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河南省商丘市双塔乡第一中学2020年高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的作品,完成1316题。五月菖蒲 初识得菖蒲,是在书本上。感觉有些生疏的两个字,组合起来却极美,相依相偎的,有着分外缠绵的味道。光从字面上,就仿佛看到一幅波光澹澹、草色青青的乡村图画。那时我想,菖蒲该是从诗经中长出来的草吧?和蒹葭、荇菜这些词一样,带着诗的特质,长了千年。那时所有的认知,仅停留在文字和想像里。就如幼年时,一直以为,端午节挂在门楣上避邪的、长得像剑的草是芦苇。后来稍大一些,才从母亲口中得知它叫水剑草,与芦苇并不同。及至成年后,忽一日得知菖蒲就是水剑,又大感诧异,如小时候听神话故事中,织女可以下凡成为牛郎的妻子一样神奇!青青的菖蒲,形状像剑,其实并没有凛然的剑气。所以,相对于菖蒲化剑除魔斩妖的传说,我更喜欢女子青英,因家贫用洗净的菖蒲装点门楣,却得来好运这类的故事。这样的故事里,有美丽善良的女子,有真挚纯美的爱情,有富有同情心的人们,更符合长在乡间水中的菖蒲的纯朴性情。摒去传说和想像,菖蒲其实是乡下常见的一种草,它们群聚而生,择水而居。春天一到,春水盈盈的池塘里,菖蒲们就开始自由生长。待到五月,已经长得极为茂盛,远远望去,一片浓郁的清凉翠色。但清凉中又不乏热闹,如乡村的邻里之间亲亲密密、和和睦睦的关系一般。如若有风吹过,还可以听见它们窃窃的低语,或哗然的欢笑。坐在水边放牛的孩子,闻到菖蒲散发出来的越来越浓郁的清香,就知道,端午节快要到了。端午,是唯一一个充满草木清气的节日。每年端午的前几日,母亲便会割一大把菖蒲和艾草回来,放置在家中。小小陋室,便充满了香气,那是节日的气味。我小小的心里,也充满了欢喜。还隔着日子,睡梦中已经闻到了粽子和咸蛋的香味。到了端午那天,家家户户的大人忙着包粽子,煮咸蛋(鸡子,鸭子),煎油姑子,煮蒜子,五种食物的名字里都有“子”字,寓意为五子登科。小孩子们则忙着在门前与窗户前挂菖蒲和艾草。乡间随处可见的菖蒲和艾草,忽然化身为可以保卫家园的神剑利器,是件太有意思的事。更有意思的是还要在身上涂抹雄黄酒。母亲用碗盛上自己做的白酒,然后放入雄黄搅匀,用纱棉蘸了,便往我裸露的皮肤处涂抹。冰凉的雄黄酒,扑鼻的酒香,以及母亲轻柔的耳语,糅合在一起,让人有一种特别奇妙的感受。这种感受,欢愉了整个童年。及至结婚,每年端午,依然要挂菖蒲祈福。挂的菖蒲与艾草,常常是由孩子的爷爷割来。有时,我的母亲怕我们忘了,也会专门割了送过来。于是,青青的两把菖蒲和艾草,还有双方老人家们亲手包的粽子,重叠在一起,散发着重重叠叠的香,重重叠叠的爱。五月,守候在乡间池塘里的菖蒲,又该长得茂盛了吧?想像之间,菖蒲那特有的香气,混杂着几分牵念,便穿过乡村和田野,穿过山丘与河流,穿过城市的高楼和街道,袅袅娜娜地飘过来,飘过来。13.文章第段中画线句子运用了哪些表现手法?请简要分析。(4分)14.简要概括段中菖蒲的特点。(4分)15.文章第段穿插了有关菖蒲的传说,有何作用?(6分)16.本文除了抒发对五月菖蒲的喜爱和怀念之情,还暗含着作者哪些情感?试联系全文加以探究。(4分)参考答案:13、运用拟人手法,将无情感的菖蒲写得很有情味(1分);借助想像(1分),描绘出菖蒲生长于水中的美丽画面,(1分)呈现优美的意境,给人以美的感受(1分)。14、形状像剑,青翠有清香(外在特点)性情纯朴(内在气质)水生且群居(生长状况)可用以辟邪(神奇功用)。