正推教学目标：认知目标：1. 能结合树状算图初步理解正推的思想方法。2。能正确计算输出的数。3. 能列综合算式表达正推的过程，并解决一些实际问题。能力目标：培养学生思维的条理性.教学重点：在学生体会正推流程的同时，将画树状算图与列综合算式结合起来，加深学生对所学知识的理解 . 教学过程：一、探究引新1. 提问：数球上的数“7”通过通道会发生变化。想一想, 数球上显示的“7 最后会变成几？2. 小组讨论，尝试计算.3。教师个别小组辅导.4. 反馈：我们只要从进口按顺序计算到出口就行了！5。师提示 : 我们可以借助树状算图来表示算法。二、巩固理解三、实际应用1。师: 小丁丁今年10 岁，小丁丁的年龄乘8，再减去19, 就是王爷爷的年龄，王爷爷今年几岁？（要求学生写出计算过程）2 小松鼠正忙着收集松子, 它一共要收集880 颗松子，已经收集了451 颗，剩下的3 天全部收集好，每天必须收集多少颗松子?已收 451一共要收 880 剩下的收 3 天每天要收 ?颗（如果要收集1000 颗松子，接下来的3 天每天收集多少颗)（先分步，再汇合）板书设计正 推从进口按顺序计算到出口（出示书中的树状算图）尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.