人体解剖学理论课教案 河源职业技术学院艺术体育系体育教育专业教研室教案一：运动系统总论课程名称人体解剖学授课学时4授课对象三年制：体育教育专业、体育保健专业授课章节课题第一篇 运动系统第一章骨学总论第二章关节学总论第三章肌学总论一、教学目的与要求掌握：1解剖学基本术语：人体解剖学姿势、面、轴和方位术语。2运动系统的组成及各部功能。3骨的分类和构造。4骨连接的分类，关节的基本结构、辅助装置及关节的运动。5骨胳肌的形态、结构、起止和作用。熟悉：1骨的形态和命名原则。2骨的表面形态。3肌群的配布原则和相互关系。了解：1骨的生长、再生及骨的化学和物理特性。2肌的命名原则，辅助装置及其血管神经的配布。二、教学重点、难点、疑点重点：教学目的与要求中的“掌握内容”。难点：关节的运动，肌的起止。疑点：无三、教学方法设计1.利用制作的多媒体课件，在课堂上演示。2.先从人体的器官系统组成引出本次课的内容。3.交待运动系统的教学特点，理论课讲授总论部分，具体内容在实验室学习。4.讲授骨学总论、关节学总论、肌学总论。5.小结本次授课内容，了解学生学习的信息反馈。6.布置复习考题四、教具或教学手段利用多媒体课件，采用启发式、前瞻性、互动式的教学。与临床相结合。五、教学过程与板书设计见讲稿六、小结：小结教学目的与要求中掌握内容。七、课外作业：1.骨的分哪种？骨有什么构成？2.骨连结的方式有哪些？关节的基本结构和辅助结构是什么？3.肌的构成？按形态分为几种？教案二：消化系统课程名称人体解剖学授课学时4授课对象三年制：体育教育专业、体育保健专业授课章节课题内脏学第四章总论第五章 消化系统一、教学目的与要求掌握：1.胸腹部的标志线及腹部分区2.咽峡的构成，牙的形态和构造，舌的形态和粘膜特征，大唾液腺的形态、位置及导管开口部位。3.咽的位置、分部以及各部的形态、结构和交通。4.食管的形态、位置及各部狭窄部位（包括距切牙距离）。5.胃的形态、分部、位置。6.十二指肠的形态、位置、分部及各部的特征，空腔、回肠的位置、形态、及结构特点7.大肠的分部及结肠的分部、位置及形态结构特点。掌握盲肠和阑尾的位置、形态，阑尾根部的体表投影，掌握直肠的形态、位置和构造。8.肝的形态（分叶、肛门）、位置（成人、小儿），胆囊的形态、位置及胆囊底的体表投影，输胆管道的组成，胆总管与胰管的汇合，开口部位及胆汁的排放途径。9.胰的形态、位置。熟悉：1.内脏的概念（组成、结构特点、主要功能）2.乳牙、恒压的牙式、腭的形态、结构。3.各扁桃体的位置和功能。4.小肠的分部，肝的体表投影。了解：1.内脏各系统之间以及与身体其它系统之间的关系，内脏的一般形态和构造。 2.口腔的分部及其境界，唇、颊和腭的形态，舌肌起止、位置和作用咽壁、食管、胃壁、肠壁结构。3.肝的主要功能、胆囊的功能、胰的主要功能。二、教学重点、难点、疑点重点：教学目的与要求中的“掌握内容”。难点：胸部标志线和腹部分区、消化系统中各器官的形态、结构及位置以及相关的 临床联系。疑点：无三、教学方法设计1.利用制作的多媒体课件，在课堂上演示。2.先从运动系统的组成引出本次课的内容。3.详细讲解消化管和消化腺的形态、结构特点、位置及分部、输胆管道的组成及胆汁的排放途径。4.简述各消化器官的功能。5.小结本次授课内容，了解学生学习的信息反馈。6.布置复习考题四、教具或教学手段利用多媒体课件，采用启发式、前瞻性、互动式的教学。多举一些形象比喻，适当引入临床问题，注意本学科最新进展。五、教学过程与板书设计见讲稿六、小结：小结教学目的与要求中掌握内容。七、课外作业：1.三对唾液腺各位于何处？各开口于何处？2.咽的分部？各有什么结构？咽通过什么与何处相通？3.食管分几部？三个狭窄？各距中切牙几厘米？4.胃的形态、分部？十二指肠分部？结肠的三个特征性结构？5.试述肛管的形态、结构？6.试述肝外胆道的组成/胆汁产生和排出途径？7.胰头肿大可压迫哪些主要结构？八、教学体会1.内脏学内容比较容易，学生刚刚学习解剖学，兴趣浓厚，容易理解，因此上课重在强调基础知识和框架的建立。2.在课堂上适当引入临床相关问题，学生容易引起重视，掌握并记忆讲述的内容较快。教案三：呼吸系统课程名称人体解剖学授课学时2授课对象三年制：体育教育专业、体育保健专业授课章节课题呼吸系统一、教学目的和要求掌握：1.呼吸系统的组成、上呼吸道、下呼吸道的组成。2.鼻腔分布及各部的形态、结构，鼻旁窦的位置和开口。3.喉的位置，主要体表标志及年龄产变化，喉腔的形态结构。4.气管位置和构造特点，左，右支气管形态差别。5.肺的形态、位置、分叶。6.胸膜和胸膜腔的概念，胸膜的分部及胸膜窦的位置。了解：1.外鼻的形态结构，各鼻旁窦的形态特点。2.肺内支气管和肺段的概念。3.胸膜和肺的投影。4.纵隔的概念、分区及组成。二、教学重点、难点、疑点重点：1.鼻腔分布及各部的形态、结构，鼻旁窦的位置和开口。2.喉的位置，主要体表标志，喉腔的形态结构。3.气管位置和构造特点，左，右支气管形态差别，肺的形态、位置、分叶。4.胸膜的分部及胸膜窦的位置。难点：1.各鼻旁窦的形态特点。2.纵隔的组成疑点：无 三、教学方法设计1.