(每点1分)15、借传说写菖蒲能除魔斩妖并带给人好运,给菖蒲增添了神奇的色彩;丰富了文章的内容,增加读者的阅读兴趣;写出了菖蒲的纯朴性情和作者对菖蒲情有独钟的原因。(每点2分)16、对故乡习俗和童年生活的怀念;对故乡亲人的怀念牵挂;对故乡美好人情(亲情、邻里情)的赞美;对美好生活的祈愿。(每点1分)2. 阅读下面的文字,完成1518题(15分)治 印聂鑫森著名的老篆刻家厉刃,一早起来,心情特别好。他先在院子里看了看花架上一盆盆的太阳花。猩红的花骨朵正迎着霞光慢慢地展开,然后踱进他的书房。书房的门楣上挂着一块匾额,是他亲手写和刻的三个篆字:“石窝窝”。这个名字似乎有点土,但却很有意味,桌子上、博物架上,到处堆着各种各样的印石和关于篆刻的书籍,空气里飘袅着石头的气息。昨夜,厉刃其实睡得很迟,一口气为本城评选出来的五名优秀的清洁工人,各刻了一方印。是总工会的同志交下的任务,酬金当然是按他的润格,每印四千元。但厉刃说:“为他们刻印,我分文不取,而且要刻好。”这几方印确实刻得既有气势又有韵味,采用的是汉官的风格,下刀雄浑奇肆,但细部却又婀娜多姿。他觉得这些身处底层的工人,正直朴厚,情感丰富,有一种值得人钦佩的奉献精神。刻完印,已是凌晨三点,他又兴致勃勃地把印文和连款拓到宣纸册页上,将来可以收入他出版的印谱中去。老伴忽然走进来,说:“有个年轻人要见你,他是市政府办公室的主任,叫任之。”厉刃说:“我并不认识他,不见,哪有来这么早的?”老伴说:“八点都过了,还早?也许人家有急事呢,我去叫他进来吧。”厉刃点点头说:“也好。”走进书房里来的任之很年轻也很英俊,上穿银灰色短袖衬衣,系着一根紫红色的领带,下穿一条牛仔长裤,挺时髦的。“行石老先生,冒昧打扰,请您原谅。”“行石”是厉刃的字,任之不直呼其名,可见这小伙子是很懂礼貌的。任之递过一张介绍信,上面写着“兹有任之主任前来拜访,求请为市长华阳刻一名章。”“行石老先生,不知可否?”厉刃笑了笑:“我给任何领导刻印,都是要收取润金的。这是我的规矩。”“能不能破个例?”“不能!”任之犹豫了一阵,说:“我知道老先生是每印四千,能不能少一点?”“分文不少!”厉刃有些不高兴了。这样的事他见得多了,头头爱风雅,下属要讨上司的欢心,送个字画、印章,却又不想花钱。厉刃从不让人占这样的便宜。“润金我照付我想三天后来取。”“不,一星期后来取,这几天我没时间。”“好吧,都依老先生。”任之付了润金,悻悻地走了。任之走后,厉刃觉得心里憋得难受,便找了块印石,操刀刻“华阳之印”。仍然是汉官印的格局,但笔笔画画端庄质朴,边款为:“治印必端方,做人亦如是。华阳先生雅正。厉刃奏刀。”不久,市长华阳亲自主持了一个本地著名文学家、艺术家的座谈会,厉刃应邀参加了。在开会之前,华阳特地走到厉刃面前,诚恳地说:“厉老,谢谢您赠我的印,刻得真是太好了。”“华市长,您不必客气,这印您是花了四千元定刻的。”华阳愣了一下,随即说:“当然要谢您的,艺术是无价的。”这个座谈会开了整整一天,华阳下微笑着听取大家对文化建设方面的意见,并认真地做了笔记。在中午的宴会上,华阳特意给厉刃敬了酒,祝他在古稀之年再创辉煌。几天后,厉刃收到了华阳的一封亲笔信。信是这样写的:厉老:夏安!您在座谈会上发表的意见,令我茅塞大开,获益匪浅,谢谢!首先要向您道歉,办公室主任任之未经我的应允,擅自上门求印,多有打扰。谢谢您的提醒,我特意去财务室查了账,小任竟然用四千元公款付的润金。我除补交这笔款子外,还特意在机关党员大会上做了检讨。任之主任虽然年轻有为,但此种行为却不可姑息,已暂调离办公室,去一个乡镇锻炼,以观后效。“治印必端方,做人亦如是。”