整理与练习（ 1）科 目数学年 级四教材第 2728 页课 题整理与练习（ 1）课 时教学目标1、进一步掌握除数是两位数的除法口算和笔算的方法, 能比较熟练地计算除数是两位数的除法。2、进一步提高计算能力并掌握除法的验算方法，养成验算的习惯.教学重点、难点重点：进一步掌握除数是两位数的除法口算和笔算的方法。教具准备小黑板教学过程集体备课个 人 复 备一、口算 1出示复习的第1 题。 2指名学生一组一组地口算。 3说说口算的方法。二、笔算 1复习的第2 题。（1) 出示第一组： 140201472114729 (2)谁来估计一下它商大约是多少？ (3)让学生算一算这三题, 指名板演。 (4)集体订正，提问 : 仔细观察这三道题，找一找它们有什么相同的地方 , 还有什么不同的地方?想一想，什么情况下我们需要“调商”？ 2复习的第3 题。 (1）指名读题 . (2）刚刚我们回忆了用三位数除以两位数的除法的过程，讨论了试商和调商的方法, 接下来练习第三题。学生独立完成，指名板演。 (3）集体订正。三、解决问题复习的第 4、5 题.指名读题 , 理解题意学生独立完成指名汇报四、复习商不变规律小学数学四年级备课总第 ( ）页本课时共 ( )页第( ）页教学过程集体备课个 人 复 备1、复习的第6 题。用简便方法计算出得数, 同时注意正确地确定余数。2、复习的第7 题。计算比较 , 怎样得出下面算式的商。五、布置作业。补充习题部分作业。板书设计教学札记尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.