制作月历教学目标 1。会按照课本的详细步骤制作月历； 2.通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3。通过自主学习，合作探究，激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流, 相互帮助的意识，增强学生成就感。教学重难点 ：调整表格文字的对齐方式，用“平均分配各行 的方法调整表格行宽。教学准备 ：网络教室、教学资源。教学过程一、导入师：（出示月历图片）这一课，我们要应用学习过的知识和WORD 的操作技能，制作出如老师展示的月历。同学们还可以根据自己的爱好和兴趣, 设计制作出其他风格的月历.二、新授活动一：制作月历表格生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中, 可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。活动二：输入文字和调整表格1。在表格中输入日期生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。2。调整表格师：先示范操作一遍，在操作的过程中强调一些注意事项, 对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务. 在操作的过程中, 可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。师：到同学中去，边检查, 边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。3. 设置表格边框生：对照课本中的步骤, 自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。试一试：如课本22 页图 4-6 所示，分别选择“方框、“网格”和“自定义 等选项 , 设置表格边框。三、活动创新观察书本 P24页表 4-1, 填写成语接龙。四、活动评价教学反思尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.