对,4至8年间小于1,种群数量一直下降,有可能是由于食物的短缺和天敌增多引起的;C错,第10年时种群数量最少;D对,如果持续1620年间趋势,种群数量增长较快,后期种群数量将呈“J”型曲线增长.12. 植物种群中,AA个体点16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A增大,不变;不变,不变 B不变,增大;增大,不变C不变,不变;增大,不变 D不变,不变;不变,增大参考答案:C13. 在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有AFe Mn Zn Mg BZn Cu Mn Ca CH O Na Mg DZn Mn Cu Fe参考答案:D根据化学元素占生物体重的比例是否大于万分之一,化学元素可分为:大量元素(C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg)和微量元素(Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo,植物还有Cl、Ni)。这些大量元素和微量元素都是必需元素。【考点定位】元素和化合物【名师点睛】解题技巧:对组成生物体各化学元素的精准掌握。14. 下列各项中,复制、转录、翻译的主要场所依次是( )。 A.细胞核、细胞质、细胞质B.细胞核、细胞核、核糖体 C.细胞核、细胞质、核糖体D.细胞核、细胞质、线粒体 参考答案:B15. DNA分子片段复制、转录的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段如果没有发生变异,下列说法错误的是 ( )Ab和c的碱基序列可以互补Bd和e的碱基序列可以互补Ca中(A+G)(T+C)的比值与d中(A+G)(T+C)的比值一般相同Da中(A+T)(G+C)的比值与b中(A+T)(G+C)的比值相同参考答案:C16. 图中表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是A该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和都存在DNA参考答案:C17. 现代研究成果表明:控制生物性状遗传的主要物质是 ( ) A核苷酸 B脱氧核苷酸 C核糖核酸 D脱氧核糖核酸参考答案:D18. 假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()A孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D测交后代性状比为11可以从细胞水平上说明基因分离定律
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