真乃警醒之语,我会牢记在心的!厉刃读完这封信,久久说不出话来。他忽然问老伴:“捐献给希望工程的五万元寄了吗?”“早寄走了。”“那就好,那就好”15.小说主人公厉刃具有怎样的性格特点?(5分) 16.小说在情节安排上别具匠心,请结合全文进行分析(4分) 17.小说命名和人物命名含义颇丰,请结合全文内容,谈谈自己的理解。(6分) 参考答案:15、(5分)厉刃是一位人品端方正直、醉心于艺术创作篆刻大师。不仅技艺精湛,而且坚定地保有做人的气节和尊严,做人、做事任何时候都坚持原则、遵守“规矩”,律己、律人同样严格。给乐于奉献的清洁工刻印,他分文不取;对待阿谀奉承、讨好附庸风雅的上级的人,他名如其人,分毫不让;对待艺术,他深知“治印必端方”,笔笔画画,端庄质朴;对待市长,借治印之机,行劝谏之事;对希望工程,他慷慨捐助五万,乐于奉献。16、(4分)小说的情节安排欲扬先抑。主旨是褒扬“华阳市长”,但是作者在情节的安排上先故意“造”了点假象:办公室主任身份的特殊性、一张介绍信、“能不能少一点”的请求、“谢谢您赠我的印”的感激。直到华阳市长“愣了一下”,小说的情节才发生了逆转。如此引人入胜的情节安排,充分展示了作者的匠心。17、(6分)“治印”有两层意思:(1)“治印”是小说的故事情节,小说情节是围绕“治印”展开的;(2)一语双关,治印的“治”除了刻制印章之外,还有治理的意思;“印”除了印章之外,还有权力的含义。厉刃用“治印”的行为来“治理”社会的不良习气。(或华阳市长用手中的“印”,来“治”不称职的干部。) 人物命名也别具深意:厉刃厉害的刀刃、锋利的刀刃(厉刃语言锋利,对市长不阿谀奉承)。华阳“华”,中华的简称,“阳”蕴涵着坦诚正直的品性和作风。3. (6分,每题2分)阅读下面文章,完成911题。谈读书(节选)朱光潜 学问不只是读书,而读书是获得学问的一个重要途径。因为学问不仅是个人的事,而且是全人类的事。每门学问到了现在的阶段,是全人类分工努力日积月累所得到的成就,而这成就还没有被湮没,全靠书籍记载才流传下来。书籍是过去人类的精神遗产的宝库,也可以说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。我们就现阶段的文化学术求前进,必定以过去人类已得的成就为出发点。如果抹煞过去人类已取得的成就,我们说不定要把出发点移回到几百年甚至几千年前,纵然能前进,也还是开倒车落伍。读书是要清算过去人类成就的总账,把几千年的人类思想经验在短短的几十年内重温一遍,把过去无数人辛苦获来的知识教训,集中到读者一个人身上去受用。有了这种准备,一个人才能在学问途程上作万里长征,去发现新的世界。 历史愈前进,人类的精神遗产愈丰富,书籍愈浩繁,而读书也就愈不易。书籍固然可贵,却也是一种拖累,可能变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一,书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得,皓首穷年才能治一经,书虽读得少,读一部却就是一部,口诵心惟,咀嚼得烂熟,透入身心,变成一种精神的原动力,一生受用不尽。现在书籍易得,一个青年学者就可夸口曾过目万卷,“过目”的虽多,“留心”的却少,譬如饮食,不消化的东西积得愈多,愈易酿成肠胃病,许多肤浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次,书多易使读者
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