第 6 节摩擦力1水平公路上行驶的汽车关闭发动机后, 慢慢停下来，这是因为（） A. 汽车的质量消失了 B 。 汽车没有受到力的作用 C. 汽车受到重力作用 D 汽车受到地面摩擦力的作用2下列说法正确的是（ ) A 。 生活中如果没有摩擦，则会给我们带来极大的方便 B 。 冬天向冰雪覆盖的地面上洒些炉灰是为了减小摩擦 C. 胶鞋的鞋底一般都有花纹，是为了减小行走中的阻力 D 削铅笔时，铅笔与铅笔刀之间的摩擦是滑动摩擦3某同学学了科学后，养成了善于观察生活的好习惯. 他发现很多药瓶瓶盖的侧面都有密集的竖条纹，如图所示，其作用是为了（ )A. 坚固耐用B。 增大摩擦C 便于运输D 节约材料4下列做法属于减小摩擦的是( ） A. 冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人行走 B 。 在生锈的自行车轴上滴点油，骑车就会感觉轻松一些 C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下 D 体操运动员进行双杠比赛前, 在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落5用如下图所示的两种方式推动同一个大箱子, 两种不同的现象说明（ )A。 压力小，摩擦小B。 利用滚动代替滑动可减小摩擦C推力大，摩擦小D利用滑动代替滚动可减小摩擦6右图是一种办公用椅, 为了移动方便, 在椅子腿下面安装小轮子，安装这些小轮子的作用是( ）A. 增大椅子的稳度B。 减小摩擦C 使椅子坚固耐用D 起装饰作用7下列各项措施能增大摩擦的是( ） A. 在接触面上加润滑油 B 。 机器内部转动部分加滚动轴承 C. 皮带转动装置中的皮带要拉燎 D 行李包的底部装四个轮子8下列情况中不存在摩擦力的是（） A 。 位同学推讲桌未推动 B 。 静止在斜面上的物体 C 在不光滑平面上运动的物体 D 停在水平停车场里的汽车9如图所示的四个实例中, 目的是为了减小摩擦的是（）10。我国第一个奥运体操冠军是体操王子李宁，他在1984 年洛杉矶奥运会一日三金。李宁在上单杠前，总是要在手上抹一些镁粉；而在做回环动作时, 手握杠又不能太紧。他这样做的目的是 ( ) A 。 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B. 两者都是增大摩擦 C 前者是减小摩擦，后者增大摩擦 D 两者都是减小摩擦11。以下几种关于摩擦力利弊的说法中正确的是（ ) A. 机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B 。 皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C 骑自行车时，自行车胎与地面间的摩擦是有害的 D 人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的12。假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( ） A 静止在水平路面上的汽车无法开动 B. 微风能吹动铁轨上的火车 C 无法手握钢笔写字 D 人轻轻一跳可以离开地球13。无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上, 这是因为 ( ) A. 这样使锯齿更锋利 B. 这样使锯齿更耐撞击 C 。 锯用得太久，齿被撞歪 D 可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力14。在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下面采取的措施错误的是（ ) A 。 浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 B 。 脚底下放一条毛巾 C 。 人淋浴时、穿的拖鞋底带有凹凸花纹 D 穿上平底的塑料拖鞋15. 滑冰时，冰面在冰刀的压力作用下稍有熔化，这层水跟润滑油一样，可以摩擦 .气垫船的船底跟水面之间有空气垫，从而减小船航行时受到的 .16机器转动时，人们常在接触面上从而摩擦；在移动笨重的物体时，可在下面垫几根木棍, 这是用的方法来摩擦 .17如图所示是用筷子提米的实验，这个实验主要是用的方法增大了筷子与米之间的 ,从而才能用筷子把一杯米提起来。18。 一个重 50 N 的木箱放在水平桌面上，在10 N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1 ；当推力为22 N 时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2 ，则（）。 A f1=0N f2=22N B f1=ON f2=50N C f1=50N f2=22N D f1=10N f2=22N19。 2008 年 2 月, 我国南方许多地区遭遇了严重的雪灾, 人们采取了许多防滑措施. 下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是( ). A. 在汽车轮胎上装上防滑链 B 。 在结冰的路面上铺上稻草 C. 骑自行车时在车上安放些重物 D 行走时穿上底面花纹深的鞋20。下图所示的皮带传动中,A 为主动轮， B 为从动轮，箭头表示旋转方向, 两轮受到皮带的摩擦力的方向为（）. A. 与两轮的旋转方向相同 B. 与 两轮的旋转方向相反 C A轮受摩擦力的方向与A轮旋转方向相反，B轮受摩擦力的方向与B轮旋转方向相同 D A轮受摩擦力的方向与A轮旋转方向相同，B轮受摩擦力的方向与B轮旋转方向相反21。分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时, 车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦. 其中属于有益摩擦的是（）。 A. 和 B。 和 C 和 D和22. 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上, 开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动. 当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A。 受到方向向右的摩擦力B受到方向向左的摩擦力C不受力(1) 米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为；(2) 当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为。23。日常生活中，摩擦有利也有弊. 以下属于有害摩擦并需要减小的是（ ).24. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看, 它涉及不少有关摩擦的知识，如：车轮做成圆形；车轮上刻有花纹；塑料套紧套在车把手上; 在转动部分加润滑油 ; 脚踏板凹凸不平; 刹车时用力捏闸; 车轴处装有滚珠; 刹车橡皮粗糙. 