首先从消化系统与呼吸系统的关系引出呼吸系统的概念。2.详细讲解鼻腔、鼻旁窦、喉、气管和胸膜窦的形态特点。3.时间安排：第一节课：主要讲述呼吸系统概况、外鼻、鼻腔和鼻旁窦。第二节课：主要讲述喉软骨、喉的连接、喉肌、喉腔。第三节课：主要讲述气管和支气管、肺的形态。第四节课：主要讲述支气管树、肺段、胸膜及纵隔。四、教具或教学手段1.采用多媒体、投影仪、投影薄膜、胶片、粉笔等教学工具。 2.采取解剖与临床结合的教学方法。 3.适当的板书。五、教学过程与板书设计见讲稿六、小结1.鼻、鼻腔和鼻旁窦关系。2.肺与支气管的关系。3.胸膜与肺体表投影的密切连系。七、课外作业1.三个鼻道各有什么开口？2.喉腔分哪几部，期标志是什么？3.试述肺和胸膜下界的体表投影？ 八、教学体会鼻旁窦的形态、位置和开口较难理解需结合骨学知识和多张图片进行讲解。教案四：泌尿系统与生殖系统课程名称人体解剖学授课学时2授课对象三年制：体育教育专业、体育保健专业授课章节课题第六章泌尿系统与生殖系统一、教学目的和要求1.掌握肾的形态、构造及位置，肾的被膜。2.掌握输尿管的形态、分部、各部的位置及在盆部（尤为女性）的主要毗邻，输尿管的狭窄。3.掌握膀胱的形态、位置、膀胱三角的界限结构特点主要意义。4.掌握女性尿道的形态、特点和开口部位。5.熟悉泌尿系统的组成、主要作用。6.了解肾段的概念及肾的体表投影。7.了解肾的畸形和肾移植的解剖学基础。8.了解膀胱壁的构造，膀胱位置的年龄变化及毗邻关系。二、教学重点、难点、疑点重点：1.肾的形态、构造及位置，肾的被膜。 2.输尿管的形态、分部、毗邻和狭窄。3.膀胱的形态、位置、膀胱三角的临床意义。难点：肾段的概念及肾的体表投影疑点：无 三、教学方法设计1.首先从内脏学总论引出泌尿系统的概念。2.详细讲解肾、输尿管、膀胱、女性尿道的形态特点。3.时间安排：第一节课：主要讲述泌尿系统概况、肾的形态、构造及位置、被膜及肾段的概念及肾的体表投影。第二节课：主要讲述输尿管、膀胱的形态、位置。四、教具或教学手段1.用多媒体、粉笔等教学工具。2.采取解剖与临床结合的教学方法。3.适当的板书。五、教学过程与板书设计见讲稿六、小结1.泌尿系统的组成、主要作用。2.肾的构造及位置，肾的被膜。3.输尿管、膀胱的形态、位置。4.女性尿道的特点和开口部位。七、课外作业1.泌尿系统的组成？ 2.肾的构造？3.试述肾的毗邻？教案五：男性生殖系统课程名称人体解剖学授课学时2授课对象三年制：体育教育专业、体育保健专业授课章节课题第七章男性生殖系统一、教学目的和要求掌握：1.男性生殖系统的组成和功能。2.睾丸的形态、结构。掌握附睾的形态和位置。3.输精管的分部及各部的位置。精索的组成和位置。4.前列腺的位置、形态。5.男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲。了解：1.输精管结扎的部位。射精管的合成及其开口部位。2.精囊腺、尿道球腺的位置及开口部位。3.阴囊的构成，睾丸和精索三层被膜与腹前壁各层的延续关系。4.阴茎的分部、构成及皮肤特点。二、教学重点、难点、疑点重点：1.男性生殖系统的组成 2.输精管的分部及各部的位置3.男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲。难点：男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲。疑点：无 三、教学方法设计1.首先从泌尿系统引出男性生殖系统的概念。2.详细讲解男性生殖系统、睾丸、输精管、男性尿道的组成和特点。3.时间安排：第一节课：主要讲述男性生殖系统的组成和功能；睾丸的形态、结构；输精管的分部及各部的位置。第二节课：主要讲述精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎、男性尿道的形态、位置。四、教具或教学手段1.用多媒体、粉笔等教学工具。2.采取解剖与临床结合的教学方法。3.适当的板书。五、教学过程与板书设计见讲稿六、小结1.男性生殖系统的组成。2.输精管的分部及各部的位置。3.男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲。七、课外作业1.男性生殖系统的组成？2.输精管的构造？3.男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲。八、教学体会输精管的分部及各部的位置、男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲较难理解需结合已学知识和多张图片进行讲解。教案六：女性生殖系统课程名称人体解剖学授课学时2授课对象三年制：体育教育专业、体育保健专业授课章节课题第九章女性生殖系统一、教学目的和要求1.掌握女性生殖系统的组成和功能。2.掌握卵巢的形态、位置及固定装置。了解其年龄变化。3.掌握输卵管的位置、分部和各部的形态特点。了解输卵管结扎的部位。4.掌握子宫的形态、位置、及子宫的固定装置