上述各项中属于增大摩擦的是；属于减小摩擦的是 (填序号）。25。用如左下图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。(1 ）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。（2) 某次实验中弹簧测力计的指针位置如左下图所示，它的示数是 N。(3) 根据表格中的数据, 在右下图中作出 , 随 F 变化的图像 .实验次数12345压力 F/N34567摩擦力 f/NO60.81。01.21.4(4 ）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。(5) 实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是：。26. 小明在学习了摩擦力的内容后，为了探究滑动摩擦力跟正压力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。实验器材有: 木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20 g 砝码若干个、细线等.（1）实 验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动, 当木块达到稳定时 , 测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小。请问木板的运动是否一定要做匀速运动？（填“一定 或“不一定”）。（2) 在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力, 改变砂桶中砂的质量，使长木板运动,读出测力计的读数。小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3 次实验时，测力计的示数如图乙所示, 请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置。次数木块质量g20 g 砝码个数正压力大小 /N测力计的读数/N1400O3。921。57240024。311.72340044.70440065。102。05（3) 对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是。27。通过科学知识的学习，同学们不难发现:（1）当要研究的物理量不易直接测量时, 都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如: 在探究摩擦力与什么因素有关的实验中( 如左下图所示），用弹簧测力计拉动木块时, 必须让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小 又如, 在研究“牛顿第一定律 的实验中（如右下图所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静 止 滚 下 , 在 粗糙 程度 不 同 的平 面 上 运动 ， 小 车在 水 平 方向 上 受 力的 大 小可通 过 小 车表现出来。（2) 当要研究某个科学量与多个因素的关系时，一般要采用法. 例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ,同时保持接触面的粗糙程度不变。28在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中:（1) 如上图所示，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动, 且使木块在固定的水平木板上做运动。这样，弹簧测力计的读数就等于木块所受力的大小。(2 ）下面是小王同学记录的数据，请你分析.次数接触面情况压力 /N 读数 /N1木块与木板61。02木块与木板81.33木块与棉布83比较 1、2 两次实验数据可得结论 ; 。比较 2、3 两次实验数据可得结论： .29下面是七年级某班科学实验小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素 时的部分活动过程：（1）提出问题：根据研究的内容，你认为他们应当提出的问题是：？ (2)建立假说： ( 根据实验小组提出的猜测1 和 2，请你再提出第3 个猜测）猜测 1：压力大小可能是影响摩擦力大小的一个因素;猜测 2：接触面积的大小也可能是影响摩擦力大小的一个因素；猜测 3： . (3)实验检验 : 由于影响滑动摩擦力大小的因素较多，因此在探究过程时要采用控制变量法。例如检验上面的猜测2 所提出的猜想时，必须控制物体的质量和物体接触面的粗糙程度相同 , 而需要改变的量是 .30如图所示 , 同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，小明同学设计了如下的方案 : 分别用弹簧测力计拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F 木和 F 铁。若 F 木 F 铁，则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理？请你作出评价。31(1) 当你推箱子时, 箱子越重 , 推起来越费力；地面越粗糙, 推起来越费力。由此，你提出的猜想：影响摩擦力大小的因素可能跟和有关。（2）下表是某实验小组同学探究摩擦力大小跟哪些因素有关的实验记录：实 验 序号接触面的材料压力 /N 滑 动 摩 擦 力/N 1木块与木板 4 0。8 2木块与木板 6 1.2 3木块与毛巾 6 2.5分析比较序号1 与 2 的实验数据，可以得出的实验结论是。分析比较序号的实验数据 , 可以得出的结论是：压力相同时, 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 . (3）上述研究问题的方法叫。32。某同学在探究摩擦力与哪些因素有关时，提出了两个猜想：与接触面的粗糙程度有关；与接触面所受的压力大小有关。该同学用平整的物块A、粗糙的物块B 和弹簧测力计C三种器材进行实验，以验证他的猜想。（1)实验一：将A、B 重叠 (B 在上），用弹簧测力计钩住物块A，使两物块在水平桌面上匀速前进 ( 如图甲） , 测出摩擦力为f1. 将 A、B 交换位置重做一次，测出摩擦力为f2 ，且 f1 f2 。由此得出的结论是: 在一定时，摩擦力。（2)请你补充完成验证另一种猜想的实验方法（不必写结论）。实验二：如图乙，用弹簧测力计钩住物块A，使物块在水平桌面上匀速前进, 测出摩擦力为 f3, 。33某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块, 在水平面上滑行的距离与哪些因素有关 。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上. 用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h 和在水平板面上滑行的距离 s, 记